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土木工程材料作为土木工程专业的一门专业基础课,理论性和实践性并重,实验教学是本课程的重要实践教学环节。本文针对目前土木工程材料实验教学现状和存在的问题,以培养新型土木工程专业人才为核心,从实验内容、研究性教学、课题研究等方面提出了改革建议,旨在提高实验教学质量,满足高校对创新人才的要求。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(6):203-206
传统的土木工程材料实验以验证性为主,学生自主学习的积极性不高。为提高实验教学质量,培养学生的创新能力,分析讨论了传统土木工程材料实验教学模式的不足,结合多年的实验教学实践经验,探索引入研究性实验的土木工程实验教学模式。从教学内容、教学方法、考核方式提出了建议。教学实践表明,通过研究性实验,提高了学生的学习兴趣、拓宽了其专业知识面、培养了其团队合作及勇于创新的能力。 相似文献
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曾怀恩 《中国科教创新导刊》2012,(5):27-27,29
新的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》已经颁布,为＂土木工程测量＂课程教学改革指明了方向。针对本校＂土木工程测量＂课程教学实践的成功与不足,本文提出了教学改革的几点意见,并对专业规范的修订提出了几点看法。 相似文献
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土木工程材料课程实验教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
土木工程材料课程实验教学是土木工程专业教学中重要的环节.文章分析了传统实验教学的不足,以培养应用创新型人才为教学目标,对土木工程材料课程实验教学观念、教学体系、教学内容、教学方法与手段和教学考核体系进行了改革探索. 相似文献
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加强财务管理专业实验教学提高学生综合素质 总被引：3，自引：0，他引：3
实验教学是高校教育教学的重要环节,对于培养学生的实践能力和科研能力、创新能力非常重要。本文对目前国内财务管理专业实验教学的现状作了综述,阐述了所存在的问题,并结合我校财务管理专业实验教学现状和存在的主要问题,提出了加强实验教学,提高学生综合素质的几点建议与对策。 相似文献
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应用型高校的建设对各专业的实践教学活动提出了新的要求,土木工程实验课程是土木工程专业的重要实践环节,但在教学过程中,该课程面临一系列问题。该研究将项目式教学法引入土木工程实验课程中,并提出以下基本应用步骤,即依据学科方向划分项目类别,依据项目类别搜集工程案例,基于工程实例进行土木工程实验课程教学设计,优化土木工程实验课程考核机制,以及试点推广等。课题旨在践行以项目为抓手的应用教育理念,实现传统实验教学从“教”向“学”转变,提高土木工程专业的人才培养质量。 相似文献
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提高土木工程专业实践教学质量的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
土木工程专业具有很强的专业性、实践性、综合性和社会性。实践性教学在土木工程教学中占有十分重要的地位,通过分析目前我国高校土木工程专业实践性教学存在的问题和不足,提出应该从优化实习环节、多方面多层次开展实验教学、加大师资队伍建设等方面提高土木工程专业实践教学质量。 相似文献
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罗发宝 《合肥师范学院学报》2017,35(3)
分析了传统无机化学实验教学的现状和不足,结合应用型本科院校制药工程专业人才培养的要求,从实验教学项目内容、教学模式和考核方式等方面提出无机化学实验教学改革的几点措施,旨在为高等院校尤其是应用型本科院校制药工程专业《无机化学实验》教学提供参考. 相似文献
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实验教学是土木工程专业实践教学的重要组成部分,传统的实验教学模式存在一些弊端,土木工程专业开放实验教学模式的构建势在必行。重点阐述开放实验教学的特点,结合开放实验项目的经验和体会,提出具体的实施步骤和措施。 相似文献
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随着整个社会土木学科的迅速发展,对专业知识和实践技能的要求越来越高。土木工程作为传统工科专业,实验室及实验课程建设是必不可少的。相应的,对土木工程材料实验教学也提出了更高要求。传统土木工程材料实验课往往依附于理论课出现,其重要性容易被轻视,这就满足不了土木工程专业培养应用型工科人才的需求,必须通过设置独立实验课程提高实验教学质量。本文结合吉首大学实际,探讨开展土木工程材料独立设置实验课的意义、经验、问题和改进措施。 相似文献
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土木工程专业是高等教育中的一个重要专业,从中职院校到一流学府,基本都开设了土木工程专业。教育层次的不同,人才培养方向也有差异,这和社会分工是相匹配的。而对于中职土木工程专业教学来讲,在教育改革的宏观环境下,如何提高专业教学的实效性,让学生形成更高的理论知识水平和实践技能素养,这是专业教师需要十分关注的问题。对此,本文就中职土木工程专业教学,首先分析了影响教学实效性的主要因素,然后指出提高土木工程专业教学实效性应该关注的要点,最后给出了几点措施建议,希望能够给广大土木工程教师提供参考,推动教育活动的不断进步发展。 相似文献