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运动自信对不同等级运动员运动成绩的影响 总被引：6，自引：1，他引：5
目的:通过对不同等级运动员运动自信心与运动成绩关系的研究,探讨运动自信对不同运动等级运动员成绩的影响。方法:以参加2004年度全国各专项锦标赛的广东运动技术学院的692名运动员为研究对象,采用运动员自信心测量问卷对不同等级运动员进行运动自信心的测量,并将测量结果与运动员成绩进行相应的相关分析和回归分析。结果:运动自信与运动成绩之间存在相关关系(P<0.01),其中,技能掌握自信、技能演示自信与运动成绩之间存在较显著的正相关关系(P<0.001),对教练能力的信心和对比赛情景的自信与运动成绩之间存在显著的正相关关系(P<0.05);技能掌握自信、技能演示自信、对教练能力的信心和对比赛情景的自信均是运动成绩的重要预测因子。结论:运动员自信中技能掌握自信、技能演示自信、对教练能力的信心和对比赛情景的自信对运动成绩具有重要影响,因此在日常训练中应注意根据不同等级运动员,调整有关运动自信培养的工作重点。 相似文献
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本文对陕西省跆拳道运动员身体形态和身体素质状况进行了测试分析。结果表明：（1）身体形态指标,呈现出男子均值大于女子、运动技术等级高的大于技术等级低的趋势;体脂百分率女子高于男子。（2）速度素质：30米跑男子成绩均值快于女子;10米×4折返跑,同一运动技术等级均值男子快于女子;同一性别比较,运动技术等级高的跑得快;10秒快速提膝,男子二级运动员均值成绩高于三级和一级运动员;女子二级高于一级和三级;一级运动员,男女均值比较接近,但低于二级运动员,与三级运动员均值变化不大。（3）力量素质：30秒两头起,男子成绩均值高于女子。前抛实心球,男女队员运动技术等级越高,成绩均值越高。立定跳远,同一运动技术等级均值,男子高于女子;运动技术等级高的队员成绩均值大于技术等级低的。（4）耐力素质：400米,800米和3200米跑,都反映出同一运动技术等级男子运动员成绩均值快于女子。（5）柔韧素质（坐位体前屈指标）：女子运动员柔韧性优于男子。 相似文献
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跳远运动员焦虑情绪的调控 总被引：3，自引：0，他引：3
在现代体育竞赛中，运动成绩既取决于运动员的体力、运动能力和运动技术的优劣，也取决于运动员心理素质。在高水平的跳远比赛中，运动员焦虑情绪直接影响成绩，应予充分重视。 相似文献
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随着田径运动水平的不断提高，比赛竞争日趋激烈，不仅是技术、战术、技能的竞争，同时也是心理的较量，心理状态的好坏直接影响运动员比赛成绩。本文就赛前运动员的心理状态进行分析，并提出相应的调控措施，使运动员在比赛中发挥最大潜能，取得最佳成绩。 相似文献
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以河北体院运动系投掷运动员的训练为样本，通过对运动员的踝关节力量的训练。对训练前后的技术和成绩进行比较。结果表明：由于运动员踝关节力量的提高，使之投掷技术和成绩都有了较大提高。 相似文献
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运动员全运会赛前运动自信、自我评价和比赛应对策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
冯燕 《山东体育学院学报》2007,23(6):72-75
采用运动自信量表、自我评价问卷和比赛应对策略问卷,对参加第十届全运会决赛的62名运动员进行研究,旨在为优秀运动员赛前心理准备提供参考依据,为教练员科学调控运动员竞技状态提供心理依据。研究结果显示,赛前特质运动自信全运会前8名运动员得分显著高于未取得成绩的运动员,技能类运动员得分显著高于体能类运动员。特质运动自信与比赛成绩中度相关,统计学检验有较高显著性。自我评价与特质运动自信中度相关,统计学检验有较高显著性。比赛应对策略前8名运动员显著高于未取得成绩运动员,技能类运动员显著高于体能类运动员。比赛应对策略与比赛成绩相关分析,统计学检验有较高显著性。赛前运动自信、自我评价和比赛应对策略没有运动技术等级的差异;赛前运动自信没有性别差异,自我评价没有性别和项目类别差异。 相似文献
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一、授予运动员国际级运动健将的称号其比赛成绩不低于共和国比赛范围的成绩,竞走、马拉松项目不低于苏联冠军赛,锦标赛和国际比赛成绩。二、授予运动员国家级运动健将的称号,要按日程计划的规定,其成绩不低于区域范围比赛,以及20万人口以上的城市比赛成绩。三、用电子计时的1500米以内的短跑、包括跨栏、接力项目的等级标准,按规定的 相似文献
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运动员与运动训练专业大学生社会适应性的比较研究 总被引：5，自引：0，他引：5
在查阅大量文献的基础上,通过问卷调查法比较专业运动员与体院运动训练系学生在社会适应性上的差异,并揭示对运动员和运动训练专业大学生的社会适应性具有较强预测性的因素。数据结果显示:运动员在社会适应性上要好于运动训练专业大学生;高学历体育生(运动员和体院学生总称)、男性、农村户口、竞技成绩优秀者具有较好的社会适应性;文化程度对社会适应性的多个维度具有很好的预测性。 相似文献
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《大学生体质健康标准》实用软件的研制与应用 总被引：6，自引：1，他引：5
高等教育改革的不断深化,综合性大学多校区的特点使得大学生体质健康标准的实际操作与管理较为繁琐复杂。实用软件的研制,不仅实现了学生测试成绩的自动评分、评定等级和登记卡的电子化信息管理,而且方便各校区学生随时查阅自己的各项测试数据与评价等级,并获得提高体质健康水平的健身运动处方。 相似文献
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乔勇 《体育成人教育学刊》2002,18(4):34-35
对武汉工业学院1997、1998、1999、2000级学生的体制进行了调查分析，综合评价分值变化结果表明，在实施综合管理以后，学生身体素质得到明显提高。同时对当今大学生体质发展中的问题进行了分析，并提出了建议。 相似文献
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体育教育专业学生课堂控制技能微格教学的设计与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用微格教学的理论和方法 ,对温州师范学院体育系 98级学生课堂控制技能进行了微格教学 ,建立了课堂控制技能微格教学的教学程序。采用模糊综合评价的方法 ,对实验班和对照班课堂控制技能水平进行评价 ,经正态检验两班成绩均成正态 ,同时 ,对实验班和对照班教学效果进行了差异显著性检验 ,结果 ,两班学生课堂控制技能水平有显著性差异 (P <0 0 1)。 相似文献
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在基层排球比赛中,大学生发球失误率高是造成比赛成绩落后的一个重要因素.运用念动和暗示训练法能加深学生对正面上手发球动作的理解,提高学生学习新动作的效率,且动作记忆保持时间长,发球失误率明显降低. 相似文献
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随着经济社会的发展,社会对体育人才的综合素质要求大大提升.体育院校学生如何适应和满足这种发展的需要,这不仅关系到学生个人职业生涯的发展,也关系到体育院校可持续发展道路的选择.文章认为提升体育院校人文素质教育水准是培养学生适应社会发展需要人才的切入口.立足实际,面向末来,走内涵发展之路,追求可持续发展. 相似文献
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大学生饮食行为与营养教育 总被引：13，自引：0，他引：13
采用简单随机抽样和分层抽样相结合的方法对师范类和综合性院校大一至大三男女大学生进行抽样调查。结果发现:我国大学生营养健康知识和饮食行为总体表现尚可,近半数学生具有荤素营养搭配的饮食观念及习惯,饮食较有规律,对营养素的态度及行为较正确。但存在着一些不健康的饮食行为,如主食摄入量过少、不重视早餐、挑食、膳食不平衡等,这与营养知识缺乏和健康知识的认知水平有关。建议在高校体育课程中增加营养教育内容,鼓励大学生多渠道获取营养知识和提高健康认知能力,改变不良生活行为,促进大学生的身心健康全面发展。 相似文献
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不同等级女子标枪运动员身体素质发展水平的检查与评定 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对我国女子标枪运动员身体素质指标的测试、函调和查阅大量文献资料,获得二级、一级、健将级标枪运动员12项身体素质指标的数据,运用统计学方法分析处理,建立了3种级别运动员身体素质发展水平的回归方程,制定了身体素质发展水平的评分标准以及检测性项目综合发展水平、均衡程度、与专项成绩的适应程度的评定方法,为教练员制定计划、控制训练过程和预测运动成绩提供参考。 相似文献
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