共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
张正东 《通化师范学院学报》2006,(7):26-30
我国外语教育对人力资本增值的作用甚大，而在发展的历史时期实施全民外语教育既无必要也无可能；故组织外语教育应从政策层面力求相对公平，即在不公平中求其公平。本文分四段提出了保证我国外语教育相对公平的观点，供研究、讨论；我国外语教育公平的特殊重要性，外语教育处于不公平的框架之中且公平掩盖不公平，不公平中求其公平的四点意见。 相似文献
2.
王慎庆 《新课程导学(上)》2011,(14)
教育不公平经常受到针砭,但它又有公平的一面.新课程条件下的选修课班级的组合,重点高中的暂时存在等,则是成绩较好的学生充分发展的重要条件.这在教育公平的类型中,属于结果公平.同时这也是合理的,它是在我国教育资源相对短缺的条件下,教育效率的必然要求. 相似文献
3.
穆德林 《中国科教创新导刊》2012,(27):2-2
教育公平问题一直是专家学者讨论的热点问题和公众普遍关注的焦点问题.本文首先分析了目前我国教育公平的现状以及存在的问题,接着阐述了教育不公平产生的原因,最后提出了解决问题的对策. 相似文献
4.
教育公平之我思--公平的教育解读 总被引：1，自引：0，他引：1
教育公平包括教育权利平等和教育机会均等。教育机会均等是我国当前教育公平评价的主体内容，包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。目前我国在教育机会均等方面存在一系列的不公平现象，应从加大教育投入、关注弱势群体、提高教师素质、提倡终身化学习、鼓励教育模式多元化等方面努力促进公平教育的实现。 相似文献
5.
论我国教育产业中的不公平问题 总被引：2，自引：0，他引：2
教育产业不公平是当前教育研究的热点教育产业中的一个新问题。由于教育产业不公平而带来的诸多教育问题已广为人们关注。为此，研究教育产业中的不公平问题就具有相当重要的意义。本从我国教育产业不公平的表现形式、原因分析及对策研究三个方面探讨了这一问题。 相似文献
6.
现代社会在物质条件基本满足后,人民群众对社会公平特别是教育公平的愿望更加迫切。可以这样说,教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”。对一个家庭而言,孩子有了希望,这个家庭就有了希望。更多的家庭有了希望,社会才会安定和谐。教育公平涵盖入学机会公平、教育过程公平及未来发展机会公平,涉及各级各类教育。近年来,教育不公平主要存在以下四种现象：城乡之间教育不公平、地区之间教育不公平、同类学校之间教育不公平、不同群体之间教育不公平。如何破解教育不公平这一难题？我们在教育实践中作了以下探索。 相似文献
7.
教育公平是当前教育领域人们讨论较多的话题。可以肯定地说，我国目前的教育确实存在不公平现象，教育公平问题是我国教育实践中的突出问题，必须予以重视并加以解决。然而，笔者在近来所闻所见的有关教育公平的讨论中，发现对于教育公平的认识存在误区，这些误区不仅存在于家长、社会、教育管理者、教师的头脑中，而且存在于一些教育理论工作者中。这不仅不利于实现真正的教育公平， 相似文献
8.
国内对教育公平问题的研究较多集中在宏观层面,而微观层面的研究相对薄弱。从微观透视教育公平,班级组建不能遵照起点公平原则、班级管理不能恪守程序公正原则、班级活动不能体现机会均等原则、学生评价不能实现结果公平原则等都反映出班级管理中的不公平。其产生原因既与学生个体和家庭的状况有关,更与班主任的素质密切相关,需要采取多方面综合入手的策略加以解决。 相似文献
9.
10.
11.
赵洁 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(3):155-157
教育公平是一个反映相对性、主观性、规范性的范畴,永恒的绝对的教育公平是不存在的,现实存在的教育公平都是相对的,有条件的。我国正处于社会主义市场经济所推动的社会转型期,现实教育不公平现象依然存在。在社会转型中,教育作为个体生存和发展手段的作用更加突出,受教育机会和权利方面的竞争实质上就是生存权和发展权的竞争。教育不公平的成因和教育公平的实现条件也有了其时代特征。 相似文献
12.
13.
教育公平是社会公平价值在教育领域的体现和延伸,不仅体现在宏观领域,而且体现在课堂教学这样的微观层面。课堂教育公平不仅受时间、空间等客观因素的影响,还受教师的主观因素影响。本文从主观和客观两方面因素探讨,对体育教学中的不公平现象进行分析,从而找出应对策略,使学生在体育课堂上受到相对公平的教育。 相似文献
14.
张敏 《佳木斯教育学院学报》2013,(1):141+159
教育公平是社会公平的一个重要方面。我国的高等教育的教育机会公平问题一直饱受诟病,这既有经济发展不平衡的原因,也与我国高等学校招生录取制度不完善有关。解决我国高等教育教育机会不公平问题,根本取决于我国经济发展水平的提高和经济结构的调整,同时需要进一步推进高等教育大众化和我国高招制度的完善和改革。 相似文献
15.
中共十七大报告指出：“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”过去几年来,教育公平问题已经取代其他教育问题,逐渐成为教育领域最受关注的社会热点问题。尽管民众充分认可我国教育发展取得的巨大成就,但对教育领域存在的各种不平等、不公正现象,仍然表现出相当普遍的担忧和不满。新华网公布的某项社会调查显示,高达80％左右的被调查者关注我国教育的不平等问题。在社会各界所关注的种种教育不平等、不公平问题中,区域和城乡教育发展不平衡,农民工子女和留守儿童教育,高考中隐藏的机会不均等,民办学校发展所遭遇的政策歧视,基础教育中较为普遍存在的择校现象, 相似文献
16.
张振芝 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(2):121-122
构建和谐社会最重要的任务,不仅仅是维护当事人之间的公平,而是更大程度上实现社会公平正义。我国社会已经进入社会转型的临界点,各种社会矛盾凸显,社会不公平问题日益突出,社会不公平在教育领域表现为教育不公平,而教育不公平的根源则在于教育政策的价值取向失衡。因此,必须重塑教育政策的价值取向。 相似文献
17.
促进教育公平与发展职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来．教育公平问题引起了我国政府和社会的高度重视。国家在教育公共投资不够、国民占有教育资源严重不平等的情况下，相继出台了一系列的制度、政策和措施，使我国的教育公平程度大有提高。但是。目前教育不公平的现象仍大量存在。如农村地区和少数民族地区的教育发展滞后， 相似文献
18.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中要求,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,保障和改善民生,促进社会公平正义。他还指出,教育公平是社会公平的基础。
目前在我国幼教领域,不公平现象非常严重。突出地表现在幼儿园之间办学条件差距巨大,家长不能为孩子公平地选择幼儿园,等等。解决教育公平问题不能停留在理论层面,需要各级政府赶快采取行动。中国幼教的投入机制和管理机制正面临改革．其着眼点就应该放在实现教育公平上。下面刊登几位作者对幼儿教育公平问题的看法．希望吸引更多读者参与讨论。[编者按] 相似文献
19.
我国教育不公平的现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。在我国目前优质教育资源稀缺的状况下，需要对我国教育不公平的表现和原因进行分析，以扼制现实中不公平现象的进一步蔓延。文章从教育起点、教育过程、教育结果三方面分析了我国教育不公平的表现，并从教育政策、教育资源配置、教育内容、教育腐败四个角度探讨了我国教育不公平的原因。 相似文献
20.
教育公平问题的解决是一个长期过程，需要政府和社会力量积极参与。转型国家在推进教育公平的过程中进行了有益的探索，对其不公平产生的根源，有目的性和针对性地加以解决。 相似文献