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运动康复专业是我国教育部近几年所设定的一个新兴专业,它是一门集体育学、康复医学于一体的综合性学科,其主要目的在于培养既具有丰富的体育运动知识与康复医学知识,又具有专业的康复治疗技能,同时还具有较高教学与科研能力的综合型人才。通常情况下,我国体育院校开设有运动康复专业,将体育运动与医学知识进行有机融合,既能够提高学生体育运动能力,又能够培养学生医疗康复能力。运动康复专业学生在毕业之后的就业方向主要为康复方面,如康复理疗师、康复医生等。随着我国对运动康复事业关注度的提升,社会对运动康复专业人才的需求量也不断增加,然而,根据当前我国运动康复专业学生的就业情况,仍然存在一定的问题。因此,本文首先分析运动康复专业学生的就业现状,然后以此为依据制定出科学合理的就业方案。 相似文献
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北京奥运全后,国家对运动队保障工作提出了更高的要求。前一时期由国务院颁布的《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知》,明确要求各级政府要支持有关训练基地开展运动康复业务。与欧美体育强国相比,我国运动队开展康复业务相对滞后,主要表现为各类专业技术人才不足,准入制度不健全,现有从业人员的知识体系较为单一,相关培训缺少针对性和系统性。特别是多数教练员和训练管理干部对运动康复体系的内涵和定位缺少足够的认识和了解。因此,明晰运动康复的体系结构与功能定位,对于有效开展运动康复业务具有重要的现实意义. 相似文献
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该文以聊城大学运动康复专业学生在康复医院实习现状为研究重点,通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法和访谈法等研究方法对聊城大学运动康复专业学生实习服务表现、实习面临问题等现状进行调查与分析,针对目前存在的问题进行原因分析,并提出未来运动康复专业学生开展实习工作的针对性建议。研究结论表明,运动康复专业学生实习服务表现较好,医院患者和带教老师对其评价较高,但知识与实践综合运用能力、实际操作能力有待提高。 相似文献
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本文针对运动康复专业要求高校培养出具有较强实践操作能力和竞争能力的高素质应用型人才的迫切需求,分析运动康复专业的工作过程。根据实际工作过程进行解构,分析运动康复工作过程中需要的能力,提出现有运动康复专业课程设计的问题。 相似文献
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城市社区人口的逐步老龄化,运动康复领域政府扶持政策的出台,社区居民运动康复服务需求的日益显现,以及随之出现的物理治疗师人才缺口为研究背景。主要研究目的:分析中医药院校运动康复专业与物理治疗师(PT),在社区运动康复服务体系构建过程中的特点与功能。认为:1)社区运动康复服务是实现多途径早期康复医疗介入的有效运行载体之一,是未来患者持续治疗回归社区进行有效康复的必然趋势;2)运用传统中医养生理念,所培养出的物理治疗师(PT)职业特征鲜明,是拓展运动康复服务体系实践应用领域的新路径;3)加强运动康复学科中物理治疗专业教育,从而发挥物理治疗师的专业特色,引导辖区居民在思想认识和健康观念上,逐渐摒弃传统的医疗服务观念,形成社区居民的运动康复意识。 相似文献
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山东省高校体育专业培养规模、结构优化和合理布局的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,考察了山东省高校各类体育专业的设置、规模及社会对各类体育专业人才需求的情况.结果显示:体育教育专业的培养规模已大于社会需求,2004年以后培养规模过大的问题更显突出;运动训练专业明后两年的毕业生基本满足社会需求,应控制招生规模;对社会体育专业人才需求量大,应迅速扩大招生规模;民族传统体育专业毕业生已能满足优秀运动队、高校高水平运动队和各级国办学校的武术教师(教练员)需求,但民办武术馆校是较大的就业市场,应稳定招生规模,提高培养质量;对公共事业管理(体育)专业仍有一定需求,保持每年50人的招生规模为宜;目前尚未设立运动人体科学专业,但对该专业人才有一定需求量,应尽早设置. 相似文献
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上官戎 《体育科技文献通报》2007,15(2):123-123
1.普通高校高水平运动队实施学分制的模式(1)专业文化学习与运动训练独立的学分制①单独编班;②单独制定教学计划;③单独教学大纲与单独计算文化成绩;④弹性学制。(2)专业文化学习与运动训练相结合的学分制①高水平运动队的组织形式;②普通高校高水平运动队学生毕业的学分标准;③运动队学分的计算办法;④与该学分制配套的奖励办法。2.分析(1)我国普通高校高水平运动队实施学分制过程中基本形成了两种学分制类型:①专业文化学习和运动训练独立的学分制;②专业文化学习和运动训练相结合的学分制;(2)目前,影响我国普通高校高水平运动队学分制实… 相似文献
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论高校高水平运动队教练员应具备的专业素质与能力 总被引：3，自引：0，他引：3
杜心 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(3)
高校教练员作为教师中的一个特殊群体,由于他们不仅从事教学而且参与训练,所以应具备较高的专业素质和业务能力。为此,在总结分析高校运动训练与实践的基础上,提出了高校高水平运动队的教练员应具备良好职业道德、广博的知识水平和人文素质、专业素质与能力、创新意识、信息素质与能力、对运动队伍的教育与管理等综合素质。 相似文献
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康复医学现状与运动人体科学专业的重新定位 总被引：5，自引：0，他引：5
康复医学是一个较广泛的医学领域,通过改善病人在其环境和社会中独立进行活动的能力而恢复其最佳的功能状态。运动人体科学专业作为体育院校新兴的专业,目前尚无明确的定位。对运动人体科学专业学生的知识和技能结构模式进行了探讨,以便把运动人体科学专业学生培养成为具有基础医学、临床医学、运动医学、保健医学、康复医学知识和技能结构的保健康复师、物理治疗师、康复护理师、作业治疗师、运动治疗师、文娱治疗师等专业技术人才。 相似文献
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针对目前我国高校高水平运动队的快速发展,分析了加强高校高水平运动队思想政治教育工作的必要性,以及思想政治教育的主要内容、方法和途径,为促进目前高校高水平运动队的思想政治教育工作的进一步发展与完善提供参考。 相似文献
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陈方灿博士曾任美国纽约大学康复系助理教授，现任香港理工大学医疗与社会科学学院副教授、博士生导师，美国南加州大学康复治疗和生物运动科学系临床副教授、香港教育学院体育系荣誉副教授，并担任香港赛马会运动医学健康科学中心总监，运动伤病预防和运动表现提升中心主任，香港理工大学运动体能和健康促进部主任。专业资格包括：美国和香港的注册康复治疗师，美国体能协会特级体能专家和特级私人教练。 相似文献
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继北京运会和伦敦奥运会后,中国的运动康复水平已经取得了一定的进步,但通过对运动康复工作现状的研究与分析,发现中国运动康复的发展仍处于起步阶段,与运动康复水平较高的西方国家相比还有一定的差距,为此提出:树立科学的运动康复理念;完善运动康复培训体系,加大对康复人员专业技术培训;引进先进康复器材设备,配备专业的康复人员;构建复合型协作团队;根据各项目的运动训练的特点,寻找各项目医疗康复训练的特色体系等对策,希望促进中国运动康复事业的发展。 相似文献
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本文调查研究了运动训练专业学生实习阶段6—8周的实践工作和参与运动训练的实际教学。结果显示:实习期间,在体育学校以及运动队实践的同学,既对理论知识的可操作性进行实践,又促进理论知识更深入地掌握。并参照对比其他学校运动训练专业学生实践能力的培养,建议今后可根据课程建设的需要在不同阶段,以不同的组织形式,安排不同的实习内容,循序渐进地培养我校运动训练学专业学生的实践能力。加深学生对运动训练工作的理解,增强社会适应能力和社会责任意识。 相似文献
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一、保障工作实践1.队医工作繁杂、辛苦凡是与运动员身体健康、体能恢复、疲劳消除、伤病防治有关的事情都是中国短道速滑队队医的工作范畴。队医不仅要在队员训练和比赛时在场边随时提供保障,还要在队员训练或比赛后及时提供按摩恢复、伤病治疗等服务。每天训练开始前提前到场准备,全天训练结束后仍在工作。几乎每晚10点多才能离开运动队。为保证医疗保障工作的科学、严谨和有效,队医们制定了伤病防治方案、医疗救护方案、运动营养补充保障 相似文献
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运用文献资料法,对比法研究运动康复与健康专业教育理念认为,国内外运动康复与健康相关专业基于"运动是良医",把运动与健康的科学证据应用于专业实践并付诸行动,成为积极锻炼的人群,获得"运动是良医"专业人员资质认证。 相似文献
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