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1.
杨大春 《常州工程职业技术学院学报》2006,(4)
近几年来,高职教育得到了强势发展。但是,从科学发展、统筹发展、和谐发展的视角来审视,办学规模迅速膨胀状态下逐步显露出结构趋同、管理粗放、师资不足、特色不显、保障乏力等诸多问题。这些问题虽然是发展中的过程性问题,但却不同程度地影响和阻碍了高职教育的健康发展。这种状况必须引起各级政府和社会各有关方面的高度重视,采取切实措施,认真加以解决。 相似文献
2.
《西安欧亚学院学报》2008,6(1):90-90
邢平均在《中国高等教育》2007年第22期撰文指出：高职院校应处理好内涵发展与外延发展的关系。高职教育在建设和谐社会和培养高技能人才中占据了重要地位,但由于我国多数高职院校历史较短,经验不足,有许多重大问题都有待于进行理论和实践上的深人探索。目前亟待澄清和解决以下几个问题：一是规模与质量、结构、效益的关系。高职院校的办学效益是规模、结构、质量和成本的多元函数。要实现最佳办学效益, 相似文献
3.
优化高职教育资源配置的对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育近年来发展极为迅速,办学规模已占我国高等教育的半壁江山,为高等教育的大众化做出了重要贡献。但在速度型增长的背后,从资源配置的角度看,无论是宏观层面还是微观层面,都存在着一些不容忽视的问题,如何优化高职教育的资源配置,已是一个刻不容缓的问题。 相似文献
4.
高等职业教育发展的现状、问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
姚健儿 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(5):20-23
随着高职教育体系的建立,高等职业教育的规模迅速扩大,人才培养特征更加明确,教学改革取得了成功经验.但也存在社会认可度不高,投入严重不足,人才培养模式单一,过硬的"双师型"教师队伍缺乏等问题.只有充分发挥高职教育的基本功能,走可持续发展道路,以就业为导向,高度重视学生能力建设以及"双师型"教师队伍建设,才能促进高职教育的迅速发展. 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2018,(5):29-31
在当前我国持续深化的教育改革发展背景下,高校教育获得了较好发展,办学规模与师资力量不断增长。随着当前高校不断扩招,高职院校规模的扩大、学生扩招,对高职院校师资规模与力量提出了挑战,而高职院校高职教师在教学当中主要是要培养高等职业人才,相较普通高校而言具有自身的教育教学特色。本文重点阐述心理契约视阈下高职教师队伍的建设与激励机制,以期为我国的高校教育的发展提供一些有益的借鉴与参考。 相似文献
6.
《江西蓝天学院学报》2017,(2):18-24
山西省为适应经济新常态进行的转型综改实验区建设对人才配置提供者——高职教育提出了"高需"。但从山西省高职教育的区域布局、办学层次、专业设置、办学形式等来看,高职教育与产业发展结构之间存在结构性矛盾,导致高职教育供给侧出现"低供"问题。因此,山西省高职教育要通过上延办学层次、调整专业设置、丰富办学形式、优化区域布局,推进供给侧改革,实现与转型综改建设的有效对接。 相似文献
7.
发达国家高职教育在专业设置建设和资源优化配置方面,积累了不少经验,借鉴这些经验,有利于克服和解决我国高职教育在专业设置与资源配置方面出现的诸多矛盾和问题,不断提升我国高职教育的办学质量。 相似文献
8.
柯雅婷 《厦门广播电视大学学报》2010,13(1):20-25,42
社会的强劲需求和高等职业教育的独特功能表明,厦门高等职业教育在推进新一轮跨越式发展,构建和谐厦门进程中,具有不可替代的基础性作用和战略性地位。近几年来厦门高职教育得到了市政府的高度重视和大力支持,发展迅速,招生规模持续增长;高职院校本身也十分注重学校的内涵发展,教育质量稳步提高。但是也存在着一些亟待解决的问题,厦门高职要有所作为,就必须进一步发挥政府主导作用,提高院校主体作用。高职院校要主动适应厦门经济和社会发展的需要,以就业为导向确定办学目标,找准学校在区域经济和行业发展中的位置,全面提高教育教学质量。 相似文献
9.
耿欣 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
本文首先对我国及日本的高职教育进行分析,尤其是日本高职教育办学经验。文章对如何借鉴日本高职教育,提高我国高职教育办学水平进行了探讨,包括:高职教育要明确办学目标,突出办学国际化发展道路;完善高职院校的财政经费管理,促进办学持续发展;促进课程体系的灵活性与职业功能性,强化高等职业教育的办学特色;强调产—学—研相结合的办学模式,保证培养与市场紧密结合;创新师资队伍建设,夯实教育基础。 相似文献
10.
徐九春 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(5):69-70,82
高职院校的就业工作直接关系到高等职业教育的发展全局,影响着职业教育的质量、发展速度和办学规模。因此,高职学生就业工作的重要性日显突出。就目前高职院校就业工作中存在的问题进行分析,并提出相应的对策和建议。 相似文献
11.
中国民办高校发展问题研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国民办高等教育发展历程中,理论界从多方面进行了持续研究。仅1995年以来,国内公开期刊发表的有关文论,总量超过1万篇。其中部分文论不乏具有独到见解。对理论界有关民办高校发展中的8个问题观点进行了综述,并做了简要评论。这8个问题是:民办高等教育发展阶段问题、民办高校产权与治理结构问题、发展资金来源问题、办学定位与办学特色问题、教学质量问题、科研水平问题、人力资源管理问题、政府对民办高校管理问题。 相似文献
12.
中国高等教育从落后到奋起直追,迅速赶上世界平均水平。快速发展,不断扩大的高等教育,使得更多的人有机会进入高等院校学习,提高了国民素质,特别是面临亚洲金融危机,高等教育在拉动内需中起了巨大作用,政府受益匪浅。但是,财政投入与高校发展不对称,带来高校负债过重、教学质量滑坡、穷人受阻、富人受益等诸多问题急待解决。建立发展与投入相匹配的财政体制,并使之落实到位是问题解决的关键。 相似文献
13.
远程高等教育实施中有关可持续发展问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
胡泽民 《广西广播电视大学学报》2003,14(2):3-6
以提供公共服务体系的方式为远程高等教育服务,已成为开展远程高等教育的大趋势,要促进它可持续发展,一些基本的理论问题、实际操作层面的问题是必须研究的。文中对促进可持续发展的基础性问题、发展的定位问题、公共服务体系的建立问题、品牌建设的问题,作了一些探讨性的阐述。 相似文献
14.
ZHONG Feng-de 《江西蓝天学院学报》2008,(2)
根据十七大报告提出的"提高高等教育质量"的要求,提出了运用科学发展观审视我国大众化高等教育质量的观点,指出了高等教育自身存在的几个问题及高等教育向质量型转变的思考。当前,我国高等教育质量亟待提高。首先,对"文凭泛滥"、"学制缩水"等问题应予以重视。只有解决好这些问题,才能使我国高等教育成功实现从规模型向质量型的转变,进入可持续健康发展的轨道。 相似文献
15.
研究性学习是一种新兴的教与学的模式,在高职教育中实施研究性学习不仅符合高职教育人才培养的要求,也是高职教育教学改革的必然趋势。探讨了高职教育开展研究性学习的意义,并结合实际论述了高职院校开展研究性学习的模式以及应该注意的几个问题。 相似文献
16.
徐左军 《天水师范学院学报》2006,26(1):30-32
在党中央国务院“科教兴国”的战略方针指导下,我国的高等教育事业迅速发展。招生规模的扩大,使高等教育由精英教育转向大众教育。但随之而来的是高校办学规模的扩大与高校资金严重短缺的矛盾日益突出。为缓解这一矛盾,银行根据国家的政策,把资金投向高校。高校则凭借自己的信誉,走贷款办学的道路。但如何使投入的有限资金能在高校的发展中产生良好的效果,促进高等教育事业的进一步发展,避免贷款风险的发生,使银行的贷款投资取得预期的效益,应该是我们当前思考和解决的主要问题。 相似文献
17.
21世纪高校体育教育发展模式研究 总被引：11，自引：0，他引：11
以探索我国21世纪高等体育教育的发展模式为目标，采用社会调查、教学调研、实验、统计分析和献资料等方法，在对高校体育教改中热点与难点进行透析，对高校体育教育观念进行探讨，对体育课程进行规划，对全面提高大学生整体素质的对策深入研究的基础上，系统地提出了21世纪高校体育教育发展模式研究中的主要问题. 相似文献
18.
中高职衔接与职业技术教育协调发展有几个核心问题需要注意。我国中职教育和高职教育的发展和特点显示我国职业技术教育经过多年的摸索之后终于步入正轨,中高职衔接的时机已成熟。目前中高职衔接只是搭建职业技术教育立交桥的近期目标,中远期的目标是打造具有经济造血功能的职业一体化教育实体。 相似文献
19.
HOU Chang-Lin 《铜仁职业技术学院学报》2008,(6)
通过对高职院校发展和教育教学改革的研究,认为高职院校发展要从宏观和未来的角度进行思考,要重视对学院价值观的导向、学院的经营与发展等问题的研究。同时认为,高职院校的教育教学改革,要重视对具有一定技能的和谐发展的人的培养,要选准学院内涵建设的主要载体,要明确学院教育教学改革的逻辑起点,坚信师资队伍建设是永恒的主题。 相似文献
20.
张立华 《大同职业技术学院学报》2008,(1)
高校作为培养全面发展人才的摇篮,德育工作取得了可喜的成绩,但也存在一些不容忽视的问题。本文从高校德育的内容、方法、手段、途径、机制和效果方面深入分析了存在的问题。 相似文献