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阐述文化意识和思维品质之间的关系,指出阅读教学是培养文化意识和提升思维品质的重要途径。分析在英语阅读教学中培养学生文化意识和思维品质的重要性。以一堂初中英语阅读公开课为例,探讨如何将文化意识和思维品质的培养进行有效结合,并从这两个角度分析该堂公开课的优缺点,提出改进策略。 相似文献
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1一堂初中物理公开课引发的思考
在一次市级名师的公开课展示活动中,一位教师展示了初三年级毕业班的一堂电学复习课.这节公开课得到了各位专家的好评,取得了很好的教学效果.但是从中也引发了笔者对初高中物理教学衔接问题的担忧.这位教师举了两个例题,教学活动围绕着两例中的两个电路顺次展开. 相似文献
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<正>今年4月22日,应杭州市教研室邀请,我观摩了杭州市电子信息职业学校的一堂公开课。公开课是在电子技术应用专业举行的,课题名称为"三人表决器电路的安装与测试"。这堂公开课给了我们非常深刻的印象,当时一起参与观摩的浙江省职业教育教研员、杭州市职业教育教研员和其他中职学校的教师也连叹这是一堂具有"革命性"的课。或许我们的评价可以稍微保守点,因为一项改革的效果到底如何还是需要些时日进行检验的,但这堂课的 相似文献
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前不久,笔者观摩了三堂市级公开课,执教老师无一例外地使用了多媒体课件。 这三个教学取自同一教学内容,是上海市二期课改一年级语文实验教材《大竖琴》,课文内容如下: 黄浦江上两架琴—— 一架是南浦, 一架是杨浦, 两架大竖琴, 相似文献
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不久前,笔者的一堂语文公开课因引入了开放式的小组合作学习,赢得了听课老师的赞赏,但也引起了老师们对小组合作学习问题的热议。近些年来,在"自主、合作、探究"的学习理念倡导下,小组合作学习成为公开课、课改课的"宠儿"。 相似文献
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学校教研工作中重要的一项内容就是进行讲、听、评课活动.公开课对改革课堂教学,提高教学质量,推广先进的教学思想和方法起着非常重要的作用.讲好、听好、评好一堂公开课是有效地研究课堂教学的重要方法和手段. 相似文献
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通过对南京市职教课改的专题培训考察,获得了有关南京课改的一些信息.笔者认为,南京课改的理念与目标在于职业能力培养、课改的引领与动力在于教育科研、课改的抓手与活力在于校企台作、课改的载体与实施在于课堂车间化运作,值得我们启示. 相似文献
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李义坤 《读与写:教育教学刊》2013,(4):208
乘着课改的东风,在学校高效课堂模式建构研究的同课异构活动中,笔者聆听了学校两位优秀教师的精心准备的同一堂公开课《十六年前的回忆》,并且从教学目标的设定是否新课程标准的要求以及目标达成度来观察本课。本文中,笔者就听课后的感想进行了简析。 相似文献
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上海市二期课改物理教材中大量采用了现代技术DIS（数字化信息系统）实验，针对这一新的特点，为了尽快适应新形势下的教学要求，2006年9月26日，来自上海市嘉定区各中学的物理教师、教研人员以及其他各区的一些物理教师，华东师大有关教授和师大科教仪器厂的科研人员，在嘉定二中观摩了一堂由该校两位高一物理教师主讲的“用DIS实验研究变速直线运动、瞬时速度测定”和“速度变化的快慢、加速度”两堂公开课，针对教学效果和现代教育技术如何在教学中合理使用等问题进行了交流与研讨。 相似文献
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小学低段的语文课,在各级各类公开课,尤其在优质课竞赛中比较少见.在很多老师的眼中,低段课没有深度,加之学生学习习惯和能力都没有得到很好的培养和发展,课堂不容易出彩.但是,万力老师的<看瓜>一课,很多人都说是一堂相当精彩的好课!
好在何处?何以好?却是我要追问的,因为这是一堂好课的价值所在. 相似文献
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笔者通过实地考察发现:英国小学科学课堂教学既有采用"建构式探究"教学模式的,也有采用"接受式探究"教学模式的.此外,近年来英国小学科学教育改革还采取了多项有效的政策性措施,如通过立法确立小学科学课程在国家义务教育课程中的核心地位;教师职前教育中注重培养小学教师的科学教学能力;国家建立"科学学习中心",提高在职教师的专业化水平;在教学过程中普遍采用"学习性评价",使评价与教学合二为一,以此提高探究教学的效率和质量,等等. 相似文献
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在“人才培养模式改革和开放教育试点”的过程中,我们按照“边研究、边实践、边出成果”的试点思路,构建了开放教育教学的“四课模式”,即面授辅导课、双向视频课、网上导学课和自主学习课。推动了开放教育教学的有效开展,提高了教育教学质量。由于开放教育“四课模式”尚处在探索之中,也会出现一些问题,分析问题,解决问题,使其日臻完善成为当务之急。 相似文献
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刘本剑 《湖南第一师范学报》2009,9(6):11-13
公开课是对授课教师和受课学生以外的人开放的适应学生的课,公开和适应学生是公开课的两个基本特征。我们需要公开课,归根到底是为了充分挖掘其作为“课”的存在价值的需要,而不是片面追求其作为“公开”的存在价值的需要。无论是授课教师上公开课还是受课学生以外的人听、评公开课,都应追求公开课作为“课”的存在价值。 相似文献
14.
熊志明 《重庆职业技术学院学报》2004,13(4):44-44,131
培养学生的自主学习能力是课程改革的任务之一,而自主意识是培养学生自主学习能力的前提.英语教师要更新教学理念,培养学生的主体意识,加强教学改革,开放学习时间和空间,把英语教学与学生的生活密切结合起来,促进学生自主学习能力的形成. 相似文献
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我国区域差距的结构性特征与发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为 ,我国东、中、西三大区域之间和各省区之间不仅在经济总体发展水平上存在巨大的差距 ,更为严重的是在产业结构、企业规模等方面的经济质量上存在差距 ,若再考虑到技术水平、创新能力以及人力资源等因素 ,这种质量上的差距就更为突出。如果说经济总体发展水平上的差距可以通过加大投入来缩小的话 ,那么由结构、技术和人才决定的质量差距 ,就很难在短时期内消除。所以 ,我国区域经济发展的非均衡特征将会长期存在。 相似文献
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随着中国全面深化改革的推进,教育改革成为众多教育学家和学者关注的重要课题。中国高等教育课堂教学主要以教师为主导,教学过程以教师按照教案和内容讲授为主,学生参与互动很少。这种单一、陈旧的教学模式在新一轮教育教学改革中逐渐被否定,MOOC、翻转课堂、雨课堂、视频公开课等一些新型课堂成为高校课堂教学改革的主要方向。论文将梅西大学先进教育理念与中国高等教育实际相结合,借助现代化的技术手段提出以学生为中心的高校课堂教学模式。 相似文献
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刘芳 《南昌教育学院学报》2013,(9):86-87
随着市场经济以及科学技术的发展,我国教育环境发生了巨大的改变,教育改革也随之推进。教育改革对于我国高等教育的教学理念和教学方法都进行了一定程度的改良和完善,然而教育改革并不仅仅是针对于高等教育的内部调整,对于教育体制以及外部的管理也有了新的要求。在教育改革的推进和深化下,高等教育管理需要开辟一条全新的发展道路来适应高等教育改革的新模式。 相似文献
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浅议外语专业课程设置与复合型人才培养 总被引：3，自引：0，他引：3
王栋 《开封教育学院学报》2009,29(2):73-75
改革开放以来,我国高校外语专业尤其是英语专业的培养规模越来越大,复合型人才培养已成为目前多数高校外语专业培养的普遍模式。当前复合型外语人才培养的课程设置存在着“重方向,轻文化”等一系列问题。为了使外语专业人才具有更大的发展潜力,必须采取一些相关改进措施。 相似文献
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论高校"两课"的开放式教学 总被引：1，自引：0，他引：1
改革高校两课教学,要在抓好课堂教学的同时,注重走向社会、走向生活,实行开放式教学,以提高教学的实效性。这也是新时期高校两课教学改革与创新必然选择。 相似文献
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改革开放后,我国城乡义务教育供给责任的变迁有着自身的制度逻辑,它是政府、社会与受教育者三方共同作用的结果。从政府的角度来看,分权化改革与政府间的博弈导致城乡教育筹资责任的基层化与对制度外筹资的依赖。从社会在城乡义务教育供给当中扮演的角色来看,由市场化改革所引发的社会利益主体的多元化,导致城乡社会力量办学“摊派与营利”的不同表现。从受教育者对城乡教育制度变迁的影响来看,经济发展水平的提高引起公民对义务教育需求的变化,使受教育者的交费方式发生了从被动接受到主动选择的改变。其中体现出来的利益均衡原理,对当前我国所进行的城乡教育一体化制度建设具有启示意义。 相似文献