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1.
李同辉 《广州体育学院学报》2016,(4):59-62
运用文献资料法、访谈法和专家调研法,构建了由4项一级指标和16项二级指标组成的国家男篮运动员体能评价指标体系,提出了指标权重的计算方法,并制定了国家男篮体能单项评分标准和体能综合等级评价标准.评价体系和评价标准的制定,既是教练员科学规划运动员体能训练的重要参考,又为选拔优秀男篮球运动员提供了定量的分析依据. 相似文献
2.
依据足球运动的特点和规律,通过文献研究、德尔菲法,分析足球运动员竞技能力的指标构成和权重分配;采用数理统计、模糊综合评价方法,构建足球运动员竞技能力的评价模型,实现以不同位置为着眼点的球员竞技能力水平的定性与定量评价;并提出基于不同位置评价得分的六边形描述方法。旨在为足球运动的训练、比赛等提供球员竞技能力评价的参考,也为足球运动员科学选材提供建议。 相似文献
3.
陈捷 《广州体育学院学报》2009,29(5)
以我国优秀女子游泳运动员为研究对象,用逐步回归的方法完成体能指标的筛选(鉴于各运动员专项不同,因变量是对运动员运动成绩进行因子分析而确定),建立我国优秀女子游泳运动员体能评价体系(包括指标体系、指标权重体系与评价标准),结果表明:优秀女子游泳运动员体能评价指标包括:体重、体脂百分比、肺活量、血睾酮、纵跳、握力、50m划频、75m划频等八个指标;一级指标权重模型中,以素质指标占有最大的权重(0.58)其中,其中,专项素质(0.34),一般素质(0.24),形态指标所占权重最小(0.19),另外,回代检验表明,该标准的建立可反映出我国优秀女子游泳运动员的体能水平. 相似文献
4.
采用文献资料法、特尔斐法、实验法和数理统计法等方法,以备战2010年广州亚运会集训的国家男子水球运动员为研究对象,对我国优秀男子水球运动员体能训练中专项运动素质指标的构建和应用效果进行探讨。研究表明:1)优秀男子水球运动员专项素质指标模型包括专项耐力指标(25 m x 16间歇往返快速游、负重踩水)、专项力量指标(高支撑快速传球、水中跃起摸高、水球掷远)及专项速度指标(25 m冲刺游)等3个主因子,6项指标;2)专项素质指标模型和权重模型可知,速度耐力、力量耐力、对抗力量、射门力量、水中跃起力量及专项速度对比赛胜负的影响较大;3)在专项素质指标模型、权重模型及均值模型的基础上,进一步构建了专项素质指标模型的评价体系(包括单项评分和综合评价)。 相似文献
5.
我国优秀游泳运动员形态模型研究 总被引：3，自引：0，他引：3
罗智 《成都体育学院学报》2005,31(5):93-97
以我国优秀游泳运动员为研究对象,采用文献资料和数理统计的方法,以建立其形态模型(包括指标模型、权重模型、均值模型与评价体系)为目的,对形态各指标进行分析研究,结果表明:各指标在反映优秀游泳运动员专项形态上具有不同的重要程度,其中以体型指数和髂宽具有较大的权重,其次,是身高、克托莱指数、手宽和指距,以体脂百分比所占的权重最小;形态模型提示着我国优秀游泳运动员具有身高、手长、髂窄的专项形态学特点,另外,根据各指标权重而建立的形态评价体系,将为游泳运动员科学选材提供实证意义上的参考. 相似文献
6.
我国青少年女子网球运动员身体素质评价指标体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈国平 《首都体育学院学报》2010,22(5)
运用文献资料、专家访谈、测试法、逻辑分析、数理统计等研究方法对青少年女子网球运动员专项体能评价指标体系进行构建,目的在于通过构建评价指标体系,为运动员进一步进行竞技能力实际状态的检查和诊断提供依据.研究运用分类法依据不同的分类标准,对研究中的身体素质进行必要分类;运用分析法揭示青少年女子网球运动员体能结构的特征.用常规的统计方法对测试所得的数据进行计算、筛选,运用T.L斯塔层次分析法(AHP法),确定指标权重,然后用百分位数法建立评价标准,并对运动员实施评价. 相似文献
7.
陈国平 《首都体育学院学报》2011,22(5)
运用文献资料、专家访谈、测试法、逻辑分析、数理统计等研究方法对青少年女子网球运动员专项体能评价指标体系进行构建,目的在于通过构建评价指标体系,为运动员进一步进行竞技能力实际状态的检查和诊断提供依据.研究运用分类法依据不同的分类标准,对研究中的身体素质进行必要分类;运用分析法揭示青少年女子网球运动员体能结构的特征.用常规的统计方法对测试所得的数据进行计算、筛选,运用T.L斯塔层次分析法(AHP法),确定指标权重,然后用百分位数法建立评价标准,并对运动员实施评价. 相似文献
8.
以我国大学生优秀男子健美操运动员为研究对象,采用文献资料法和数理统计法,对其形态指标进行分析研究,建立其形态模型(包括指标模型、权重模型、均值模型与评价体系).结果表明:各指标在反映我国大学生优秀男子健美操运动员的专项形态上具有不同的重要程度,其中以身高、大腿围、下肢长和上臂紧张围所占的权重较大,而小腿围/大腿围×100、肩宽/身高×100所占的权重最小;形态模型提示,我国大学生优秀男子健美操运动员的形态具有上臂、下肢肌肉发达的显著特征,另外,根据各指标权重建立形态评价体系,为健美操运动员科学选材提供参考. 相似文献
9.
以广州市青少年业余游泳运动员为研究对象,通过文献资料法、专家访谈法、数理统计等方法,构建广州市青少年业余游泳运动员选材的指标模型、权重模型与评价模型.结果表明,广州市青少年业余游泳运动员专项选材指标可以分为泳姿技术评定因子、形态机能因子和专项素质因子;权重模型呈现出以仰泳姿势技术、蛙泳姿势技术和流线型指数指标最能反映广州市青少年业余游泳运动员选材特征,提示着专项技术评定和身体生长发育方面突出 青少年的游泳业余运动员的选材要求.另外,根据各指标权重构建青少年游泳业余运动员的专项选材评价体系,为教练员更加便捷和科学的进行选材工作提供实证意义上的参考. 相似文献
10.
祁国鹰 《北京体育大学学报》1993,(4)
对花样游泳运动员选材研究中,所要考察众多影响因素的观测值,有些是定量的,有些是定性的,对这些数据是无法用多元回归分析方法进行分析研究的。运用数量化方法(Ⅰ),能够在充分利用各因素提供的信息基础上,建立一个定性变量和定量变量的混合模型,从而给出便于教练员在实际工作中使用的花样游泳运动员选材的评分标准。数量化方法(Ⅰ)是以建立预报关系为目的,由多元回归分析方法引伸出来的方法,它的计算工作可直接籍助回归分析的标准程序进行,使用非常方便。 相似文献
11.
本论文利用文献资料法、专家访谈法、影片解析法、对我国优秀男子三级跳远运动员的起跳技术与世界优秀运动员的起跳技术进行了对比分析.结果表明李延熙在上板速度上已接近世界优秀选手,但在蹬伸技术上存在不足,造成第二跳距离所占比例较小,第一、二跳水平速度损失较大.希望能为广大教练员、运动员在今后的教学、训练中提供理论依据. 相似文献
12.
高等体育院校大学生自我能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
当代科学技术异常迅速的发展，使知识陈旧周期缩短，知识更新日益加快，任何大学靠增加知识量的办法已很难使学生能够跟踪未来科学的发展，所以教育的中心应该是使学生具有学习的能力。转变教学观念，改进教学方法。任何一个人学习的进步，事业有成及超人的天资，最终取决于内因自我能力的培养。 相似文献
13.
周贇 《中国科学院大学学报》2007,24(6):725-728
Let K be a finitely generated field extension of an algebraically closed field k and C : f(x) = ayn be a curve over K, where char(k) - n, f(x) 2 k[x]. When n > 4, a 62 Kn and f has at least three simple zeros, the curve C is not defined over k. 相似文献
14.
刘洪波 《军事体育进修学院学报》2009,28(4):35-37
双兵器从最初的双手持握不同兵器到同种兵器、从战阵所用到武术器械,经历了漫长的演变过程。为了理清双兵器形制演变对技法特征的影响,运用文献资料法和逻辑分析法进行分析,认为双兵武艺的技法特征是随着兵器的发展,从简单到复杂,从尚力到尚技,一步一步朝着轻快便捷的方向演进的。 相似文献
15.
枞阳县东部地区方言零声母包括普通话里的部分零声母、r声母和个别l声母;方言声母是普通话的部分零声母;声母 n、l在方言里有混淆不分的现象,但有些音节则区分得很清楚.本文主要就方言声母、、n和l与普通话相对应的声母进行比较,阐明方音辨正的方法. 相似文献
16.
北京体育大学体育系学生SCL-90评定结果分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文用症状检核表(SCL-90)对321名被试做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、偏执、抑郁和敌意因子得分较高,20％-30％的被试得分在中等痛苦水平以上,不同年级的被试所表现的症状不同,总体情况优于其它专业大学生。本文分析了造成这种情况的原因,并提出改善学生心理状况的若干建议。 相似文献
17.
论健身健美操的动作原则 总被引：1，自引：1，他引：0
从健身健美操的基本动作、形式、动力、目的出发,研究健身健美操运动的本质.结论认为健身健美的动作原则是以自然方向用力为法则,适合健身健美操的特征形式的、安全有效地实现健康、力量、美丽的标准动作. 相似文献
18.
杨明奇 《济宁师范专科学校学报》2004,25(4):59-61
曹雪芹在《红楼梦》中表现的一个极为重要的思想就是他的“女性人才观”。他通过成功地塑造各类栩栩如生的女性人才艺术典型，形象展示女子在各方面出众的才华和胸襟志向，极力表达作者“巾帼才能不让须眉”的思想理念借痛悼女子人才的悲剧命运，反映“女子同样有治国理家才能”的立场观点，寄寓对当时社会普遍存在的“女子有才无处用、男人才庸误家国”等不平等用人制度的批判意识。 相似文献
19.
20.
张健 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(4)
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送实用型人才的重任,高职教师队伍建设是关系到高职院校生存与发展,这就决定了它对教师队伍建设有着特殊的要求。只有科学、合理地调整和完善高职教师的学历、知识、能力结构,构建高职教师可持续发展的质量保障体系,努力提升高职师资整体素质和激发高职师资内在潜能,建设一支师德高尚、素质优良、结构优化、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍,才能使高等职业教育教学质量得到全面提高。 相似文献