共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
专业课程设置是高校能否实现培养目标的、能否培养出专业合格人才的重要指标。对外汉语专业作为起步不久的新兴专业在专业课程设置上还存在着不适应专业发展要求的地方。本文试从对外汉语专业本科课程设置的内涵入手,依据国际汉语教育发展、世界第二语言教学研究成果和对外汉语专业自身发展的要求,探索对外汉语专业本科课程设置的遵循原则,提出专业基础、专业技能、专业素养和专业实践四模块课程设置,厚基础、重实践、广学识的课程设置原则和课程内容上的专业方向性和专业特色问题。 相似文献
2.
张婧 《语文学刊:高等教育版》2010,(9):142-144
边疆地方高校的对外汉语专业面临严峻的竞争,只有准确定位,发挥优势,才能求生存,图发展。本文以玉溪师范学院为个案,从培养目标、课程体系、实践教学等方面的探索与实践,探讨其对边疆地方高校对外汉语专业人才培养模式的启示。 相似文献
3.
《语文学刊:高等教育版》2010,(17)
边疆地方高校的对外汉语专业面临严峻的竞争,只有准确定位,发挥优势,才能求生存,图发展。本文以玉溪师范学院为个案,从培养目标、课程体系、实践教学等方面的探索与实践,探讨其对边疆地方高校对外汉语专业人才培养模式的启示。 相似文献
4.
对外汉语专业人才模式改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
由于全球的“汉语热”，导致全国各大高校都看准了这一契机，都想分享这块诱人的蛋糕，于是很多高校都开设了对外汉语这一专业．奉文从培养目标和培养要求、课程设置、教学内容、师资队伍建设等方面探讨了对外汉语专业人才培养的模式． 相似文献
5.
对外汉语专业跨文化人才培养目标定位的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对外汉语专业是近年来快速发展的一个专业,针对一些高校设置对外汉语专业人才培养目标仅仅定位于双语人才的偏差,提出对外汉语专业人才培养目标应定位于"跨文化人才".并结合办学体会从课程体系改革、跨文化环境创设等方面就如何实现跨文化人才培养提出对策. 相似文献
6.
随着高校体育专业人才培养改革的不断深化,其专业课程设置和培养目标没有能够实现与时俱进的更新,主要从高校体育专业培养目标和课程设置的角度来研究其人才培养问题。指出了目前高校体育专业人才培养中课程设置与社会需求脱节、培养目标分级不明确以及专业培养目标过高等问题,最后结合相关高校体育人才培养理论知识提出了加强和提高我国高校体育专业人才培养质量和水平的建议和对策。 相似文献
7.
在一流专业“双万计划”建设背景下,如何优化会计学专业人才培养方案是高校在专业建设中值得探究的重要课题。文章以湖北省7所国家级一流专业建设高校为研究对象,通过Nvivo软件工具对7所高校会计学专业人才培养方案中的培养目标、课程类别设置及学分情况、专业核心课程设置情况、集中性实践教学设置情况4个核心要素进行文本分析,提出突出专业培养特色、提高通识教育课程和实践教学课程比重、进行“智能+”专业课程改造与升级、优化配套教学资源和师资团队等完善建议。 相似文献
8.
本文针对目前本科对外汉语专业蓬勃发展的形势下所暴露出的学生培养不能及时顺应市场的需求、学生专业归宿感不足、实践能力弱等种种问题,列举了几所高校本科对外汉语专业的培养目标,分析了这些培养目标看似华丽,实则不易实现,而且成为束缚专业发展的绳索。笔者从国际、国内形势出发,提出本科对外汉语专业的培养目标的基本定位应该是培养应用型、国际化和具有良好的综合素质的专业人才。 相似文献
9.
《嘉应学院学报》2020,(3):85-91
运用文献资料法、访谈法,从培养目标、培养方案、课程体系等方面就地方高校转型足球专业人才培养进行了案例分析,以期为促进地方高校应用型转型发展,为促进足球特色人才培养提供思维借鉴和行动参考.研究结果如下:(1)足球专业人才培养特色包括确立了综合应用型足球专业人才培养目标;构建了注重专业基础、加强学生的专业核心能力、加强专业实践技能的培养方案;构建了综合应用型的足球人才培养的课程体系.(2)研究揭示了其存在如下问题:课程目标定位不明确,侧重点不突出;课程内容倾向于足球技战术教学;"校园足球"任选课程设置需进一步提炼.最后,从胜任力的视角,针对存在的问题提出了改革创新思路. 相似文献
10.
通过分析培养目标、课程及实践教学之间关系,重新审视社会体育专业培养目标、课程设置等方面存在的问题.以社会需求和能力发展视角重构社会体育专业的培养目标、课程和实践体系.认为:只有基于市场需求导向,细化培养目标,确定专业办学定位和人才培养规格,从职业能力入手,在人才培养目标指引下设置课程,组建课程模块,才能培养明确指向的应用型人才,实现专业人才培养目标. 相似文献
11.
本文通过三年来的教学经验和民办高校招生生源的特点,根据教学改革的精神,对浙江树人大学开办的专业从人才培养目标和方向、课程结构设置、教学设施的更新、教学手段和方法的改变以及师资队伍的培养和建设等多方面进行剖析和探讨,以提高教学效果和质量,为民办高校艺术设计专业的发展创造良好的空间。 相似文献
12.
余永红 《淮北职业技术学院学报》2010,9(2):38-40
高校计算机专业正经历从精英教育向大众化教育的转变,这种转变给地方高校的计算机专业人才培养带来巨大的挑战。为应对挑战,地方高校应根据学校自身的特色和优势学科,结合社会需求,在人才培养目标、课程体系建设、实践教学、教学团队建设等方面,制定科学的计算机科学与技术专业的培养计划,为社会培养有特色、适应性强的应用型人才。 相似文献
13.
应用写作能力是社会实际工作的基本技能之一,当前高校对应用写作教学非常重视。然而,基于有效教学理论,当前高校应用写作中存在着某些低效教学行为,其实质就是对学生的一般发展的认识不够全面。对此,高校应用写作教师需认真审视,积极探讨有效教学,在教学理论构想中突出知识传授与能力培养、技能训练与思维训练、写作能力与综合职业能力的有效结合;在实施策略上,以有效为准绳目标的课前备课行为、以有效为目的的课堂教学行为、以专业化为追求目标的教学研究。 相似文献
14.
研究性教学是近年来高校教学改革的中心问题,实施研究性课堂教学既是地方高校教学改革的必然结果,同时也是地方高校提高竞争力的重要渠道和提升科研水平的有效途径。在实施研究性课堂教学中,地方高校应准确把握以课题形式和非课题形式展开的两种课堂教学模式,有效掌握实施过程,充分利用教学策略,以使研究性教学理念在课堂教学中得到淋漓尽致的展现,从而实现高校教学改革的目标和人才培养的目的。 相似文献
15.
文章以高职院校人才培养目标,结合所开展的问卷调查情况,针对非计算机专业的计算机基础课程建设中的教学内容、教学方法、考核方式、理论教学与实践教学等方面进行相关探讨. 相似文献
16.
我国研究型大学本科人才培养体系改革的新趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
本文简要分析了研究型大学的基本特征和本科人才培养体系改革的背景和动因,在此基础上,从培养目标定位、培养模式改革、尊重学生个性发展、研究性教学、国际化、新的管理制度等六个方面分析研究型大学本科人才培养体系改革的新趋势。 相似文献
17.
关于经济学科课程设置的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
通过比较了美国和香港的大学经济学科的培养计划和课程设置特点，认为我们的培养目标过高，缺乏针对性；课程设置不合理，经济学科基础课程和数理统计等基础知识训练不够，同时选修课的比重太小，缺少灵活性。因此，必须从教学设计思想上重新审视和变革我国大学经济学科教育的课程设置。 相似文献
18.
北京城市学院教师赴美考察团 《北京城市学院学报》2003,(2):9-12
本文通过对美国9所大学的参观考察,着重阐述了对美国不同层次高校的认识;同时分析了美国院校在培养目标、教学环节、教学体系、教学方法的不同特色,分析归纳出美国教育在对学生的基本素质培养上的成功之处,从而提出了针对本校工作的比较可行的建议。 相似文献
19.
孙仁歌 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,27(7):124-127
高校的宗旨是教书育人,而这一根本使命却一直难以实现,如今在一些高校普遍存在＂两个脱节＂现象：即教师的教学与科研脱节;教师的教学与学生的学习脱节。两个脱节导致的恶果便是创新人才培养面临＂瓶颈＂而迟迟找不到突破口。从汉语言文学专业看来,精心设计学生作业,并及时强化学生基本功训练是突破创新人才培养＂瓶颈＂的有效途径。 相似文献
20.
王文奇 《雁北师范学院学报》2004,20(1):87-88,93
高校美育的定位应从审美素养开始,培养学生的审美智能,以实现其高品质的审美体验。对目前 高校美育中存在的普遍问题进行思考,并从美育实施角度阐述各教学环节开展的要领,对以往的不足之处提出 了改善意见。 相似文献