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海南省东部地区业余体校人才现状与改善对策 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对海南省东部地区6所业余体校进行访问、调查，分析了业余体校及其教练员、运动员的现状及存在的问题。结果表明：业余体校的场地、器材设施基本满足训练的需要；训练经费不足；教练员的人数少，职称低，学历低，科研能力差；运动员的训练补助低，住宿条件差。根据实际情况，提出了改善业余体校人才状况的对策。 相似文献
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我国少年儿童业余体校,经历了三十二年的历史,其中,在十年动乱期间,由于“左”的路线的干扰,遭到不同程度的破坏,至一九七八年烟台业余训练工作会议后,业余体校才以最初“分散上学、分散食宿、集中训练”的形式,逐步发展到现在具有多种形式的普通业余体校、半训半读三集中的重点业余体校(体育中学)和体育运动学校。据统计,目前我国有业余体校3411所,学生274613人。 相似文献
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文章运用文献资料法，以江苏省基层业余体校开展的武术训练与比赛内容作为研究对象，对当前江苏省少年儿童武术运动员训练与比赛的现状进行分析，阐明业余体校武术考核比赛的作用，查找业余体校武术考核比赛存在的问题，以及业余体校武术考核比赛与少年儿童武术比赛的差异，以此探求优化基层业余体校武术训练与比赛的发展措施，促进江苏省武术运动水平的提升。 相似文献
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为了全面完成99年沈阳市竞技体育工作，进一步对沈阳市各区、县(市)业余体校近年发展作出正确评估，我们于1999年11月15日至11月22日对沈阳市13个区、县(市)业余体校的训练工作进行了与选材、输送实地考察，并同当地体委、体校领导、教练员进行了座淡。从管理、训练与教学、科研、竞赛等五个方面人手，对各基层体校作出全面评估。 相似文献
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县（区）级业余体校是中国竞技运动训练体系中最基层的单位，省市体校、体工队及国家专业队不可能深入各个学校招收没有训练基础的“毛坯”运动员，县（区）级业余体校由于人力、物力、财力的限制，每年对招生名额都有限制，而县（区）级业余体校又是往上级体校、体工队及专业队输送运动员的主要部门，因此，做好县（区）级业余体校科学选材显得尤为重要。 相似文献
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少体校的困境和出路分析 总被引：3，自引：0，他引：3
一、我国少体校的发展历程少体校的前身是20世纪50年代形成的青少年业余体育学校,1999年2月4日国家体育局、国家教育部颁布实施了《少年儿童体育学校管理办法》,取代了1979年原国家体委、教育部发布的《少年儿童业余学校章程》,“少体校”的称呼也随之取代了“业余体校”。我国的青少年业余体校是在1955年学习原苏联的办校经验,以学校为基地,以业余训练为主要形式建立起来的,是我国三级训练体制中重要的组成部分。当时,国家、学校重视,家长支持,学生参加训练积极性高,业余体校在中国遍地开花。从我国的竞技体育实践过程来看,青少年业余体校… 相似文献
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河南省少年儿童业余体校的发展现状与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对河南省少年儿童业余体校在校生人数、各项目人数分布、教练员情况、输送情况、经费收支、竞赛体制等的调查，分析目前存在的问题，提出河南省少年儿童业余体校今后的发展对策。 相似文献
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广西业余体校在现有的训练体制下,如何更有效地开展训练工作和训练改革工作,以及科学化地调整业校训练模式。本文就2003年广西业余体校教练员理论考试卷为调查资料,对以《广西业余体校训练现状与对策》为试题写作和论述的观点进行了分类、归纳整理和讨论分析,为有关部门对业余体校训练进行决策和教练员交流经验提供参考。 相似文献
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县市级体校目标管理初探苏裕生１目标管理的依据和意义“业余体校是竞技体育的基石和培养未来世界冠军的摇篮。”此话言简意赅地阐明了业余体校的战略地位和重要作用。随着业余体校的不断发展和业余训练水平的迅速提高，人们越来越深刻的认识到在幅员辽阔的县市体育工作中... 相似文献
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本研究以“广西运动员科学选材研究组”1989年首次对我区业余体校在训队员形态、机能、素质三方面52项指标进行检测所提供的身体素质测定数据为基础,依照国内学者谈政生等人研究学生身体素质自然增长分期的原则和方法,探讨我区业余体校学生身体素质在不同发展时期的特点,为开发利用我区竞技体育人才资源,为儿童少年的运动训练提供一定的参考依据。 相似文献
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县级业余体校办学模式与社会主义市场经济 总被引：2，自引：0，他引：2
县级业余体校的发展是体育事业发展的重要组成部分。在办学体制、训练机制和选材方式等方面，业余体校走过了一条艰难的探索之路、在社会主义市场经济条件下，业余体校要主动适应、服从并服务于经济建设和全民健身计划战略的实施，才能不断提高办学质量，为经济和社会的发展作出自己应有的贡献。 相似文献
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构建我国篮球后备人才文化教育体系的理论思考 总被引：7，自引：0，他引：7
近年来,我国体育事业取得举世瞩目的成绩,在国际体坛的地位有了很大的提高。然而,在当前经济体制转型时期,我国体育事业要保持可持续性的发展,后备人才的培养问题显得尤为迫切和重要。据统计调查显示,我国参加业余训练的青少年总数与80年代相比,萎缩了20-30％。1992-1997年间,我国各级、各类业余体校平均每年向专业队输送4000余人;各类体校有2700多所,参训人数超过30万,如果加上体育传统项目学校的人数则高 相似文献
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业余体校纳入教育系统的理论探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
培养优秀的体育后备人才，是巩固和发展我国竞技体育的基础和关键。作为“三级训练体制”的基础──业余体校，曾为我国优秀运动队输送了大量后备人才，为提高我国体育运动水平作出了重大贡献。但是随着社会经济、文化的发展，业余体校的发展步履艰难。从组织理论出发，对业余体校内部结构与外部结构（组织与环境）问题进行分析探讨，提出业余体校进行改革的初步看法，供决策部门参考。 相似文献
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1 前言体育运动的竞争,实质上是体育人才的竞争,特别是体育后备人才的成长速度及人才储备数量和质量的竞争。纵观世界体育强国的发展态势,许多国家都把培养高水平体育运动人才的触角伸向学校,从而建立一个多层次、多系统、多网络的训练管理体系,为多出、快出、出好人才奠定坚实的基础。体育传统项目学校与业余体校已构成我国学生课余训练的基本组织形式,成为培养我国竞技后备人才的支柱和摇篮。据有关部门统计,在世界和洲际比赛中,有84％来自体校的运动员为祖国争了光。全国有各级各类业余体校2700多所,参加训练人数30万左右;各级体育传统项目学校26000多所,参加训练人数近260万人;培养竞技体育后备人才试点校216所;高校高水平运动队学校57所。 相似文献
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业余体育训练是我国体育事业的重要组成部分,它既是竞技体育的基础环节,又是实现全民健身计划的重要手段。我国业余训练的体制是“一条龙”的训练体系,它由初级训练、中级训练和高级训练组成,县级业余体校属于初级训练,是“一条龙”训练体系的基础。目前,广西业余训练面临重大挑战,随着政府机构改革的深入,有些县的体委被撤消或者合并,体委下属的县级业余体校困难重重,县级业余体校如何发展,这是摆在广西体育工作者面前的重大问题。笔者从广西现有县级业余体校内部存在的问题出发,结合其他省市的经验,对县级业余体校的出路进行… 相似文献
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我国从上世纪60年代初开始有计划地从少年儿童中培养优秀的体操人才,历经近五十年的发展,全国已建立了数百个业余体操少年儿童体校,其中比较规范的(有较好的训练场地和较正规的师资力量)体操学校也有近百所。然而我们依然要为中国参与体操训练的人数少担忧。在每年大型体操比赛中,全国优秀运动队参赛人数与高水平的运动员人数则更令人担忧。 相似文献