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1.
葛新 《辅导员》2014,(2):77-77
不同的课程,由于教学目的不同,课的内容的差异,便有了自己的特点和独特的教学方法。小学生的注意力不集中,以形象思维为主,身体尚处于生长发育阶段,不能有过大的运动负荷等特点,这就使得我们在教学上不能采取成人式的正规而枯燥的单调的练习,而应该让学生在生动活泼的形式中,在轻松愉快的气氛里学得体育知识,完成一定的运动量。那么如何在体育课实行愉快教学呢?  相似文献   
2.
沥青混凝土路面开放交通后,在行车荷载反复作用下逐渐产生严重的辙槽,主要分析了沥青路面产生辙槽的主要影响因素。  相似文献   
3.
交往教学论把教学过程视为学生和教师的交往过程,将“解放”作为教学目标和手段,整个课堂是师生群体在教学活动中多边、多向、多种形式交互作用的人际关系网。将交往教学论应用于体育教学之中,可指导教学过程、教学方法的选择及教学评价等,从而改进教学。  相似文献   
4.
四名奥地利人为了创造一项世界纪录,前不久在一座游泳池的水底下呆了35个小时15分钟,从而打破了以前呆在水底下最久的16个小时的世界纪录。他们  相似文献   
5.
这里所讲的有效性策略,是指在师生双方的教学活动中,通过运用指向明确、策略灵动的教学智慧,在学生自主学习的基础上,致力于学生的基础性学习、发展性学习、创造性学习,其特征表现为学生愿意学、学生主动学、学生能动地学.作为数学课堂,该如何提高其有效性,让数学课堂焕发出勃勃生机呢?  相似文献   
6.
提出了以DSP为核心的高频数字电源的设计方案,使用TI公司Piccolo系列TMS320F28027的MCU作为数字控制器,建立了Buck小信号模型下的控制环路,讨论了电压模式和电流模式下Buck闭环控制器设计。为提高系统的开关频率,利用HRPWM(高分辨率PWM)单元实现开关频率为300kHz下的系统设计。通过仿真和实验研究表明,该控制器设计在满足数学理论的基础上具有很强的应用价值。  相似文献   
7.
太极拳与音乐相结合,更好地彰显太极拳的自身魅力,突出太极拳特点。本文通过文献资料、实地调查、教学实践等方法对太极拳和音乐结合进行分析研究。研究认为,节奏吻合是太极拳与音乐结合的重要内因;太极拳与音乐结合对太极拳演练有积极效用。在此基础上对选择太极拳配乐提出相应的建议。  相似文献   
8.
葛新 《考试》2010,(Z1)
笔者经历了多年的高三毕业班教学,深知高三数学教学实质就是培养学生的思维能力、运算能力。数学是思维的体操,思维能力是数学能力的核心。学生中普遍存在的问题就是思维能力不强,拿到题目,往往找不到解题的正确方向,以至于劳心费神,最后还  相似文献   
9.
葛新 《文教资料》2009,(11):127-128
在传统的教学方法基础上找出更适合现代教育的模式,是教育工作者的首要任务.本文以<中外字体设计与创意>课程教学为载体,通过调整传统的教学内容,全面解放学生,探讨更合适的教学模式,以提高此门课程的教学效果,真正做到培养学生的创意思维能力和实践能力.  相似文献   
10.
每一个教师在教学实践中都有意识或无意识地采用一定的教学模式,体育教学过程的特殊性决定了其教学模式的特殊性。在当前新课标的背景下,多元化的教学目标要求有新的教学模式与之相适应,传统的体育教学模式明显滞后。用文献资料法、逻辑分析法、演绎法等对传统体育教学模式进行重构以适应体育课程改革的需要。  相似文献   
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