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本文就游戏在初中体育课程教学中的运用作探析,阐述运用该种教学模式能够促进学生参与课程学习,提高身体素质的重要意义。游戏运用是基于学生对体育运动动作和运动心理的一种辅助性教学模式,具有激趣性和形象性,能调动学生的主观能动性,帮助学生积极主动参与体育教学。学生在游戏运用的过程中,不仅能够对课程知识加深理解记忆,还能够提高运动的动作技能水平。从课程教学的各个环节进行运用游戏,是优化课程教学过程和方法的有效途径。 相似文献
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参与式教学设计应用于江苏省高中生物教学的效果,旨在通过参与教学设计,找到提高高中学生生物课程学习水平的有效方法。在生物教学课上运用参与教学设计的教学模式有利于培养学生生物课的自主学习能力,提高学生的学习成绩,对激发学生的学习兴趣、缓解焦虑情绪等起到了积极的作用。要实施参与式教学,首先要培养学生的问题意识,有了"问题"才能参与。其次教师在课堂教学中的教学形式要敢于开放,放心地让学生参与到学习中来。 相似文献
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王芳 《读与写:教育教学刊》2022,(10)
本文立足中职教育外贸商函课程的教学内容,将探究中职外贸商函课堂全员参与式模式作为目标和导向,从主观与客观两方面角度,针对当前相关课程在开展过程中导致课堂参与程度较低的原因展开明确分析,进而以此为基础深入探讨包含奠定扎实教学基础、推动学生转变认知、科学优化教学设计、以及提升教师专业能力等多方面在内的科学多样的中职外贸商函全员参与式教学课堂的有效性构建策略,以期能通过全员参与式课堂模式的有效构建和运用,切实激发中职学生的课堂参与热情,有效调动中职学生对于课程知识的探究积极性,有力发挥创新中职课程教学模式的优势,推动教师专业性教学素养的提升。 相似文献
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殷晓雷 《中国科教创新导刊》2010,(29):84-84
高职语文教学中运用参与式教学法有利于教学质量的提高。学生主动参与教学越来越受到语文界的关注,促进学生积极主动地参与到教学,成为当前语文教学的一项重要而紧迫的任务。高职教学如何适应社会需求培养出具有较高综合素质的学生,参与式教学理念如何在教学中合理地利用,如何具体运用到教学中去。笔者就自己的理解做了具体的阐述。实行参与式语文教学应建立民主的师生关系,积极引导学生发现问题、解决问题,让学生做学习的主人。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(4):110-112
针对目前高校理论课教学中学生普遍参与程度低的问题,本文对参与式教学的模式进行实践探索。参与式的教学教师可以通过教学目标的合理设计,教学氛围的创设、合理的评价、学生效果的有效监控等教学实践活动激发学生行为、认知、情感的方面高度投入到学习任务中,体现学生主体性、自主性、合作性、探究性等现代学习特征。让学生积极主动、高效的参与到理论课教学之中来,提高理论课的教学质量。 相似文献
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胡彬 《当代教育理论与实践》2014,(6):141-142
参与式教学法是一种开放式全方位的教学方法,通过调动教师和学生作为主体的课程参与积极性达到良好教学效果的教学方法;重视教学过程,强调过程中的师生互动、参与,注重教学过程中主体性的回归。以《社区行业文化》课程为例,在教学过程中引入参与式教学方法,引导学生参与课程内容选择、课程活动安排、发挥学生的学习主体作用,促进学生领会和掌握所学知识,并通过对知识反思和内化,引导其运用到实践中去。 相似文献
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在中职《汽车发动机构造与维修》的教学中运用角色扮演法,教师可以创设需要学生积极参与的教学活动,运用其灵活多样的特征,创设生动的情境,引导学生积极主动参与进来,让学生获得更多的动手实践机会,在学生的相互配合下更好地解决问题。传统中职汽车发动机相关教学课程相对枯燥乏味,无法有效激发学生学习的兴趣,加上汽车发动机课程的难度较大,使得很多中职学生无法理解汽车发动机的相关知识,导致实际教学效果不尽如人意。 相似文献
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小学体育是促进学生德智体全面发展的重要课程,在小学体育教学中,充分运用游戏开展教学可以有效提高我们的体育教学效率,使学生在愉快的学习氛围中完成体育锻炼.游戏还可以培养学生对体育运动的兴趣,使学生能够积极主动地参与到体育锻炼中来,为学生长期坚持锻炼打下良好的基础.新课程标准要求,我们的教学应注重“以人为本”,游戏的运用正体现了这一点.笔者从事体育教学多年,谈一谈对游戏在体育教学中的运用的看法. 相似文献
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近年来,笔者所在学校教师通过学习《新教育》等理论文集,进行课堂教学改革,大胆尝试,互相交流,探索出了一条符合本校特色的参与式教学模式。参与式教学是教师调动全体学生参与到学习中来,为促使学生积极主动地学习,获得全面和谐的发展,就必须培养兴趣,激发学生参与动机;创造空间,保证学生参与的机会;营造情景,增强学生学习的自信心。本文谈谈如何践行参与式教学模式。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
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对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献