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1.
应用熵权系数和TOPSIS评价高校图书馆效率 总被引：1，自引：0，他引：1
针对现有图书馆效率评价方法中权重确定主观化、评价程序复杂化的不足,文章提出将熵权系数与TOPSIS相结合的综合评价方法。首先运用熵权系数确定评价指标的权重,然后通过TOPSIS方法对各图书馆效率进行排序。应用该模型对所选图书馆的研究显示:该模型非常有效和实用。 相似文献
2.
基于低碳经济背景,将环境指标纳入平衡计分卡评价体系,通过层次分析法(AHP)确定各指标权重,用模糊综合评价方法建立企业绩效评价模型,并进行实证研究.该方法的改进,既能适应新经济环境的要求,又能减少指标权重设置的主观性以及评价结果的模糊性和不确定性,为实现企业节能减排和促进低碳经济发展提供了一种科学的评价方法. 相似文献
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随着经济的快速发展和市场经济体制的不断完善,客户满意和客户忠诚已经成为当前我国体育品牌在激烈的全球化市场竞争中能否取得成功的关键因素。本研究基于经典的顾客满意度指数结构模型,尝试建立我国体育品牌客户满意度的数学结构模型。同时采用层次分析法（AHP）确定评价指标的权重系数,并对该结构模型方程的求解过程进行探讨。 相似文献
4.
王双 《湖北函授大学学报》2015,(2):72-73
本文通过对三江源地区玛多县土地生态状况的分析,以PSR模型为基础,建立了玛多县土地生态安全评价体系,在此基础之上,分别运用AHP层次分析法,熵权法,BP神经网络法,三种方法对指标因子进行权重的确定,通过定量分析与定性描述相结合的手段,综合评价了玛多县土地生态安全状况水平,并对不同方法下的评价结果进行分析,比较不同情况下各种方法的优劣,寻找出最适合研究区的评价方法。 相似文献
5.
李大平 《成都体育学院学报》2007,33(3):73-75
为了提高我国中长跑运动项目选材水平,应用层次分析法(AHP)原理建立中长跑运动员综合评价的递阶层次结构--评价指标体系,确定了44项具体评价指标;根据专家咨询所提供的判断矩阵,求出各层次因素的权重和综合评判系数.结果表明:AHP的应用,为我国中长跑运动员的评价优选和训练提供了实用的方法. 相似文献
6.
长江航道航行环境风险评价 总被引：1，自引：0，他引：1
为对长江航道环境风险进行评价,利用物元可拓理论和熵权法,建立熵权物元可拓评价模型。以自然环境、通航条件、交通环境为一级指标,12个风险因素为二级指标组成风险评价体系。在该模型中,对量化的评价指标进行归一化处理,构建长江航道航行环境风险等级评估的经典域、节域和待评物元。通过熵权法确定指标权重,利用该模型计算关联函数值并进行关联度分析,确定长江航道航行环境风险等级及其变量特征值。选取长江江苏段某航段为实例,运用该模型定量评价该航段航行环境风险的大小。评价结果与实际情况相符,证明了模型的准确性和适用性。 相似文献
7.
为识别与评价集装化危险品物流作业的风险因素，通过鱼骨图分析法构建风险因素评价指标体系。以风险发生的概率和后果为决策变量建立基于熵权 层次分析法（analytic hierarchy process, AHP）约束的数据包络分析(data envelopment analysis, DEA)法的风险评价模型。利用熵权 AHP解决传统DEA法的权重无限性问题，利用DEA法求解风险极大、极小值并对风险因素进行评价与排序。研究发现，人员风险、包装风险达到风险极大值，集装箱风险达到风险极小值。研究得到各风险因素决策单元的风险降低比例，并根据风险因素的特点提出集装化危险品物流作业风险管理的建议。结果表明了该评价模型的适用性和评价方法的科学性。 相似文献
8.
体育教师评价指标体系的构建与评价自动化系统设计 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料、专家访谈、问卷调查和AHP多层分析等方法,结合体育专业特点和学科发展实际,对体育教师评价指标体系和自动化系统设计等问题进行了研究。通过研究,构建了体育教师评价指标体系,确立了体育教师评价指标的权重系数,建立了体育教师综合评价的数学模型,设计了体育教师评价的自动化系统。 相似文献
9.
针对后评估中出现的模糊性和随机性及以往船舶定线制实施效果评价中忽略较差指标的影响的问题,提出一种基于变权云物元分析理论的船舶定线制实施效果综合评估方法。引入变权理论,对用主客观综合赋权法得到的常权权重进行修正,避免较差指标的消极作用被优秀指标掩盖,突出较差指标对评估结果的影响;运用云物元分析理论,构建船舶定线制实施效果综合评估模型,该模型可同时给出评估结果和可信度。以老铁山水道船舶定线制后评估为例进行验证,并结合数据统计对比分析,验证本方法的有效性和可靠性。 相似文献
10.
针对公共文化服务绩效评估实践,揭示了层次分析法存在的问题,提出了具体的改进方法,构建了适用于公共文化服务指标体系的指标权重确定AHP评价模型。并给出了应用实例。 相似文献
11.
任天平 《广州体育学院学报》2015,35(1):76-78
武术文化也可称是无形资产,是可以开发的旅游资源,对其开发的是否合理对武术文化资源评价至关重要.通过建立武术文化旅游开发的评价指标体系,利用AHP法即层次分析法,以河南武术文化旅游资源为例对其进行定量定性的评估,得出各个对应指标的权重.结论显示:通过AHP法对河南少林功夫、太极拳等武术旅游资源进行定量评价的总体得分较高,说明其融合开发方面具有明显优势;提出了河南省武术文化旅游资源进行有效深度融合开发的对策措施. 相似文献
12.
针对海上石油平台溢油污染评价指标与污染程度关系复杂,污染等级难以确定等问题,提出一种基于改进的AHP和可拓理论的海上石油平台溢油污染等级评估方法。构建海上石油平台溢油污染评价指标体系,引入物元可拓理论和改进的AHP,建立基于改进的AHP和可拓理论的溢油污染等级评价模型。通过两个实例进行验证,结果表明该方法计算过程简便、分辨力强,评估结果更加客观合理,可为环境保护及应急决策部门采取应急对策提供科学依据。 相似文献
13.
在教学质量评价理论的基础上,利用＂亲和图＂技术构建评价初始指标。采用因子分析法,分析指标间的相关性,用层次分析法确定指标的权集。对综合评价决策支持系统（I EDSS）进行了初步的分析,开发了教学质量评价管理系统,用该系统对天津大学教师教学质量进行连续两年（四个学期）的测评,得到较为满意的结果。 相似文献
14.
为解决现阶段海事网格化管理的风险评价局限于网格划分过程、评价方法单一、可靠性低的问题,以系统工程和网格化管理的理论和方法为基础,基于层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)和反向传播神经网络(Back Propagation Neural Network,BPNN),建立海事网格风险预警模型.首先,对海事网格风险影响因素进行分析,建立风险评价指标体系;然后,运用AHP界定各海事网格风险等级,再运用BPNN预测未来周期网格的风险等级;最后,综合上述两种方法的风险评估结果,确立海事网格风险预警等级.模型增加了海事网格风险预警的可靠性和准确性,可为海事部门提供风险控制的信息支撑,提升网格化管理的效果. 相似文献
15.
潘月顺 《河北体育学院学报》2015,29(5):6-9
通过文献资料法和问卷调查法,对体育旅游资源评价指标体系进行理论构建,并用数理统计法进行修正,确定评价指标体系的指标项,构建了包含3个一级指标、11个二级指标和37个三级指标的评价体系。采用层次分析法给相应的评价指标项赋值,并运用模糊综合评判法对构建的体育旅游资源评价体系进行实证研究。结果表明,本研究设计的评价体系可以较客观地对体育旅游资源进行评价,且具有较好的信度和效度 相似文献
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文章在深入分析桂林市城区旅游资源影响因素的基础上,建立了桂林市城区多层次旅游资源评价集指标体系。在问卷调查的基础上,运用层次分析法确定评价指标的权重,结合模糊数学的方法构建了多层次模糊综合评价模型,并应用此模型对桂林市城区旅游资源进行了综合评价。评价结果显示,桂林市城区旅游资源质量总体上处于好的等级,各景点应根据其基础设施、区位条件、管理与服务水平进行分层次开发建设,以实现旅游业可持续发展。此外,层次分析法结合模糊综合评价法是简单直观、行之有效的评价旅游资源质量的方法,实现了定性和定量的结合。 相似文献
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山西省普通高校羽毛球选项课开展现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
马慧敏 《吉林体育学院学报》2012,(2):118-121
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对山西省普通高校羽毛球选项课开展情况进行调查,内容涉及大学生对羽毛球运动的认知情况、高校开设羽毛球课程的师资情况、场地设施情况、羽毛球运动课教学与考核情况等。结果表明,目前山西省开设羽毛球选项课的高校较少,多数高校由于缺乏基础设施、专任教师等原因未能开设。在已开设选项课的高校中,对场馆等基础设施投入较有限,场地数量大多不能满足教学需要,专任教师少,在教学模式、教学内容选择及考核方法方面有待提高。 相似文献
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杨青 《扬州教育学院学报》2012,30(3):45-47
目前我国高职院校开设的公共选修课是整个高职课程体系设置和人才培养过程中的一个薄弱环节,在课程开设和评价方面存在诸多问题。要建立一套有效的课程开设标准和评价机制,必须遵循客观性评价和主观性评价相结合、定量评价与定性评价相结合、终结性评价和形成性评价相统一的原则,从课程、教学资源配置、学生选课三方面设置课程开设标准,从教师和学生两个角度构建评价机制,完善高职课程体系。 相似文献
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针对青岛市海滨旅游资源的特征,采用层次分析法,构建评价体系模型对其进行了定量评价。根据回归性分析所得的路径数据,讨论出各评价因子的权重,据此再结合专家评价赋值,最终计算出青岛海滨旅游资源评价值。研究数据表明,青岛海滨旅游区具有较高的通达性、完备的基础设施、良好的旅游资源地域组合等优势;但也存在旅游商品缺乏代表性、地方特色不明显、娱乐价值不突出、适游期较短等问题。 相似文献
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普通高校体育课教学质量的评价是一个复杂的系统工程。文章在调查问卷的基础上,结合专家调查法确立教学质量的评价指标体系,运用AHP法原理对指标体系中的各个指标进行加权,最后运用模糊数学理论研制了普通高校体育课教学质量评价体系。评价实证结果证明本评价体系不仅能够及时反映授课教师的授课质量,同时也可为相关管理部门提供可靠的决策信息,实现反馈、决策、执行、监控、评价一体化。 相似文献