共查询到20条相似文献，搜索用时 828 毫秒
1.
由教育部高教司、高等教育教学评估中心主办,高职高专人才培养工作水平评估委员会承办的全国高职高专院校人才培养工作水平评估方案培训班于2005年4月25—29日在上海举行。来自全国各地高职高专院校的领导、专家近200人参加了此次活动。有关领导、专家对《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》及《水平评 相似文献
2.
教育部启动高职高专院校人才培养水平评估工作是为了推动高等职业教育持续健康发展,《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》具有单一性,对高专院校并不适用;从而引发我们对高专学校的人才培养水平评估工作的思考。 相似文献
3.
广西高职高专院校人才培养工作水平评估的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专院校人才培养工作水平评估是促进高职高专院校以就业为导向,加强各项教学改革与建设,保证高职高专教育持续健康发展的重要举措,本文从广西高职高专院校人才培养工作水平评估的现状、已取得成绩和存在问题及今后工作等策略进行较全面的探讨。 相似文献
4.
高职院校特色项目的评价与培育 总被引：3，自引：0，他引：3
在高职高专院校人才培养工作水平评估中,对被评院校申报的特色项目的评价和鉴定是评估工作中的一项重要内容,也是一个倍受各方面关注的评估话题。特色项目的成果蕴涵着丰富的内在品格和特质,对其他高职高专院校发展起导向和示范作用,对提高人才培养工作水平具有重要的意义。因此,评估中如何客观、准确地对特色项目进行评价和鉴定,学校又如何对特色项目进行培育是一个值得认真思考、讨论和研究的问题。一、问题的提出在教育部的直接领导下,2003年在全国开展了高职高专院校人才培养工作水平评估试点工作。按照《高职高专院校人才培养工作水平… 相似文献
5.
何静 《漯河职业技术学院学报》2007,(2)
在新形势下,以高职高专院校人才培养工作水平评估和国家示范性高等职业院校建设计划为契机,从自身实际出发,尽快建立健全高职高专院校内部评估机制,充分发挥内部评估对于保证高职教育教学质量和提高人才培养水平的重大作用,是高职高专院校面临的一项十分重要的战略任务。 相似文献
6.
刘凤泰 《北京工业职业技术学院学报》2003,(4)
本次会议拉开了教育部对高职高专院校评估的序幕。我谈三个方面的内容:一是传达周济部长对高职高专院校人才培养工作水平评估的三点指示,二是介绍最近高教司在高等教育改革方面做的一些重点工作,三是高职高专院校的办学评估问题。 1周济部长对高职高专院校开展人才培养工作水平评估的三点指示 相似文献
7.
高等职业院校人才培养工作评估新方案解析 总被引：6，自引：0，他引：6
杨应崧 《中国高等教育评估》2008,(4)
2008年4日高等职业院校人才培养工作评估新方案正式出台,这是高职高专教育评估中的一件大事,它标志着我国高等职业教育进入了新的发展阶段。为了能够尽快领会新方案的要旨,本刊编辑部特邀教育部全国高职高专教育人才培养工作委员会副主任、高职高专院校人才培养工作水平评估委员会主任委员、新评估方案研究课题组组长杨应崧教授对新评估方案做详细解析。 相似文献
8.
教学评估:提高高职高专院校人才培养质量的重要手段 总被引：1，自引：0，他引：1
陈玉华 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(3)
按照《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》(教高厅【2004】16号)文件精神,贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设“方针,四川省教育厅对高职高专院校人才培养水平评估工作给予了高度重视,健全了评估工作机构,规范了评估工作流程,创新了评估测量技术,创建了评估回访制度,促进了四川高职高专院校转变教育观念、明确办学思想、加大教育投入、加强教学建设、深化教学改革、规范教学管理、提高人才培养质量,有力推进了四川高职高专院校国家示范性高职院校建设工作的顺利开展,对四川省高职高专教育坚持以服务为宗旨,以就业为导向,校企合作、工学结合,办人民满意的高职教育和持续、稳定、健康发展起到了重要的保障作用。 相似文献
9.
《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》的八大导向 总被引：3，自引：0，他引：3
根据教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》精神,结合评估实践,分析指出其八大导向,以利于各高职高专院校做好迎评工作。 相似文献
10.
对高职高专院校人才培养工作水平评估的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
雷世平 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(1):20-22
高职高专院校人才培养工作水平评估已经取得了一定的成绩，但还存在着运行机制层面、理论研究层面和实际操作层面的诸多问题。为使高职高专院校人才培养工作水平评估健康、顺利地进行，必须建立健全评估机制，加强评估理论和方法的研究，完善评估方案，严格评估专家的遴选，规范参评学校的自评行为点。 相似文献
11.
高职高专院校面临着青年教师比例偏高,教学水平有待提升的困境。根据教育部高职高专院校人才培养工作水平评估方案指标要求,高职高专院校应从制度建设、规范管理、鼓励研究、培训指导和考核激励方面开展工作,提升青年教师的教学水平。 相似文献
12.
姬兴华 《淮北职业技术学院学报》2004,3(3):64-66
《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》，是高职高专院校做好评估工作的直接依据。认真学习和理解评估方案精神，对于贯彻落实评估工作的“二十字”方针具有十分重要的意义。 相似文献
13.
14.
<正>自2004年教育部颁发《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》(教高[2004]16号)以来,高等职业院校人才培养工作评估已走过整整十个春秋,经历了人才培养工作水平评估、人才培养工作评估两轮全面评估。认真分析与总结两轮评估的成绩和经验,研究存在的问题,对更加科学、合理地研制未来的高等职业院校人才培养评估方案,进一步做好评估工作,促进高等职业教育的改革建设与科学发展具有积极的意义。 相似文献
15.
2003年2月,教育部发出《关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估试点工作的通知》(教高司函[16]号),2003年4月至5月、9月至11月,有26所高职高专院校率先接受了试点评估。 相似文献
16.
《娄底职业技术学院学报》2006,4(1):F0002-F0002
《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育的任务是什么？教育部对高职高专院校开展的人才培养水平评估工作是从哪一年开始试点的？哪一年正式启动的？本次评估的全称及评估工作的主体是什么？高职高专院校人才培养工作水平评估的目的是什么？高职高专院校人才培养工作水平评估的意义是什么？[编者按] 相似文献
17.
在高职院校人才培养工作水平评估工作中,学院的档案资源作为人才培养工作评价的基础和依据,发挥了非常重要的作用.高职高专院校人才培养工作水平评估就是专家组通过对学校提供的主要信息进行系统、科学分析,准确地了解实际情况,从而对学校人才培养工作质量作出判断,推动档案工作的健康、快速和科学发展. 相似文献
18.
结合迎接教育部高职高专院校人才培养工作水平评估工作,介绍所在学校在产学研合作教育工作方面所作的一些尝试,对高职院校的产学研合作教育工作进行探索。 相似文献