共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
体育专业教育领域"学科"与"术科"之争辩 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法和访谈法,对体育专业教育领域"学科"与"术科"争辩问题进行研究.表明:"学科"与"术科"有其产生的历史根源和思想基础;概念模糊、内涵不清、认识偏差是造成"学科"与"术科"争辩之根本原因.提出:应明确"学科"与"术科"的本质属性,加强体育专业教育领域研究,促进体育学科和课程建设. 相似文献
2.
以中国期刊全文数据库检索系统为工具，以“单位”为检索方式，检出2006年我国综合排名前20名的大学的所有以“体育”为主题词的文献（2000年1月-006年12月）。并对核心体育文献作者项群分布及非体育专业作者学科分布进行了计量分析。结果发现在核心期刊体育文献计量排名靠前的大学中，非体育专业作者对体育主题文献总量的单独贡献占有重要地位，但非体育专业作者与体育专业作者之间的合作缺乏；非体育专业作者在体育主题交叉领域研究中涉及的二级学科数目大于体育二级学科数目，提示综合性大学的体育学科人员需充分了解、利用本校的学科优势、资源优势和人才优势，对体育与其他学科的交叉研究进行领域战略部署和细致规划。 相似文献
3.
多学科视角下休闲体育概念的解析 总被引：2，自引：0，他引：2
对社会学、经济学、体育学等学科领域中关于"休闲"及"休闲体育"的概念进行解析,探索休闲体育学科理论基础,确立休闲体育学科地位.认为:"休闲学"作为休闲体育学科的支撑学科,已形成一个完整的学科体系;体育学科内融入了休闲概念,"体闲体育"与"体育休闲"具有一致性概念内涵;以经济学方法研究休闲体育是重点研究领域,体闲体育产业经济是该专业的研究方向;休闲体育学科是基于各学科交叉和渗透而形成的一门新兴学科,具有与体育学传统学科的相对独立性. 相似文献
4.
专业建设是高等学校建设的重要组成部分,是学校教育的基本单位或基本组织形式。以我国民族传统体育专业的空间分布特点为逻辑起点,采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,系统梳理了我国民族传统体育专业发展历史,总结了我国民族传统体育专业空间布局的特征,阐述了民族传统体育专业发展存在问题:人才培养与社会需求的脱轨,学科理论基础比较薄弱,专业办学特色与学校传统优势不明显,学缘结构"近亲化"现象严重,入学生源质量不高,途径不广。针对我国民族传统体育专业存在的困境寻找出路和途径,为更好地促进我国民族传统体育专业的发展提出建议,以期为民族传统体育专业改革发展提供借鉴。 相似文献
5.
通过对湖南省19所具有体育教育本科专业招生资质的体育院系进行问卷调查,了解高校体教专业"学科"课程建设现状,研究显示:湖南省体育教育专业设置全,但运动训练专业和民族传统体育专业发展滞后;体育教育专业高精尖人才缺乏;专业主要培养目标为"应用型专业人才"和"复合型专业人才";部分院校存在设置总学时偏低,专业必修和选修课程门类设置少、精品课程建设理论学科发展滞后于技术学科建设以及学生教学实践时间短等问题。提出在学科建设上应夯实学科基础,在坚持建设区域特色专业的基础上,向着学科综合全面方向发展。 相似文献
6.
俞爱玲 《山东体育学院学报》2001,17(4):71-72
随着我国社会经济的发展,社会对体育与健康教育人才的需求已经出现并有快速增长的发展趋势.体育与健康教育专业人才是复合型人才,必须掌握体育学科与健康教育学科及教育学学科的基础理论知识与基本技能,而体育院系具有这方面的专业优势.因此,加快我国高等体育院系设置体育与健康教育专业,就愈发显得紧迫与必要. 相似文献
7.
王学实 《武汉体育学院学报》2011,45(6):92-95,100
随着我国社会主义市场经济的高速发展,当前我国不同类型大专院校设置的体育管理专业已突破单一的公共事业(体育)管理专业的建设模式,但体育管理专业设置的学科理论基础仍存在着诸多问题。通过思辨体育是什么、体育教育与体育总概念之间以及学科与专业之间的辩证关系,指出将体育管理专业设置为体育教育学或公共事业管理学学科下的一个专业方向,存在着理论与实践的误区,提出体育管理学的学科建设应该立足于在体育学一级学科下建立二级学科,而公共事业(体育)管理专业只是体育管理学二级学科下的一个专业建设方向。 相似文献
8.
我国社会体育专业人才培养模式构想 总被引：1，自引：0，他引：1
为探索在综合院校办好社会体育专业的模式，充分发挥综合院校人文学科优势，培养创新型、创业型、实践性社会体育专业人才，文章采用文献资料研究方法结合个案研究，对当前国内外社会体育专业发展状况等进行了研究。研究认为：社会体育专业是多学科交叉的具备多学科特征的新兴专业，该专业的课程设置、人才培养具有多重专业属性。综合性院校由于在各人文学科母学科的优势，在培养学生综合素质方面更有优势。研究提出通过构建多学科相结合的综合性人文学科平台与课程平台；打造社会体育专业“产学研”实践中心等方式，以期为培养创新型、实践型、创业型社会体育专门人才提供良好的条件与氛围。 相似文献
9.
张江南 《武汉体育学院学报》2012,46(12):86-88
武汉体育学院的体育播音与主持艺术专业走过了3年的发展历程,在探索式的专业建设与发展过程中,以全媒体人才培养的需要为目标,以体育节目的有声语言传播为特色,依托着新闻学科的优势,凸显了体育学科的灵魂,拓展着体育传播领域里有声语言人才培养的新路。以起步、建设、发展为中心,总结梳理在3年学科建设中的成功与不足,以期使武汉体育学院播音与主持艺术专业实现符合自己特色的有效发展。 相似文献
10.
11.
12.
运用文献资料法,对体育艺术学学科构建中的概念、范畴与前景做了几点思考。认为学术界对体育艺术概念的界定和分类有很大争议,目前国内体育院校体育艺术系（院）艺术类专业的办学学科定位不清,体育艺术的研究方法主要运用的是体育学学科的研究方法。学术界应当召开专门的学术会议,共同商讨体育艺术学学科构建中的基本理论问题,争取未来把体育艺术学定位在音乐与舞蹈学学科门类下,同时借鉴艺术学的主要研究方法。 相似文献
13.
奥运会对承办国竞技体育实力的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
奥运会举办国的奥运会竞技实力排名都有所提升,代表最高水平的奥运争夺金牌能力都有一定程度的增长,特别是竞技实力起点较低的国家增长幅度最大。中国竞技体育发展趋势上与澳大利亚较为相似呈现较快的发展势头,在竞技实力上稍高于澳大利亚,竞技体育整体水平逐渐接近美国。 相似文献
14.
文章运用文献资料法和实践经验总结,对体育院校在武术发展中的优势与不足作客观分析,得出的基本结论是:体育院校在武术发展中的优势是显而易见的,为了更好地发挥其作用,各院校应扬长避短,加强合作,资源共享,形成特色。目前,国家教育部与国家体育总局在武术工作的整体格局上还不甚协调,很多出台的政策与武术的整体格局不相适应。只有和谐,武术才会有更好的发展。 相似文献
15.
依据体育新闻专业的教学目标、学生的特点及社会需要，结合对体育新闻、武术专业教师的访谈及对96级、97级、98级学生的问卷调查结果，对原教学大纲进行了重制，并应用于武术教学。结果显示，重新制订的教学大纲更符合新闻专业学生的特点及需要。 相似文献
16.
我院设置新闻学本科专业(体育新闻方向)的思考与实践 总被引：7，自引：4，他引：3
我院设置新闻学本科专业(体育新闻方向)是顺应体育运动与新闻传媒的互动之势，适应体育事业发展与体育新闻人才匮乏的矛盾需求，扩大我院办学优势和巩固我院办学特色的需要。经过多年发展，我院已经初步具备设置新闻学本科专业(体育新闻方向)的学科基本条件、人才基本条件、办学基础和基本经验，并按照与时俱进、努力创新的要求，积极探索一条依靠社会支持，与体育新闻单位主动合作，努力提高人才培养质量，不断拓宽专业口径的新路子，将新闻学专业办好、办活，办出自己的特色，为学校发展作出贡献。 相似文献
17.
随着我国体育及体育新闻事业的迅猛发展,我国体育新闻教育事业也得到迅速发展,各大体育学院也为我国体育新闻事业输送了许多体育新闻人才。但总体而言,我国体育新闻教育还处于开始发展阶段,依然存在着诸多不足或弊端,培养的体育记者也有许多写作能力不强、机器操作水平弱等实际问题,就新时期我国体育新闻发展需要体育记者的素质和要求,根据文献资料法,浅谈专业体育院校如何培养出符合新时期发展要求的体育记者,希望对我们体院院校更好的发展体育新闻教育事业提供些浅薄的意见。 相似文献
18.
论我国体育新闻传播学研究之进展——对近三届体育科学大会录选论文的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
苗巍 《沈阳体育学院学报》2005,24(4):48-50
通过对第5～7届全国体育科学大会有关体育新闻传播理论与实践领域论文的统计、比较与分析,阐述我国体育新闻传播学研究在学科体系、广度、深度和方法方面的进展情况,指出目前我国在该领域研究的不足,为体育新闻传播学的发展和深化提供参考. 相似文献
19.
新中国体育事业的繁荣发展推动体育新闻教育的发展,而体育新闻研究生教育的创办将更有利于推动体育事业的发展。文章通过梳理我国体育新闻研究生教育的历史脉络,分析其办学现状、培养现状,找出我国体育新闻研究生教育中的不足．并提出相应的对策及发展路径。 相似文献
20.
随着社会的不断发展和人们观念的不断更新,广大受众对体育新闻传播提出了更高的要求,体育新闻传播的生存和发展越来越依靠受众的认可度。因此,研究体育新闻传播中受众的需求,使体育新闻传播更具有为受众服务的功能已成为主要任务。 相似文献