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1.
基于动态能力的企业竞争优势培育 总被引：6，自引：0，他引：6
简述了企业动态能力的基本概念,指出知识是企业动态能力的核心本质,论述了战略定位和路径是培育企业竞争优势的基础,并提出了培育企业竞争优势的方法。 相似文献
2.
教师在批改作文的过程中,应该尽量培养学生的写作兴趣,激发他们的创作热情,启发他们对自己的作文进行再认识、再理解,使他们由被动地写作文到积极主动地写作文。兴趣是学生学好、写好作文的动力。学生如果对作文没有兴趣时,他们便会认为写作是一件枯燥无味的事,就会满腹怨言,即使勉强写了,也只不过是应付差事。教师 相似文献
4.
促进企业知识转移的人力资源管理策略 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了影响知识转移的主要因素:知识的隐性特征和知识接受方的吸收能力;从促进个体知识组织化、重视员工问题的非正式交流、加强员工培训等方面提出了促进知识转移的人力资源管理策略。 相似文献
5.
一,引导学生积极归因学生“习得无助”感的获得,是一个较长的过程,是学生从多次失败中吸取的经验归纳,是从实践中获得的消极“真知”。因此有“习得无助”特征的学生,“即使努力了也是不会改变”的观念是牢固的,他们对任何事情都不抱有期望,对“习得无助”的矫治必须从观念上改变开始,用观念去改变行为。 相似文献
6.
7.
9.
一、等候垂钓窝子撒好后,不能马上垂钓,需要等一会儿再下钩。等的时间长短,要根据水中的温度来确定。一般规律是,水的温度越高,等的时间越短：冬季要等一个半小时左右;初春和秋末都要等半个小时以上;夏季则只要等10分钟就行了。在没下钩之前,应趁此时间作些准备工作：试一试水的深度,移动好浮漂,整理好钩子穿上食等。 相似文献
10.