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如何提高参与式教学在对外汉语教学中的应用效果 总被引：1，自引：0，他引：1
许丹 《高等教育研究(成都)》2004,20(2):69-70
把参与式教学融入到对外汉语教学之中．不仅可以提高学生的学习效率．而且可以激发学生学习汉语的兴趣和积极性．让汉语学习不再是枯燥乏味的被动过程．而成为积极主动的自主过程。本就提高参与式教学在对外汉语教学中的应用效果进行了分析探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
在小学数学教学中合理地导入游戏性教学策略可以有效提升学生对数学的学习兴趣,进而提升学生的学习效率,因此小学数学游戏性教学方式也受到了教育部门极大的重视。教师在意识到游戏性教学策略的重要性的同时还要认识到游戏和数学教学如何更好地融合,才能达到好的效果。在此,结合多年的教学经验,分析了小学数学游戏性教学策略在小学数学中起到的作用,以及如何对小学数学游戏性教学进行合理的设计。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(12)
对外汉语教学过程中除了讲授式课堂教学外,通过具有特定功能的汉语实验室进行互动教学、自主学习和拓展式学习是必要的补充。探讨了基于数字化校园的对外汉语实验室平台的几大优势,以及该汉语实验室的几项必备功能的设计和实现。基于数字化校园的汉语实验室平台的设计和实现的相关研究是对外汉语教学信息化技术发展领域的一项重要创新,通过初步设计,基于数字化校园的对外汉语实验室不但是现代教学工具,也成为了学生的网络化自主学习平台。通过实际应用,该平台能显著提高提升对外汉语教学的趣味性和效果,有助于增强学校留学生教育的核心竞争力。 相似文献
4.
自主学习理论及对外汉语教学最佳模式的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
金辉 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(2):16-17
针对当前对外汉语教学现状，分析了自主学习理论对对外汉语教学的重要性；探讨了自主学习模式在对外汉语教学中的具体运用；强调指出对外汉语教学要从引发学生的自主性入手，从而真正达到教与学的良性互动，提高对外汉语教学水平。 相似文献
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多媒体技术的发展和多媒体计算机的出现，极大地推动了计算机辅助教学活动的开展。为对外汉语教学提供了新的教学手段，在对外汉语教学中，我们可以结合某个教学重点、难点设计制作一些课件以及帮助留学生学习。教师与教学中广泛应用此方法进行对外汉语教学，使课堂教学学生动有趣，提高了留学生们的学习兴趣与教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
游戏是一种常见的、古老的活动形式,数学游戏指的是那些具有趣味性、竞争性与娱乐性的游戏方法。小学数学游戏性教学可以有效地提高小学生的学习兴趣,增强对所学知识的理解程度,在开拓游戏教学的过程中,合理安排游戏和数学教学的平衡关系才是教学的关键。从游戏与小学数学之间的关系入手,分析游戏性教学的策略设计与应用。 相似文献
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在高职《机械制图与CAD》课程教学改革的实施过程中,通过对学生的学习状况和教学效果的分析结果可以看出,能否正确引导学生进行自主学习是项目化教学成败的关键。作者结合制图课的教学实践开展了积极的尝试和探索,重点对任务导向型自主学习的教学指导模式进行了研究、应用。 相似文献
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信息时代的到来与汉语热使得网络对外汉语教学越来越受重视,网络对外汉语教学强调学生的自主学习,而自主学习也必须重视二语习得过程中的一大重要因素——情感因素。因此,网络对外汉语教学必须充分发挥学习者的积极的情感因素,消除消极的情感因素,激发与保持学习者的学习动力,从而达到网络教学的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
游戏是一种将自主性、娱乐性以及创造性、能动性等特点融为一体的活动,在对小学数学实施教学的过程中,对游戏性教学策略进行运用,更加贴近于学生的性格特点和爱好,让小学生在心理上真正地接受小学数学教学的内容。而目前游戏性教学策略应用也是小学数学教学过程中,教学工作者较为关注的一个热点问题,对学生学习效率的提升以及教学有效性的提高均有着积极的作用和意义,由此可见,游戏性教学策略在小学数学教学过程中的运用有着积极的作用和意义。 相似文献
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文章探索了在英语听力课上使用网络自主语言学习系统的效果。该研究基于自行设计开发的自主学习系统,采用网络自主学习和课堂面授相结合的教学新模式,通过历时16周的对比研究,实验数据证明引入网络自主学习系统能够有效帮助学生提高听力水平,同时作者对可能的原因进行了分析。 相似文献
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韩淑靖 《宁波职业技术学院学报》2014,(3):38-40
＂差点儿（没）＋VP＂在对外汉语教材中,基本采用朱德熙先生＂企望说＂来释疑答惑,但＂差点儿（没）＋VP＂的歧义分化现象还可以从上下文语境、语音间隔、轻重音、个体社会心理几个方面来分析。本文在对外汉语教学中结合上述特点采用概率语法策略进行了分析,研究了刺激教学法在对外汉语教学中的应用。结果表明,在教学过程中结合该教学方法可以帮助外国留学生养成汉语思维习惯。 相似文献
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周昉 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(4)
学习策略研究是现代心理学发展的产物。随着现代心理学对人类自身研究的不断深入,第二语言的教学研究也从"教"转向了"学",从以往侧重研究教学方法转移到研究学习者的特征和学习策略,以及这些特征和策略在第二语言教学中可能产生的影响。语言学习策略是当前教育领域和应用语言学领域颇受关注的热点问题,同时也是汉语作为第二语言学习即对外汉语学习成败的关键因素。系统探讨语言学习策略,可以全面提高对外汉语的教学质量。 相似文献
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学生对教师教学理念的认识与理解直接影响其在教学过程中的情感、态度和行动。通过调查和分析高职学生对游戏性教学的认识,可以对开展充满游戏性的英语教学提供有益的思路和建议。 相似文献
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量词是汉藏语系特有的词类,是留学生学习汉语过程中最先接触且最常接触的词类,是对外汉语教学的重点.本文以对外汉语教学中的量词教学为基本点,从量词本体研究等方面对前人的研究成果和经验进行了总结,并对对外汉语量词教学的研究现状进行了梳理. 相似文献
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“宝塔体”是中国传统文学的一种游戏性文体,由于体现了中国文字、文学、文化的独特性而受到人们的喜爱。“宝塔体”练习以“宝塔诗”为原型,不仅是汉字、词语,而且可以是语法、语用的有效教学工具。对于对外汉语教师来说,“宝塔体”练习具有较强的实用性和可操作性。对于学生来说,它又具有较强的游戏性——在学习汉语的同时,学生可以获得游戏的快乐,体验中国文字、文学、文化的独特魅力。 相似文献
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微课作为一种新型的教学方法,将其应用到实际的教学过程中,不仅可以有效地提升课堂教学的整体效果,还可以在较大程度上实现对学生自主学习能力的培养。基于此,本文从小学英语阅读教学实际出发,对微课在小学英语阅读教学中的应用进行了研究和探讨。 相似文献