共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
围绕着和谐文化建设与高校管理的主题,中国高教学会高等教育管理研究会2007学术年会从八个侧面深入探讨了和谐文化建设背景下的高校管理问题:和谐文化建设与高校文化使命、和谐文化与现代大学制度建设、和谐文化与现代大学管理、和谐文化与高校办学特色、和谐文化与高校和谐校园建设、和谐文化与高校质量管理、和谐文化与高校人才素质培养、和谐文化与多校区办学效益。 相似文献
2.
3.
中国高等教育管理研究会2010年学术年会的主题为"贯彻《教育规划纲要》、传承大学精神、强化人才培养",围绕这一主题,会议开设了四个研讨专题,分别是:高等教育发展和人才培养;大学文化与战略;高校科学管理;大学治理。这些议题得到了与会代表的广泛认同和积极响应,形成了70余篇有价值的学术论文。这些论文积极探索了高等教育管理的新思路、新方法,对高等教育管理实践的改革提出了有益的思路和建议。 相似文献
4.
高校发展和谐文化,对于提升高等教育质量,实现高校特色发展,造就和谐社会建设需要的高品位创新型人才具有深远的战略性意义。高校管理者必须以高度的文化自觉,加强高校和谐文化建设,促进高等教育质量管理与特色发展,增强高校的文化“软实力“,肩负起文化育人、引领社会和谐文化的重任。 相似文献
5.
和谐文化建设与高校管理者的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
高等院校赋有研究、传承和引领和谐文化建设的重任。高校管理者要以高度的文化自觉,重视研究和加强高校自身的和谐文化建设,善于将社会主义核心价值体系融入高等教育管理全过程、全方位;善于将和谐理念运用于高校管理,科学定位,突出"特色",促进高等教育质量管理与特色发展;致力于提升高校管理品位,增强管理效能;致力于培育和谐发展而富有个性的创新型人才,努力增强育人效果。 相似文献
6.
在论述和谐文化的理论基础和高等学校在和谐文化建设中的传承、创新、示范、辐射、引领等作用的基础上,提出明确办学理念、建立和谐高等教育体系与和谐校园;强调育人是学校的中心和率先实行育人型管理的理念;提出高等学校中政治领导、行政领导、学术领导相结合,政治民主、行政民主、学术民主相统一,以及依法自主办学、诚信办学、教育公平等理念. 相似文献
7.
和谐文化背景下的高等教育质量管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
和谐文化建设对高等教育的质量及其管理提出了新的要求.针对目前高等教育质量问题上存在的认识困扰及实践局限,本文就构建符合和谐原则的质量管理体系的相关问题进行了探讨,结合办学实践,提出政府需要确立明确的指导性质量标准,为各类高校创设良好竞争环境,借鉴发达国家经验,将院校自我评价与外部评价相结合、构建促进和谐的高等教育质量评价体系等思路. 相似文献
8.
文章从新公共管理视角考察了西方高校管理体制的变革及其对我国高等教育管理体制改革的启示意义,并从"创业型"大学建设与管理、学生评估与制度评估体系的建设以及"后合并"时期的高校"文化统一体"建设等方面,论析了我国高教管理体制的一些"修缮"举措。 相似文献
9.
党的十八大特别是十八届三中全会以来,我国高等教育深化改革与加快发展面临着新的机遇,同时也面临着治理、文化和质量三大热点、焦点和难点问题.首先,高教治理仍是今后一段时期内我国高等教育深化改革、加快发展最重要的时代主题,建立符合现代高等教育发展规律和要求的国家高等教育治理体系刻不容缓.其次,高教文化建设是我国高等教育深化改革与加快发展最重要的艰巨而长期的任务,涉及高等教育的理念、精神和宗旨等根本性问题.再次,高教质量是高教发展的永恒主题,是整个高等教育的目的和归宿.加强高校教师队伍建设,坚守课堂教学的育人主阵地和中心地位,是确保高等教育质量的关键.最后,对高教改革与发展进行深入的理论与实践研究是当代中国高教人面临的两大时代使命. 相似文献
10.
2007年高等教育国际论坛围绕"建设和谐文化与中国高等教育"这一主题,对和谐文化建设的意义与内涵,和谐文化建设对高等教育发展的要求,如何发挥大学的功能以推进和谐文化建设,以及高校自身和谐文化建设等方面进行了探讨. 相似文献
11.
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的内在要求,推进高校和谐文化建设是时代要求.通过分析高校和谐文化的内涵和作用,研究当前高校和谐文化建设在理念、形式、师生关系方面的问题,探讨管理体制、主体认识、不良风气对高校和谐文化建设的影响,提出要端正高校和谐文化领导思想,健全高校和谐文化管理体制,营造高校和谐文化气氛等解决策略. 相似文献
12.
面对新的形势、新的挑战,传统的教育观念和方法束缚了教育的发展.确立和谐新理念是高等教育改革的基础,即要将人文精神、民主法冶思想、和谐身心培养作为贯穿管理、教育教学的主线与灵魂,促进高等教育的发展.和谐理念的贯穿则要通过管理、教育教学等多角度的创新、多个环节的改革来实现. 相似文献
13.
大学文化是高校和谐校园建设的核心所在,是和谐校园建设应有的内在品质,是大学生存与发展以及高等教育和谐发展的现实需求,更是协调和谐校园建设中人与人、人与制度、人与环境等诸多关系的“耦合剂”.高校进行和谐校园建设必须重构彰显高等教育本质的大学文化,即:树立求真务实的大学理念,为和谐校园建设提供精神动力;建立科学的现代大学内部制度,为和谐校园建设提供制度文化保障:营造和谐融洽的校园氛围,为和谐校园建设提供环境文化支撑. 相似文献
14.
加强和谐理念下的中学班级管理,需要采取多项措施,积极推进和谐理念下奋斗目标建设、和谐理念下组织规范建设、和谐理念下集体活动建设、和谐理念下人际关系建设及和谐理念下班级文化建设. 相似文献
15.
16.
高校辅导员是高校学生思想政治教育的一线工作者,关系到高校学生的成长和成才,关系到高等教育的育人目标和方向,由此辅导员队伍的建设与管理在高等教育改革与发展中显得尤为重要。在传统管理模式的基础上,引入企业和谐控制的管理理念,提出了从和谐控制理论的角度出发,加强对高校辅导员队伍的有效管理。针对当前高校辅导员队伍管理的现状,从组织目标与个人目标的和谐一致性、集体约束和个体自由的相得益彰、组织文化的调节作用、健全制度和机制上提出了对高校辅导员队伍进行和谐控制管理的实施路径。 相似文献
17.
江苏－福建高等教育学会2008年学术年会围绕“改革开放30年与建设高教强省”开展了学术研讨。180多位代表提交了142篇论文,就改革开放30年高等教育取得的辉煌成就、建设高教强国背景下做强省一级高等教育、“高教强省”的内涵与特征、建设高教强省的战略选择以及面临的问题与对策等进行了深入研讨,对加快由高教大省迈向高教强省的步伐、深化高等教育改革具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
18.
2007年高等教育国际论坛博士生分论坛论文主要围绕和谐文化与高等教育的关系、高等教育的效率与公平、高等教育体制、权力与政策、高校教师与学生等几个主题进行了深入的探讨. 相似文献
19.
彭秀兰 《商丘师范学院学报》2010,26(5):95-98
建设和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。合并高校和谐发展,关键在于和谐制度文化建设。制度文化以强调制度理念的合理价值为己任,以追求人与制度的和谐为最后依归;合并高校的制度文化建设需要在“效率”与“以人为本”之间保持必要的张力,需要体现大学学术管理的特点与规律。合并高校应重视制度理念提升,注重制度的开放性、自律性,以实现对个性和多样化的尊重,从而提高管理效能,达到从合并走向和谐的最终目的。 相似文献
20.
由福建省高等教育学会主办、福建工程学院协办的“2005年福建高等教育改革论坛”于2005年12月21日-23日在福州市隆重举行。本次会议的主题是“科学发展观与海峡西岸经济区高教发展”。参加论坛的有全省高校领导、管理干部、科研人员、省高教学会各分会秘书长等共180余人。福建省教育厅厅长鞠维强、副厅长薛卫民，中国高教学会秘书长张晋峰，福建省人大教科文卫委员会副主任赖祖胜，福建省社科联党组书记、副主席王碧秀，福建省民政厅民间组织管理局局长林珍瑞出席了论坛。围绕论坛主题，代表提交大会的论文近100篇，结合福建高等教育改革和发展的实际从多个角度进行深入的探讨。现就有关论文的主要观点综述如下： 相似文献