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基于PCA的高校学生成绩评价模型的建立与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
为了实现对学生在各学科成绩具体的优势、劣势的科学评价和量度分析,采用西安工业大学计算机科学与工程学院对日软件实验班学生2008—2009学年的课程成绩数据,运用主成分分析法对学生的成绩进行评价,并通过对计算结果的分析,给出了一种在因子分析基础下修正的学生成绩综合评价模型,对建立合理的大学生成绩评价指标体系具有借鉴价值. 相似文献
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学生综合素质测评是实施素质教育的重要环节,对提高大学生综合素质,促进大学生全面发展具有重要意义.文章在以导向性、全面性、个性化、目标一致性、层次性以及可操作性为原则的基础上,构建了大学生综合素质评价指标体系,采用层次分析法对各层次的指标进行赋权,对影响大学生综合素质的11个指标因素的重要性进行排序,进而利用模糊综合评判方法建立大学生综合素质评价模型.评价结果与实际情况一致,能很好的反映大学生的综合素质,具有一定的实用性. 相似文献
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针对如何提升绿色住宅用户满意度问题,创新性地应用主成分分析与模糊综合评价相结合,综合评估绿色住宅用户满意度的影响因素.构建绿色住宅用户满意度变量体系,以青岛市某绿色住宅小区为例,采用调查问卷法,对210个绿色住宅用户进行测评.利用主成分分析法计算各影响变量权重,模糊综合评价法计算该小区用户满意度得分.评价结果表明,一级指标中,舒适性和便利性占主导地位;二级指标中,道路交通设置情况、住宅硬件设施、小区服务水平为关键影响因素. 相似文献
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应用主成分评价方法对大学生综合测评成绩进行统计分析,以某学院综合测评办法得出数据为样本,检测大学生综合测评中智育浮动分对测评结果的影响度,发现综合测评办法中智育浮动分对结果影响显著,为修订、完善该大学生综合测评办法提供了依据和参考。 相似文献
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学分制下师范院校奖学金评定系统的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
贾莲芝 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(4)
结合学分制教学的特点,大学生奖学金评定系统应包括学习成绩测评和综合素质测评两部分,对综合素质测评部分进行了深入的研究,详细列出了测评指标系统,并构建了综合素质测评系统,给出了计算方法,最后探讨出大学生奖学金评定系统及详细计算方法.对师范院校学生管理工作人员有一定借鉴意义. 相似文献
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应用多元统计分析法评价教师教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
应用多元统计方法对教师的教学质量进行评价,首先构建了评价指标体系,然后在学生评教的基础上,利用主成分分析法对测评教据进行数学处理,求得第一、第二主成分和综合因子的得分,并进行了排序;再用系统聚类法中的离差平方和法对教师的教学质量进行定性评价,确定了其所属等级,在应用中取得了较好效果. 相似文献
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高校学生成绩评价是衡量学生综合素质的重要指标,但传统的成绩评价方法不能对学生各方面能力进行综合评估。以某高校学生的专业课成绩作为实际数据,利用SPSS的因子分析方法对学生成绩进行主成分分析,进而对学生各方面专业能力进行全面评估。结果发现,该方法能更清楚地了解学生的专业表现情况,实现科学有效的评估。 相似文献
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学习成绩评价是大学教学管理的重要问题,为使成绩评价更具科学性、客观性和合理性,通过应用主成分分析法进行综合评价与分析,能够客观反映学生的实际特征,并为教学研究和学生管理提供科学依据. 相似文献
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马耀兰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):33-35
讨论了数据挖掘中决策树算法的原理及其模型的建立过程,并把它应用到高校的大学生综合素质测评中,借助计算机对综合素质测评信息进行挖掘,所获取的知识对指导今后的教学和学生工作有重要意义.实验仿真结果表明该模型能够很好的实现预期的分类效果. 相似文献
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加权主成分分析法在教师素质考评中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过综合运用主成分分析法和层次分析法，建立综合评价的AHP变量加权主成分分析模型，并给出评价案例，基本该模型方法对教师的综合素质进行考核评价。 相似文献
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本文运用Matlab软件,利用主成分分析建立师范性评价模型.抽取了某高校数学与应用数学专业(师范)2007级30名学生部分期末成绩原始数据,根据综合得分给出了科学的排名,对学生在学科中的优势与劣势进行了说明,客观地反映了学生在师范专业方面的素质特征. 相似文献
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利用主变量筛选方法与因子分析方法对柳州铁道职业技术学院的学生部分课程的考试成绩进行统计分析并比较这两种分析方法产生的结果.结果显示,主变量筛选方法比因子分析法更适用于对大学生的课程成绩进行统计分析,较能真实地反映出学生之间的差异,从而更能客观合理评价一个大学生的综合能力. 相似文献
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为克服传统学生干部选拔时的人为主观性问题,将层次分析法运用到高校学生干部选拔综合素质评价体系中,通过构建综合素质评价模型,确定评价指标和评价主体的权重。以实例形式对层次分析法在学生干部选拔评价体系中的应用进行论述和计算。 相似文献
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主成分分析法在学生评教中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
姚曙光 《安阳师范学院学报》2007,(6):131-133
以多元统计分析原理为依据,运用主成分分析法,构建一种有效综合学生评教信息的模型,并通过实证分析,表明该模型在科学管理中的可行性。 相似文献
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本文利用主成分分析法,对影响我国高校科技产业竞争力的相关因素进行了分析,找出了四个主要因素,并利用主成分分析法中的综合得分模型对教育部直属高校科技产业进行了计算和排名。最后,根据分析结果,提出了相关结论和建议。 相似文献