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初中数学中青年教师教学基本功比赛揭晓为发现教学选拔和培养教学骨干，内蒙古自治区教育学会数学研究会于１９９５年１０月９日至１３日在内蒙古师范大学附属中学举办了首届初中数学中青年教师教学基本功比赛。通过现场讲课，评委对教学内容、方法、结构、语言、形式等五... 相似文献
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2015年6月27日,由我校教务处组织的湖南科技大学首届教师课堂教学讲课比赛圆满结束,有来自全校工科、理科、文科、艺术等学科和潇湘学院的40多位优秀教师参加了比赛。笔者以新引进教师观摩者的视角,回顾比赛和反思得失,以期熟练教师教育教学技能,提高学生课堂教育质量。 相似文献
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讲课比赛授课对象不仅是学生,重要的听众是评委。本文把评委当青年教师讲课比赛中的对手,只有征服对手才能赢得比赛。通过对＂对手＂的分析,归纳了比赛应从选讲内容、授课语言、PPT制作、授课节奏等方面努力来提高讲课效果。 相似文献
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崔罡谢瑜刘锋刘占祥 《思想理论教育导刊》2012,(11):72-77
2012年5月24日,西南交通大学政治学院召开了"进一步提高思想政治理论课课堂教学质量"的研讨会,会上获得该校"首届最受本科生欢迎的十位教师"和讲课比赛一等奖的四位思政课教师介绍了各自的教学心得与经验,在此刊出,以飨读者,希望能对其他高校思政课教师教学有所启发和借鉴。 相似文献
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最近，有关部门组织了教师讲课比赛，我听了许多学科的课后，感触颇多，现就一些案例与大家一起做一探讨。 相似文献
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为进一步巩固和加强教学工作的中心地位,激发全体教师的教学热情,不断提高课堂教学质量,扬州大学自2007年以来,已连续开展了3届中青年教师讲课比赛。以2011年60名参赛教师比赛成绩为样本,分别以描述性统计、方差分析、多重比较和相关分析方法,对比赛结果进行分析评价,结果表明:选手间的讲课水平能够用比赛得分(有效成绩)进行较好的区分;虽然大部分评委对选手的看法比较一致,但评委判分中仍存在一些问题。进一步的探究可以找出少数评委判分存在较大差异的原因。研究表明,今后的评委判分工作、比赛奖项设置以及课堂教学质量提高路径等仍有改革余地。 相似文献
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近期,笔者参加了学校组织的高中数学教师＂同课异构＂讲课比赛,根据教学进度课题确定为＂诱导公式＂.现结合教学设计和教学过程实录谈谈自己的一点想法. 相似文献
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阐述开展讲课比赛及其评价指标体系研制的重要性和必要性,建立讲课比赛评价指标体系的教学目标、教学内容、教学手段、教学方法、教学过程和总体印象等6项一级指标和24项二级指标,对讲课比赛评价指标体系进行实践。 相似文献
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《高等教育研究(成都)》2006,22(1):50-50
为了鼓励青年教师更好地研究教学方法，提高课堂教学质量，实施学校“教学质量工程”，学校决定举行首届青年教师课堂教学竞赛。此次课堂教学竞赛由教务处和人事处承办，学校高度重视此项工作，成立了第一届青年教师讲课比赛组委会。 相似文献
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试卷评讲课是一种重要且常见的课型,尤其是在高三阶段。教师在评讲课教学中应充分考虑学生的实际情况,激发学生学习的自主性、积极性,促进学生有针对性地进行自我评价与提高,从而提高评讲课的课堂效率和质量。 相似文献
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本文旨在对获得首届"外教社杯"全国大学英语教学大赛读写组一、二等奖的选手的讲课视频进行分析,总结出他们四人的讲课优点。同行先进的教学理念、经验、方法会为我们日后的教学提供参考和借鉴。 相似文献
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关于高校青年教师讲课比赛的若干思考 总被引：3，自引：0，他引：3
黎婉勤 《黑龙江教育学院学报》2010,29(3):52-53
高校青年教师讲课比赛对于提高青年教师教学能力,促进其专业成长有着重要意义。因此,组织者应该深入宣传讲课比赛的目的和意义,使院系和青年教师更加积极地参与该活动;在活动中重视对青年教师的培养与扶持,把比赛资源变成学习资源;活动设计宜从长计议,发挥比赛对常规教学的辐射作用。 相似文献
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张德江 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(1):1-1
各位老师你们好。很高兴，也很愿意参加今天我校的青年教师讲课比赛的开幕式。借此机会，讲三句话。
第一，祝各位参赛教师有个好成绩。这个祝，既是祝贺各位参赛一年来通过讲课比赛所取得的收获和提高，又祝各位在今天的决赛中有好的发挥，取得好的成绩。同时，还希望大家既重结果，又重过程，更重今后不断地探索、实践和提高。各位是各学院精选的参赛选手，又是教学中的骨干，是我们学校未来的希望。祝愿大家在今后的教学实践中精益求精，不断求新，不断提高自己的教学水平和教学效果。 相似文献