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谈如何提高非计算机专业高职学生计算机应用能力 总被引：2，自引：1，他引：1
计算机教育是高职学生必修的重要基础课,应加强非计算机专业学生的计算机基础教育,提高非计算机专业学生计算机应用能力,培养学生成为实践能力强的多能型专业人才。 相似文献
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在职校计算机教学中,作为一种工具,计算机应用基础教育主要是培养学生运用计算机的技能,这些技能不光是指计算机的基本操作技能而且还应该包括学生在自己本专业中应用计算机的技能,也就是说它应该包括操作使用能力和应用能力两个模块。通过本人十多年的教学经验,现在谈谈自己在这方面的一些看法及建议。 相似文献
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庞宇晖 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z1):53-53
当今社会中,对计算机的应用已经成为一种最基本的工作技能,也正在逐步被社会作为衡量一个人能力高低的重要标志之一。对于中等职业院校非计算机专业学生来说,他们不但要掌握计算机基本操作和计算机网络日常使用的知识和技能,还要具有学习和掌握使用新软件、新系统的基本能力,这对中等职业院校非计算机专业的计算机基础教育提出了很高的要求。 相似文献
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李玉德 《四川教育学院学报》2005,21(11):92-92
基础教育是创新人才成长的摇篮,任何领域的任何一种创新都是和基础教育分不开的,基础教育全面实施创新教育任重而道远.所以中学化学教学中必须注重培养学生的创新能力.我的体会是: 相似文献
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学生评价的问题是我国新一轮的基础教育课程改革中的焦点.针对当前学生评价的片面化和评价功能的缺失化,分析问题产生的深层原因,通过借鉴国外学生评价理念和梳理国内课改实践,力求构建全面性的、功能性的学生评价体系,为基础教育课程改革的全面实施提供一种新的尝试. 相似文献
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关于当前学生评价问题的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
学生评价问题是我国新一轮基础教育课程改革中众人关注的焦点。针对当前学生评价的片面化和评价功能的缺失化,分析问题产生的深层原因,梳理和引进国外学生评价理念与实践,构建全面性的、功能性的学生评价体系,是对新一轮基础教育课程改革的全面实施提供的一种新的尝试。 相似文献
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张春玲 《安徽科技学院学报》2006,20(5):26-28
大学计算机基础教育已经进入一个新的阶段,信息技术基础课程的引入以及新的教学方法与手段的应用,都旨在培养学生的信息处理能力,提高学生的信息素养。B ig6教学模式是一种用来培养学生信息获取能力和问题解决能力的主题探究模式。文章就B ig6模式在大学计算机基础教育中应用进行分析,给出具体的步骤。 相似文献
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对当前学生评价的问题再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学生评价的问题是我国新一轮的基础教育课程改革中的焦点。针对当前学生评价的片面化和评价功能的缺失化,分析问题产生的深层原因,通过借鏊国外学生评价理念和梳理国内课改实践,力求构建全面性的、功能性的学生评价体系,为基础教育课程改革的全面实施提供一种新的尝试。 相似文献
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本文首先讨论了素质教育的内涵,分析了目前高校对于文科专业学生素质教育的方式中存在的不足,提出了计算机基础教育作为提高文科专业学生素质的重要途径。在对目前计算机基础教育中存在的不足之处进行分析之后,提出了对计算机基础教育进行改革的具体途径,从而实现全面提高文科专业学生素质的目的。 相似文献
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如何提高学生学习计算机课的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
阴利华 《山西广播电视大学学报》2007,12(4):25-26
中等职业学校计算机基础教育,应更多地侧重于培养学生计算机的应用能力。在实际的教学过程中我们发现,目前计算机教学中存在着许多不尽人意之处。如果还采用陈旧的教学方法和教学内容,学生容易感到枯燥乏味,失去学习的兴趣。因此,改革课程体系和学习模式,提高学生学习计算机课的积极性,是当前需要解决的首要问题。 相似文献
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全面发展性学生评价与高考制度的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
黄玉凡 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(1):32-34
全面发展性学生评价是一种顺应社会需求的学生评价，它提倡使用多样、灵活、全面、有效的评价方法，对学生的综合素质进行评价，以促进学生的全面发展。推行全面发展性学生评价是我国在基础教育阶段实施素质教育的必然要求。高考制度对基础教育具有极强的导向性功能，现行高考制度仍存在许多弊端，不利于全面发展性学生评价在基础教育阶段的大力推广，不利于素质教育在基础教育阶段的全面实施，因此，必须对之进行改革。 相似文献
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程如铁 《伊犁师范学院学报》2000,(3):85-88
边疆地区的高师计算机基础教育应针对少数民族学生的特点，从重视用汉语教学，提高上机质量和培养自学能力三个方面入手，激发学生的学习兴趣，培养少数民族学生的计算机综合应用能力。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,这必然会引发教师教学方式、学生学习方式的变革。参与性教学是实施新课程的一种有效形式,开展参号『生教学研究,是新课程条件下学生发展的需要,也是教师专业发展的需要,是我国基础教育中倡导的一种以学生为主体的教学模式。 相似文献
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基础教育的创新不仅仅是教师的创新,更是学生学习的创新,而且学生学习的创新才是基础教育的根本。低结构不仅仅是一种设计理念,更是教师挑战自我、学校挑战传统教育的勇气。 相似文献
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在计算机基础教学中提高大学生的综合素质 总被引：2，自引：0，他引：2
文章从高职院校学生素质的现状谈起,分析了高校计算机基础教学中存在的问题,提出计算机基础教育是素质教育的重要组成部分.在计算机基础教学中围绕如何有效地提高学生计算机应用能力、自学能力、创新能力等综合素质这一问题,挖掘计算机基础教育的潜力,使其在知识经济时代培养高素质人才方面发挥最大作用. 相似文献
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随着创新教育理论在基础教育中的广泛应用 ,人们愈来愈体会到创新教育的价值。创新教育的直接表现是创新精神和创新能力的培养 ,而创新教育的基础在于基础教育。现阶段在理论和实践的层面上 ,仍然有两种倾向需要校正。一种是认为创新教育的可操作性不强 ,基础教育就是打基础 ,中小学生不可能有什么创新 ;另一种认为现在的基础教育要打破传统的教育观念 ,传授基础知识不是主要的 ,应该把创新精神和创新能力的培养放在首位。必须清醒地认识到 ,我们只有掌握扎实的基础知识才能创新 ,同时也只有培养学生的创新思维 ,他们才能深刻理解基础知识 ,… 相似文献
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计算机基础教学与等级考试的关系暨提高教学质量的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
普通高等学校计算机基础教学不仅是让学生掌握一种计算工具，而且是各学科自身发展的重要组成部分。随着信息时代的到来，各学科都要借助计算机进行研究和教学。因此，加强计算机基础教育既是文化基础教育、人才素质教育，又是强有力的技术基础教育，它是当代各学科发展的需要和必然。利用计算机解决实际问题，已经成为当今大学生必须具备的基本技能。为培养出新世纪的合格人才，目前高校在所有非计算机专业的学生中均开设了《计算机文化基础》和《高级语言程序设计》两门必修的计算机基础课程。 相似文献
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计算机实验教学在计算机课程教学中占有十分重要的地位。实验教学应注重培养学生的创造能力，以及运用现代化手段获取信息、掌握信息和运用信息的能力。因此，培养学生的计算机综合实践能力是实验教学改革的重要课题。 一、实验教学内容的探讨 实验教学内容是根据各专业的教学大纲决定的。教学大纲应紧跟信息产业新技术的发展及时做出调整，以适应计算机发展的需要。 计算机作为一种获取知识和提高工作效率的工具，已渗透到各个行业。非计算机专业中计算机实验教学内容应包含如下几点： 1．计算机文化基础教育在计算机文化… 相似文献
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国家、民族的进步要靠创新 ,有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新也是人类社会发展的主渠道 ,更是基础教育至关重要的任务 ,培养学生的创新能力是基础教育以培养人的基本品格和价值取向的教育实践活动的重要手段之一。那么作为基础教育的小学教育如何在课堂教学中培养学生的创新能力 ,是值得我们小学教育工作者在教学活动过程中去分析、研究和探索的问题。一、热爱学生 ,树立自我意识。学生的创新精神是一种优良的学习品质 ,在实施素质教育的今天 ,培养学生的这种品质显得尤为重要。这就要求教师要热爱学生、亲近学生 ,在课堂教学中营… 相似文献