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高校图书馆与实验室在数字资源建设、管理方面各有所长,集成其数字资源不仅必要而且可行。通过将图书馆数字资源服务融入实验室、实验室数字资源纳入图书馆文献保障体系、共建特色数据库等模式,以实现图书馆与实验室之间的数字资源集成。采用采购集成、资源集成等一系列策略,提高数字资源的建设与利用的效率。 相似文献
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江西省高校体育课程资源开发与利用现状的调查研究 总被引：1，自引：1，他引：0
采用文献资料法、调查法、数理统计法等对江西省部分高校的体育课程人力资源、时空资源、课程内容资源、场馆资源、体育信息资源等体育课程资源的主要组成部分进行调研,了解我省体育课程资源的开发与利用现状,促进体育课程资源的开发与利用,为高校体育课程的改革提供参考。 相似文献
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视频资源管理系统是一种视频资源发布和管理平台,它直接面向广大用户提供视频资源共享服务和视频资源长期保存服务。清华大学图书馆设计并应用了视频资源管理系统,主要功能模块包括视频资源上传、元数据编目、转码、发布、保存和权限管理等。视频内容包括学生原创作品、名人名师讲座、人文课程以及图书馆原创视频等,采取分角色权限控制,分部门资源管理、特色资源独立呈现、统一保存等方式,应用以来取得良好效果。在设计和应用视频资源管理系统过程中,应对视频类多媒体资源及其元数据有清晰的认识,要充分发挥资源管理系统的优势,有效整合、发布、分享和保存珍贵视频资源。 相似文献
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网络环境下的教育信息资源是和教育有关的显性信息资源和隐性信息资源的统称,包括教育主体与教育客体资源、课内教育信息资源与课外教育信息资源、教育条件资源与教育环境资源等;通过教学模式、图书馆模式、网络模式、实践模式、信息素养模式等来达到有效利用教育信息资源的目的,推进教育信息化的科学发展。 相似文献
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资源信息学的发展与展望 总被引：2，自引：0，他引：2
本文提出了资源信息是资源客体本质、特征和运动规律的属性的基本概念;阐述了系统论和信息论是资源信息学的理论基础,系统工程和信息方法是资源信息学研究的重要方法,计算机等信息技术是它的重要工具的观点;资源信息是资源信息学的研究对象;介绍了资源信息流从产生、传递、控制到应用等的每一个环节的理论、方法、技术等问题;提出了信息综合分析法、资源系统黑箱方法、系统整体优化法、描述方法和推断方法、定性和定量分析法、多维信息环境法等是资源信息学的研究方法;初步确定了资源信息学的学科体系为资源信息学的理论基础、资源信息学的方法论、资源信息学的技术体系、资源信息学的应用和资源信息学的工程体系;文章最后指出了资源信息产生的机理、信息融合、信息挖掘、专家系统、数据仓库、可视化、信息集成技术研究、资源环境模型研究以及资源环境虚拟科研环境构建等问题是当前资源信息学研究的热点问题等.由于资源信息学是一门尚未成熟的学科,有待进一步去探索,故文章中的观点仅供同等们研究时参考,不妥之处,欢迎批评指正. 相似文献
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文章运用文献计量、供词分析等统计学方法,对CNKI中资源型城市相关研究进行统计分析。有关研究从20世纪90年代末以来经历探索期、研究激增期和波动下降期三个阶段,研究涉及领域逐渐从经济转向社会、生态等其他领域。结合资源型城市发展实践,研究主要集中于资源诅咒与资源型城市经济增长的关系、资源型城市转型和可持续发展等七个内容,它们都带有鲜明的经济和政策导向。为解决资源型城市可能面临的突出问题,预期资源诅咒与资源型城市经济增长的关系、资源型城市转型的道路选择等内容或将成为新的研究重点和核心内容。 相似文献
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简要论述随着我国高等院校办学规模的不断扩大,高校图书馆面临资源不足等问题;并从信息资源、人力资源、设施资源等三方面,提出建立共建共享机制,拓展图书信息资源;开展咨询,建立共同决策,充分开发利用师生智力资源机制;采用因地制宜,设立专业资料室,扩展设施资源等措施,多方发展策略,达到高校图书馆资源的充分开发与合理利用。 相似文献
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分析中国资源经济学的研究对象、研究领域、研究方法、实际应用性等特点及其变化,对把握当前中国资源经济学的研究现状具有重要理论价值和实际意义.基于CNKI期刊文献,本文对1981-2012年间的资源经济学相关文献进行统计分析,结果显示,资源经济学的研究对象以自然资源中的土地资源、水资源、矿产资源为主;同时生态系统资源和战略资源的研究日趋受到重视;随着产业升级,资源经济学对产业的关注也在变化.资源经济学的研究领域比较广泛,但主要集中于学科建设、资源开发与规划、资源核算、资源供需、资源产权、资源经营、资源利用与可持续发展等领域.2003年之前,资源经济学以定性分析为主,随着学科的发展,定量研究的方法和文献迅速增长.综合看,国内有关资源经济学实证类的研究还较少,且集中于资源功能价值评估、最优化配置和资源供需等方面.未来资源经济学需加强实证类和国际性研究,深化资源循环利用、资源节约利用、资源与经济社会发展的协调关系等方面的研究. 相似文献
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本文从信息技术环境出发,通过对高校用户的信息需求类型：学生、教师、管理人员等的分析,从而提出高校图书馆信息资源建设应从传统类型资源、电子资源、特色资源、网络资源、资源整合以及人力资源等角度来加强。 相似文献
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网上经济信息资源分布及检索策略研究 总被引：7，自引：0，他引：7
网上信息资源包括 :电子期刊资源、图书信息、报纸资源、学位论文资源、网上政府信息等。检索的方法有很多 ,可直接进入网站或数据库、利用搜索引擎、利用专业信息资源导航系统获取信息资源。 相似文献
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近年来,教师队伍建设成为高校人事制度改革的主要方向,而教师考核评价改革又是人事制度改革中的重要组成部分。如何在教师考核评价中突破“五唯”的壁垒,激发教师的内生动力,成为各高校关注和研究的重点和难点。该文以西安电子科技大学教师考核评价改革为例,围绕中央和教育部深化综合改革的总体要求,立足教师成长规律,积极探索以科学分类为基础、注重业绩贡献和能力水平的考核评价体系的建设等问题。 相似文献
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改革开放以来,广西科技体制改革总体上经历了恢复发展阶段(从1978～1984年)、初始改革阶段(1985～1995年)、积极探索阶段(1996～2005)和深化改革阶段(2006年至今)四个阶段。通过简要回顾广西科技体制历程和重大举措,总结出三十多年来广西科技体制改革的几点启示,并对今后一个时期广西深化科技体制改革作简要展望。 相似文献
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文章主要阐述了《电机与电气控制》在高职教育中,对其课程内容进行改革的原因,如何进行改革和改革中遇到的主要问题。 相似文献
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1999年和2001年,广东省先后被国家科技部确定为全国科技体制改革的试点和全国公益类科研机构改革的试点,在全国率先启动了地方科研机构分类改革,其改革的经验教训值得借鉴。本文分析了1999年以来改革的主要成效和存在问题。 相似文献
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进行教学改革,提高教学质量,是学校教学改革实践向学校管理学提出的重要研究课题。按照组织行为学的理解,教学改革属于组织变革的范畴,在组织变革的理论框架中,教学改革的推进涉及改革的过程、阻力、领导及其方法等方面认识和把握。 相似文献
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信息管理类专业教学体系变革与全程教学改革的推进 总被引：2，自引：0，他引：2
信息管理类专业教学改革直接关系到专业人才培养的各个方面,是一种教学全过程的变革,从课程教学内容安排、教材、课堂教学到社会实践进行全面改革。教学改革实践中,采用系统科学方法和开放式互动教学理论,利用现代教育技术和信息技术,进行专业教学体系重构,推动全程教学改革和互动式教学的实现,以适应创造型人才的培养需要。 相似文献