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针对教学过程中渐开线齿廓的形成过程难教难学的问题,设计制造了齿轮范成加工教具。该教具采用滚齿加工蜡制齿轮,可实现渐开线直齿圆柱齿轮和变位齿轮的加工,可用于范成法加工齿轮的演示教学和学生实验。 相似文献
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介绍在AutoCAD2000平台上，利用其内嵌的VBA开发齿轮设计的应用程序，探讨和研究如何有效地将ActiveX技术运用于AutoCAD的二次开发中。具体叙述了在此平台上进行齿轮几何尺寸计算的程序流程和用范成法构建齿轮实体模型的程序步骤。 相似文献
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介绍了用VB对AutoCAD二次开发技术实现范成法加工齿轮的运动仿真.文中阐明了三维模型的建立和实现三维运动仿真的详细步骤,生成的齿廓准确并能精确显示出齿轮加工的实际过程.在产品设计、开发、科研及教学方面有很强的实用性. 相似文献
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在《机械原理及机械零件》课程中,当学习到渐开线齿轮齿廓的展成法加工时,一般都要安排齿轮齿廓展成原理的实验,以加深学生对这一问题的理解.该实验传统的做法是采用齿轮展成仪来完成.齿轮展成仪最大的缺点是它仅能模拟切制出一组齿轮参数的齿廓.作为计算机辅助教学的应用,本文提出一种采用计算机模拟齿条刀具展成齿轮齿廓实验的方法及其程序的编制原理,以供参考.一、计算机程序编制的原理 相似文献
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为帮助学生理解行星齿轮机构在不同工作状态下的运动形式,并验证行星齿轮机构的传动比公式,研究设计了一套包括机械机构和采集系统两部分的行星齿轮机构运动演示教具。行星齿轮机构由12V电机驱动,通过传感器及自编的Lab VIEW数据采集程序实时获取机构的运动参数,计算出实际传动比,并与理论数据对比。试验表明,该教具设计合理,小巧便携,能够直观演示行星齿轮机构运动状态。 相似文献
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长期从事铣工实习中的“齿轮加工’敏学后，我总结出下列的大步目标到位法，取得了一些成效。一、明确课题的目标要来“齿轮加工”实习课题应要求学生综合应用所学过的理论知识并把它付诸实施，学会实际操作技能。具体要求如下：1．了解齿轮加工的工艺过程；2．合理选择齿轮铣刀；3．安装和调整工件；4．学会分度头的使用；5．熟悉轮齿的加工过程；6．学会轮齿的检测与精度分析。二、讲解及演示团作针对附图所示的直齿圆柱齿轮，我让学生消化技术要求后，讨论齿轮加工的工艺过程、选择齿轮铣刀号数及进行分度计算，最后在总结后进行齿形加工… 相似文献
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对高师声乐教学中“范唱”的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
范唱是声乐训练的重要教学手段之一,范唱的目的旨在通过教师的歌唱发声技术动作演示和演唱表现展示等教学示范行为,向学生提供直观的教学演唱提示。通过范唱,教师不仅可以进行正、误两种类型的技能技巧方法演示,并借助演示活动帮助学生弄清、弄懂歌唱技术要领,还可以通过实际歌唱发声艺术效果的演示,实施作品表现手法及其艺术效果的展示,向学生直观地传授声乐演唱技艺。 相似文献
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详细论述了“展成法”加工凸轮轮廓曲线的原理；介绍了这种方法在对称凸轮轮廓曲线加工中的应用。以及采用“展成法”设计的凸轮加工机床的工艺特点。利用展成法加工对称凸轮精度高，效率高。 相似文献
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数据库管理系统ＦＯＸＰＲＯ教学范例的设计与演示潘国瑞因ＦＯＸＰＲＯ具有易于使用和功能强大的特点，故一般学校均开设此课程。但是命令的抽象性和程序的动态性，又使得学员在理解性的学习上有很大的困难，因此应借助于计算机投影和计算机网络进行示范教学，因为教学范... 相似文献
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对剃（磨）前凸角型滚刀的齿形进行了研究,利用齿轮啮合原理,推导了被加工齿轮的齿形曲线方程。在AutoCAD环境下,通过绘制出被加工齿轮的根切部分齿形曲线,分析了根切点的形成情况。利用计算机编程,精确地求解出了根切点,并计算了根切点所在圆直径。 相似文献
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文章介绍Linux 0.01版的基本功能,阐述基于Redhat 9.0平台改造Linux 0.01的关键技术及编程要点,通过一个实例演示Linux 0.01的运行结果.改造后的Linux 0.01可以独立启动,可在Shell环境下执行Linux基本命令,还可用GCC编译并运行C语言程序. 相似文献
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范唱是歌曲教学中的表率性活动。它作为声乐教学的重要一环，对一堂课的成败起着举足轻重的作用。同时激发学生学习新歌的兴趣和欲望，那么，如何在声乐课中做到“范唱美”，使新歌范唱能更好地服务于教学，受益于学生呢？我认为教师好的范唱，可以帮助学生准确地感受歌曲的艺术形象，直接感染教育学生，使学生对新歌的内容，思想感情、风格等形成初步的印象。 相似文献
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李焯平 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(5)
粉末冶金是少无切削加工新工艺之一。用粉末冶金方法制造齿轮,其关键在于齿形阴模的加工。目前,国内加工阴模齿形是用电火花穿孔。我们在加工齿形模具时采用数控线切割方法。这种加工方法只需一台数控程序线切割机床便可一次加工成形。根据实践将此方法整理如下: 相似文献
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利用VB6．0可视化的编程环境和强大的编程能力，编写计算机辅助教学软件，应用于课堂教学之中，将起到事半功倍的作用。笔者在从事《计算机网络与通信》课程教学工作中，用VB6．0编写了一些有关计算机通信方面的演示程序，并应用于教学当中，取得了良好的教学效果。本文介绍基波与谐波叠加演示程序。 相似文献
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AutoCAD环境下齿轮建模系统的开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郑玉波 《深圳职业技术学院学报》2008,7(2):14-16
在AutoCAD辅助设计软件平台环境下,用Autolisp语言编程在计算机上实现对圆柱直齿轮和斜齿轮建模的方法。采用AutoCAD嵌入式开发语言Autolisp,以AutoCAD为开发平台,实现了渐开线式直齿圆柱齿轮的三维参数化建模。用户在使用时可以根据具体需求输入参数值,即可自动绘制所需齿轮。用仿真加工的方法对直齿圆柱齿轮进行参数化建模,不仅能实现尺寸驱动模型,还能生成准确度较高的标准齿轮模型,该方法可为设计其它几何形状曼为复杂的机械零件提供一定的帮助,具有较好的实用价值。 相似文献
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查 即检查学生的书写工具是否齐全,座姿是否端正。这是开课的第一个环节。 讲 教师讲解所练习的笔画、汉字的起笔、行笔、收笔、间架结构、位置,布白等基础知识。让学生在头脑中有一个清晰的印象。讲要精炼、要准确,要尽量少用专业术语以使学生能接受。这是写字教学中的一个重要环节,也是评价教师写字教学基本功的一个内容。 演 教师范写学习的笔画、汉字,或者利用图例、双钩、电化教学媒体等各种辅助手段,帮助学生掌握书写要领。演示要让学生看清楚,可以在黑板上演示,也可对学生进行个别演示,这同样是评价教师写字教学基本功的另一个重要内容。当然不是每一个教师都能在黑板上演示,我们可以请有书法基础的学生演示,也可以借助教学挂图。不过教师的演示可以提高其在学生心目中的地位。所以教师应该苦练自己的基本功。 相似文献