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网络环境下学生自主学习模式探究 总被引：1，自引：1，他引：0
祖国强 《中国科教创新导刊》2009,(2):55-55
网络教学模式的探究是当前教育教学改革中的新课题,建构主义学习理论为网络教学提供了理论支撑.在网络环境下学生自主学习模式中,教师是网络教学的设计者、引导者、促进者和合作者,学生是自主学习者和自主探究者.通过教学实践使网络环境下学生自主学习模式切实发挥作用,让学生真正成为学习的主人. 相似文献
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当前,大学英语教学方法正趋于网络教学和自主学习相结合。高职英语教育由于其特殊性,更适合网络自主学习模式的普及应用。本文论证了网络自主学习模式存在的意义和重要性,提出了一种适合高职英语专业学生应用的网络自主学习模式,并通过研究证明其可行性和有效性。 相似文献
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本文简单阐述了自主学习的概念以及校园网络环境下网络自主学习的途径,通过与传统学习模式的比较,给出了校园网络环境下自主学习的新特点.通过深入讨论校园网络下自主学习的各种模式,展示了校园网络下自主学习模式的优越性,本文还从与网络环境下自主学习模式相对的角度——网络教学作了简要的讨论. 相似文献
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远程教育最主要的价值就是自主学习模式的构建。远程教育就是通过网络进行学习,教学的方式主要以互联网为载体,向异地的学生进行教学,是一种全新的网络教学模式。针对当前教育模式实际,在分析远程教育自主学习模式的可行性基础上,本文提出了构建现代远程教育自主学习模式方案,阐述了现代远程教育中自主学习模式实施的影响和意义。 相似文献
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本文研究如何基于计算机网络辅助教学构建大学英语写作自主学习模式。笔者首先分析了大学英语写作教学中的不足,探讨了网络环境中的自主学习特点和优势,研究了网络环境下英语写作自主学习模式的具体实施。笔者通过对比研究,讨论了基于计算机网络辅助教学的教学效果,发现基于计算机网络辅助教学的大学英语写作自主学习模式能够有效的提升教学效果。 相似文献
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程前光 《中国教育技术装备》2009,(24):137-138
随着大学英语教学模式的转变,以建构主义理论为基础,培养学生网络环境下的英语自主学习能力已成为大学英语教学改革的重点.通过对网络环境下自主学习的内涵、特点、模式及实现自主学习的关键因素进行研究和探讨,展示在计算机网络教学环境下的渐进式自主学习模式对提高学生自主学习能力的有效作用. 相似文献
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基于自主学习的网络教学策略设计 总被引：9，自引：0，他引：9
自主学习是网络教学过程中最核心的学习模式,而基于自主学习的教学策略设计是网络教学设计的重要组成部分。本文构建了网络教学策略设计的模型,分析了模型中要素间关系及运作机理,提出了基于自主学习的网络教学策略设计的思路和方法。 相似文献
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基于计算机网络的自主学习模式作为一种新的外语教学模式,在EFL和CFL均得到了广泛应用。EFL教学对这种教学模式的应用较为成熟完善,相比之下,CFL教学的应用则还处在初级阶段。本文在考察目前国内两种外语教学中的各种基于计算机网络的自主学习模式的基础上,结合其各自的特点和现状,对基于计算机网络的自主学习模式的应用作了比较,以对相关研究有所助益。 相似文献
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郭晋燕 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(Z2)
本项目进行了大学英语网络自主学习与课堂教学相结合的实证研究,结果表明,教学实验采取的英语网络自主学习与课堂教学整合的模式有利于提高英语综合水平。英语网络自主学习模式用生动直观的方式为学生提供了获取英语信息和练习实践的机会,调动了学生学习英语的积极性,克服了传统课堂模式教学的局限。但是为了确保英语网络自主学习的成效,学生自主学习还须结合教师对学生的有效引导与监督。 相似文献
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网络教学平台构建与学生自主学习能力研究 总被引：1，自引：1，他引：0
朱俊武 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(3):84-87
高校网络教学平台的普及使学生克服了传统自主学习的局限性,有利于学生进行自主的创造性学习活动,并进而增强创造性思维能力。网络教学平台的建设要注重完善组织机构、构建网络教学子平台和加强内涵建设;要围绕提升学生自主学习能力,推进交流模式、资源供给、知识管理和能力培养等多个层面改革,以充分发挥网络教学平台在学生自主学习中的作用。 相似文献
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面向自主学习的网络课件的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
网络课件有三种应用模式:面向传递教学、面向自主学习、面向混合式教学。在现代远程教育中,应当设计和开发面向自主学习的网络课件。面向自主学习的网络课件包含六种教学设计成分:学习内容、扩展学习资源、教学策略、动机策略、学习指导和学习评价,论文分析了上述六种教学设计成分的设计方法,归纳了网络课件的教学设计模式。 相似文献
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外语网络教学能够充分的展示建构主义理论,容易实现建构主义学习观。建构主义背景下大学英语听说网络教学模式可区分为自主学习模式、自主学习与课堂教学结合模式。在大学英语听说教学实践过程中,需要注意学生自主学习能力、教师导学作用、以及网络建设等方面的问题。 相似文献
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探索基于网络环境下的自主学习的教学模式,已成为当前信息技术与学科教学整合的一个重要方向。本文结合学科教学的特点,依据自主学习模式构建的理论基础,提出了基于网络环境的化学自主学习的几种模式。 相似文献
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本文在调查新疆高等院校少数民族大学生英语学习状况和基于网络教学平台的大学英语教学模式的理论和实践的基础上,探讨了新疆地区少数民族学生大学英语网络教学平台的构建和基于网络自主学习基础的新疆少数民族大学生英语教学模式,旨在帮助教师转变教学理念,优化教学环境和手段,促进学生语言知识与技能的掌握,提高学生语言运用能力和自主学习能力． 相似文献
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本文采用"前测—后测非对等实验组控制组"的准实验设计方案,通过实证研究考察了传统教学和网络自主学习模式下某高校两组学生在一个学期教学实验后英语自主学习能力的发展趋势、自主学习能力和学习水平的关系以及影响网络自主学习效果的主要因素。结果显示:与传统课堂相比,多媒体网络自主学习能显著促进学生自主学习能力的发展,提高他们的学习水平。网络自主学习效果则受网络环境内在和外在多种因素影响。该研究表明多媒体网络自主学习模式对提高大学英语教学有积极意义。 相似文献