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在高校法学教学中,模拟法庭教学有其独特的作用.如何搞好模拟法庭教学,如何在模拟法庭教学中提高和培养学生的法律专业素质就显得尤为重要. 相似文献
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周贤伍 《湖北成人教育学院学报》2012,18(5):132-133,138
模拟法庭是一种在刑事诉讼法学教学中被普遍运用的教学方法。但传统模拟法庭模式重排练、轻实战,加上刑事诉讼理论和实践的冲突,使模拟法庭的实际教学效果低下。我们应改革传统刑事诉讼模拟法庭模式,还模拟法庭的＂实践教学＂之实。 相似文献
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关于模拟法庭实践教学的探索与研究 总被引：16，自引：0，他引：16
模拟法庭教学是法学教育中一种重要的实践教学方式，但教学实践中对模拟法庭教学实践活动开展的并不理想，存在许多不尽如人意的地方。本文从法学教育教学实际出发，提出应当在以下几个方面加强模拟法庭实践教学活动：将模拟法庭作为一门独立课程列入人才培养计划；建设好够规模、设备齐全的模拟法庭实验室；确定与完善模拟法庭教学活动开展的具体环节与步骤；开展模拟法庭的课程建设；在模拟法庭教学活动中运用多种的教学方法；保证经常性的、典型的案例来源渠道。 相似文献
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为适应高职教学培养法律应用人才的根本目标,模拟法庭教学模式是各种实践性教学方式中卓有成效的一种。通过模拟法庭教学活动的具体实施过程,对模拟法庭教学模式与传统的教学模式加以对比,充分肯定了模拟法庭教学模式在教学中的重要作用。 相似文献
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模拟法庭是法学专业核心实践课程之一,各法律院校法学专业无一例外开设了该课程。但在模拟法庭教学中凸显出忽视庭前准备环节教学、模拟教学案例不典型、模拟角色“表演”成分过重、模拟庭审重程序轻实体、庭审场所、标志、言行欠规范等问题,致使模拟法庭的教学效果不理想。加强庭前准备教学指导,精选模拟教学案例,程序实体并重,教师担任模拟角色与学生共同模拟庭审;规范庭审布置、着装、庭审言行,加大模拟法硬件建设投入,是改进模拟法庭教学、实现模拟法庭教学功能价值的有效途径。 相似文献
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白洁 《新疆职业大学学报》2008,16(4):49-51
模拟法庭教学是一种行之有效的实践性教学方法,本文在肯定模拟法庭实践教学作用的前提下,阐释了模拟法庭教学的运行过程,并就完善模拟法庭教学提出了相关建议。 相似文献
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涉外卓越法律人才培养必须加强模拟法庭教学,因为模拟法庭教学能够更为全面地将理论与实践紧密结合、提高学生的实际操作能力及将理论用于实践。针对当前我国高校模拟法庭教学中存在的课程设置缺陷、师资配备不足、学生参与程度不高等问题,涉外卓越法律人才培养视角下的模拟法庭教学改革应从将模拟法庭教学单独设课、建立一支理论导师与实践导师相结合的教学团队、由专业教师与专职法官共同精心设计教学大纲与教学计划、尽可能让学生参与真实案件的审理、尽快完善模拟法庭教学的保障机制五个方面做起。 相似文献
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论模拟法庭教学在法学实践教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
孙立智 《宿州教育学院学报》2009,12(6):92-95
模拟法庭教学是法学教学中经常采用的一种教学方式,在高校法学教学中具有十分重要的意义。针对模拟法庭教学在高校教学中存在的问题与不足,必须对模拟法庭教学进行改革,建立一套较为完整的制度和操作规程,提高学生的知识运用能力和程序操作能力,锻炼和培养学生的法律专业素质。 相似文献
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栾东 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(5):88-90
模拟法庭课程教学是法学教育中一种重要的实践教学环节,本文拟对高等法学的教学目标、课程依据、课程资源的配置、课程实施等问题加以论述,以期对模拟法庭课程建设、对模拟法庭教学优势的发挥有所裨益。 相似文献
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对法学教育中“模拟法庭”实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
模拟法庭实践教学现被广泛应用于我国法学教育中.但由于一定程度上受到法学传统教育体制、教学理念、现实条件的制约,模拟法庭存在着应用限制,实践教学效果并不理想.法学院系应积极采取应对措施、优化模拟法庭实践教学. 相似文献
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模拟法庭亦称模拟审判教学,是指在教师的指导下,以学生为主体,模仿法庭审判的一种实践性法学教学活动。模拟法庭在推进中职法律课程改革中发挥着极为重要的作用,是法律教学课程改革的推进器。本文以"维权,我能行"一课的教学设计为例,来浅谈模拟法庭活动在课程改革中的应用。 相似文献
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经管专业经济法教学中进行模拟法庭实践教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
模拟法庭教学法是法学教学中经常采用的一种实践教学方式,在高校经济管理类本科专业《经济法》课程教学中具有十分重要的意义。针对模拟法庭实践教学在高校经济管理类法律教学中存在的问题与不足,必须对模拟法庭教学进行改革,建立一套更为适合的制度和操作规程,从而培养和增强学生的法律素养。 相似文献
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高耀清 《大学.研究与评价》2021,(1)
模拟法庭仿真教学是“模拟法庭”教学形式和“仿真教学”教学实质深度融合形成的一种应用性极强的教学模式。研究模拟法庭仿真教学的实践价值对于此种教学模式的改革创新奠定了理论基础。模拟法庭仿真教学相比经院式教学突出实践性,相比诊所式教学突出广泛性,相比法学专业实习突出实体操作性。本文基于对模拟法庭仿真教学模式的深层次解读,提出其在应用型法学人才的培养中体现了独特的实践价值,具体体现为有助于强化学生法律职业道德、有助于提高学生法律实务技能,促进其学习活动与法律职业深度衔接。 相似文献
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本文通过模拟法庭的概念和分类,模拟法庭的作用、局限性及其开展中应注意的问题等四个方面分析了模拟法庭在教学实践中的基本现状及其发展走向。 相似文献
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在对传统法学教育反思的基础上,模拟法庭教学活动逐渐被各法学院校重视并加以研究,然而模拟法庭教学在课程内容设计方面却存在很多问题。本文结合吉林大学法学院模拟法庭课程内容设计的实践,探讨了目前模拟法庭课程内容设计方面存在的误区、模拟法庭课程内容设计应当具有的思路、特点和应当包括的主要内容,从而将模拟法庭教学向更加深入的层面推进。 相似文献
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吕铁贞 《北京教育学院学报》2014,28(5):53-57
法学专业的模拟法庭实验教学具有综合性、实践性、技术性等特点,是法学实践教学的一门重要课程,有助于促成学生的自主性学习和研究性学习,培育并增强学生的法治意识,为学生日后的法律职业生涯奠定基础。然而,当今模拟法庭实验教学中存在诸多问题:桎梏于传统的教学思维与模式,缺乏必要的制度规范;教学实践中重程序,轻实体;模拟庭审中重表演,轻实质。借鉴国外模拟法庭实验教学的理念和措施,笔者从两个层面提出改进建议:一是实施模拟法庭实验教学的基本原则;二是实施模拟法庭实验教学的基本措施。 相似文献
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卓越法律人才教育培养计划的启动,进一步促使国内各大法学院校加大推进法学实践教学改革的步伐。其中,模拟法庭实践教学由于实效显著,备受关注。然而,囿于传统教学体系的僵化和实践教学方法的固化,各法学院校就模拟法庭实践教学的成熟和有效的模式仍在探索。现有法学实践教学形式的僵化,加之课程设置缺乏系统性与独立性,导致模拟法庭实践教学难以发挥应有功效。为此,有必要对模拟法庭在实践教学中应承担的角色重新定位,从价值分析和实现进路两方面探讨模拟法庭实践教学在现阶段高等法学教育改革中的重要作用与推进方式。 相似文献
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在法学专业教学中，模拟法庭教学是培养学生司法实践能力的有效方式。模拟法庭教学的实施可以分为准备阶段、开庭阶段和总结阶段。开展模拟法庭教学要注意选择的案例应难易适当、案件材料齐全；教师应对学生加以指导；教师不仅要掌握理论知识。本身也要具有较强的实践能力。 相似文献