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中华体育精神是中华民族在长期体育实践中形成的具有历史性、民族特征和家国情怀的价值追求。采用文献资料法和逻辑分析法,研究中华体育精神融入高校思想政治教育的理论并指导实践,从中华体育精神的内涵和特征出发,厘析中华体育精神与高校思想政治教育之间的内在联系,洞见中华体育精神融入高校思想政治教育的重要意义;依据当前中华体育精神融入高校思想政治教育的现实困境,提出通过探索中华体育精神融入高校思想政治教育的有效途径,健全中华体育精神融入高校思想政治教育机制和创新中华体育精神融入高校思想政治教育的模式,充分发挥中华体育精神育人价值,创新体育文化表达,提高思想政治教育实效性。 相似文献
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本文采用专家访谈、文献资料等方法,厘清高校思政及体育教育教学中存在的问题,从"女排精神"产生的时代背景,及其对高校思想政治教育的指导意义出发,从理论到实证展开研究,尝试建立高校思想政治教育和体育教学的融合机制。提出以"女排精神"作为学生思想政治教育新的着力点,弘扬"女排精神"和学校体育教育教学、学校思想政治教育相结合;明晰远景规划和利用现有资源相结合;创新重建和问题导向相结合,创新高校思想政治教育的方式方法,结合政府相关教育部门的政策措施。旨在推动高校思想政治教育和学校体育教育教学文化活动的蓬勃开展。 相似文献
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刘泽林 《体育成人教育学刊》2002,18(3):5-6
在剖析高等学校函授学员基本特点的基础上 ,提出了加强函授学员思想政治教育工作的具体对策 :加强理论教育 ;坚持思想政治教育的针对性、务实性 ;加强育人队伍和班委会建设 ;实行全员思想政治教育。 相似文献
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葛新 《徐州教育学院学报》2007,22(1):22-23
大学生的思想道德状况如何是关乎国家发展和社会进步的重大理论和现实课题。“八荣八耻”社会主义荣辱观明确了当代中国最基本的道德规范和价值趋向,为进一步加强大学生思想政治教育提供了新的契机和精神动力,也为大学生的伦理思想建设提供了新的、有力的着力点,以及为拓展新内容、开辟新路径、创造新范式确立了新方向。 相似文献
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加强函授学员思想政治工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在剖析高等学校函授学员基本特点的基础上，提出了加强函授学员思想政治教育工作的具体对策：加强理论教育；坚持思想政治教育的针对性、务实性；加强育人队伍和班委会建设；实行全员思想政治教育。 相似文献
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高等院校的思想政治教育工作是高等教育系统的重要组成部分,高校思想政治教育工作要随着时代的发展不断地转变新思路,探索新途径,适应新要求.我们一定要重视理论与实践的紧密结合,不能只注重从理论上去研究,也要从实际出发让这些浩瀚、丰硕的已有理论成果走下“神坛”,走进实践,关注其在实践中的可行性、现实效果,及时做出调整对策,以那些经过检验最为行之有效的方式、方法去开展高校思想政治教育工作. 相似文献
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随着全面建设小康社会的步伐加快,中学思想政治教育理论和实践都取得了较好的成绩。但是在这些成绩的背后也暴露出来了很多问题。在这一时期,对高校思想政治教育中的隐性教育进行探讨很有必要。（1）阐明高校思想政治教育的知识结构。（2）隐性教育在高校思想政治教育中可以有效消除学生的逆反心理。（3）隐性教育更加符合受教育者心理的发展。 相似文献
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改革开放30年来,纵观武术教育的发展历程,可以概括为:(1)1978～1989年的武术教育思想大讨论,起到了解放思想、重新认识武术的作用;(2)1990～1999年武术在学校教育中全面推广,期间武术的文化内涵、教学和学科体系的构建成为学界关注的焦点;(3)新世纪伊始,学者们从武术教育的历史入手逐渐过渡到武术的文化教育价值、教育改革、教育体系等方面的研究上来.贯穿这一历程的主线则是武术教育的日益完善与发展.但30年来的武术教育研究却不容乐观:基础理论研究不深入、应用理论研究规模小、研究范式与方法较单一、跨学科与跨领域的研究较其他学科少.研究表明,拓展武术教育研究领域,重视多元化的研究范式与方法将成为未来武术教育研究的趋势. 相似文献
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在21世纪经济全球化进程中,高校思想政治教育不仅具有政治功能,而且具有明显的经济功能,只有研究隐含在思想政治教育中的经济要素,才能全面实现思想政治教育为经济建设服务的目标。在这种背景下,如何把高校经济观教育贯彻到高校学生思想政治教育和管理的具体工作中,是摆在高校广大思想政治教育工作者面前的一项紧迫课题。阐述了重视思想政治教育中的经济观教育的现实意义和实现途径。 相似文献
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高校思想政治理论课的任务是对学生进行马克思主义理论系统教育,是学生思想政治教育的重要渠道。而要想提高高校思想政治理论课教学质量,就必须在教学实效性的提升上下大功夫,通过提升意识、改进教学方法、完善教学形式,通过切实增强思想政治理论课教学实效性,提升教学的效果。 相似文献
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徐凤 《徐州教育学院学报》2007,22(3):12-14
灌输原理是马克思主义理论教育的一个基本原理,马克思主义思想政治理论教育必须坚持灌输原理。社会主义市场经济条件下坚持马克思主义思想政治理论灌输,是改革开放和现代化建设的需要,也是建设先进文化的重要内容。坚持灌输原理,必须正确理解灌输原理,纠正对灌输理论认识上存在的一些偏差。 相似文献
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侯迎锋 《武汉体育学院学报》2015,(3):29-32
通过梳理西方体育旅游研究中的四种理论范式,即功能主义理论范式、符号消费理论范式、主客体关系范式、旅游观光范式,阐述了不同范式所研究的不同区别所在;梳理了我国体育旅游研究中的理论范式。西方体育旅游研究理论的重构对于我国体育旅游具有一定的借鉴意义,因此,需要积极审视和借鉴当代西方体育旅游的研究理论,希冀为我国体育旅游研究在理论方面产生新的切入视角,提出新的课题研究。 相似文献
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由于体育哲学诞生以来分析主义哲学的研究范式占据了主导性地位,概念化思维方式影响了当前中西体育哲学研究基本走向与研究内容,从而导致了体育哲学的生发一直处于与二元论的对峙之中。基于科学研究范式理论的视角转换,在现象学范式下二元论转变为积极推进体育哲学研究范式变革的反常现象。借助现象学的理论襄助,体育哲学在经过"普通现象学转化"与"普通现象学-知觉现象学""普通现象学-历史现象学"两条前后相继的思想通路后,形成了新式体育哲学研究范式的框架与研究范例,使体育与二元论紧张关系逐渐疏解,并在知觉与记忆两个层面进行重建,形成了体育哲学的现象学范式的理论核心、解释性原则与应用性方法,进而实现体育哲学在研究视角、研究路径上的变革,形成中西交融的体育哲学研究学脉基础。 相似文献
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当学术共同体中一定数量的研究形成比较固定的“套路”,即大体相同的基本问题和研究领域、运用类似的分析方法和知识资源,具有共同的逻辑基础,就可以说有了一个研究范式.在分析库恩“范式”理论的基础上,对研究范式的概念、学术功能、确立的标志等进行了深入分析.根据研究范式理论,在借鉴其他学者研究成果的基础上,总结归纳我国体育法学研究的特点,认为我国体育法学研究存在政治法学、立法法学、解释法学和社科法学等四种研究范式,并逐一加以例证,予以阐释.期望通过研究,能概括出我国体育法学研究的大致轮廓特征,对体育法学研究具有一定的参考作用. 相似文献
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为探寻适应体育专业大学生心理健康问题的思想政治教育途径，采用文献资料、逻辑分析等研究方法，对体育专业大学生心理健康教育与思想政治教育内在关联及互动机制进行了分扼，研究认为：体育专业大学生心理健康教育与思想政治教育具有相互关联性，具有内在统一性；体育专业大学生思想政治教育的首要问题是消除他们的消极心理，使他们拥有健康的心态，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观；体育专业大学生心理健康教育的思想政治教育的疏导及培育，最终归结为培养全面发展的人；体育专业的心理健康教育与思想政治教育应互相渗透，才能提高育人的有效性。 相似文献
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研究以高校教育立德树人的根本任务为切入点,从精神载体、马克思主义基本理论、客观社会属性等角度解释体育与思想政治教育的内联。从助推新时代教育强国、体育强国建设两个方面进行价值释析。在此基础上,从提高融合育人认识、深化课程思政赋能、建立德育共同体等方面,探讨高校体育与思想政治教育融合育人的诉求路径。 相似文献
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近年来,高校的思想政治教育在大学教育的各个方面体现着非常重要的作用,尤其是在社会大发展的过程中.然而,有许多因素导致在高校范围内的思想政治教育无法顺利的开展,进而使高校的思想政治教育有效性的发挥受到很大的限制.本研究分析了高校政治思想教育意识提高的重要性以及制约因素,进而提出行之有效的解决措施,希望能够提高高校思想政治教育的有效性. 相似文献