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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在新课程标准实施背景下的小学英语写作教学,提倡发展学生的英语核心素养。小学英语的核心素养包括:英语语言能力、英语思维能力、英语文化意识、英语学习能力。语言能力是小学生进行英语写作时运用英语的能力,包括英语知识、英语口语、英语技能,等等;英语思维能力是小学生进行英语思考和分析推理英语活动的能力;英语文化意识是小学生对英语文化内涵的理解;英语学习能力是小学生掌握英语知识的不同策略。本文对核心素养背景下的小学英语写作教学进行了细致探究。  相似文献   

2.
培养英语语感是学习英语和使用英语的核心,获得语感是学通英语的标志。培养英语语感依靠三个环节:一是输入,多听多读英语;二是实践,多朗读、多背诵、多练习;三是使用,多运用英语。  相似文献   

3.
培养英语语感是学习英语和使用英语的核心,获得语感是学通英语的标志。培养英语语感依靠三个环节:一是输入,多听多读英语;二是实践,多朗读、多背诵、多练习;三是使用,多运用英语。  相似文献   

4.
目前,我国大学生英语写作能力不足,不能满足社会发展的需要。听、说、读和写是英语学习的四个方面,其中写作是英语知识综合运用的结果,也是英语教学的重点。研究结果显示:英语阅读对英语写作具有一定影响。阅读是英语知识的吸收过程,写作是英语知识的展示过程。因此,英语小说阅读可以有效地提高学生英语写作能力,综合运用英语知识。本文阐述了英语阅读与写作之间的关系,并结合相应的小说作品,分析了英语小说阅读对写作的影响。  相似文献   

5.
英语能力指的是运用英语的能力。英语高考是运用英语的重要场合,而且它旨在高强度高密度地对英语学习者进行英语能力的考查。在高三复习中,除了进行知识汇总之外,对运用英语的能力的培养也是很重要的。  相似文献   

6.
孙峻 《教育教学论坛》2013,(50):224-225
文化意识越来成为英语语言能力向英语交际能力培养的关键因素。英语文学是英语民族精神的感性经验的结晶,是英语为母语的人的个人生活体验,为英语学习者提供了体验英语文化、深入英语民族心灵的丰富素材。阅读英语文学作品可以提高英语学习的积极性。  相似文献   

7.
林斐 《广西教育》2008,(7):42-42
英语第二课堂就是指各种英语活动。例如英语角、英语兴趣小组、英语诗歌朗诵、英语演讲、英语话剧等活动都是英语第二课堂。小学英语单靠每周几节课的时间是远远不够的,还需要课外活动的积极配合。教师不仅要在课堂上传授英语知识,还应为学生创造英语学习的“第二课堂”。  相似文献   

8.
我们中国人到底要学什么英语和怎样学英语,至今还是问题。是学“作为母语的英语”还是学“作为外语的英语”抑或“作为第二语言的英语”?是学“英文”还是学“英语”?是学“中国英语”还是学“外国英语”?是学“简易英语”还是学“专家英语”?这是我国英语教育的四个主要问题。  相似文献   

9.
孟莉 《巢湖学院学报》2007,9(4):139-142
收听英语广播在英语学习具有不可低估的作用,是广大学生学习英语中可以利用的有效途径。英语广播有利于英语听说能力的培养;英语广播有利于英语阅读能力的培养。只要技术条件允许,收听在线英语广播是最佳选择,我们应该善于利用。  相似文献   

10.
大学英语教师是大学英语教育改革的推动者,现代大学英语教师的英语知识和其他综合素质的提高又是实现新形势下大学英语教学的目的的有效保障,大学英语教师不仅是英语语言的传授者,而且也是英语文化的传播者。  相似文献   

11.
英语在全世界范围内的传播和推广是有目共睹的。可以毫不夸张地说,英语是当今世界广泛使用的国际通用语。英语在世界上拥有数量众多的使用者,其中英语是非母语的英语使用者的数量大大超过了英语是母语的英语使用者。  相似文献   

12.
随着社会的快速发展,英语在日常生活中占据着越来越重要的地位,英语也成为小学教学的重要课程。在实践教学中,小学英语是英语入门学习的开始,英语语法是英语学习的重要基础,是学好英语的保障。只有将英语语法熟练掌握,才能体会英语的知识构造,提高英语学习的准确性,提高英语学习的效率。  相似文献   

13.
学生学好英语的首要任务是要学好语音。没有语音的英语是“哑巴”英语,这种英语是没有交际功能的;发音不标准的英语极有可能失去其交际功能。良好的语音是实现语言交际功能的前提,它能促成学生英语学习的成就感。良好的语音不仅是一个人运用英语能力的重要的外显形式,而且容易使学习者融进英语环境中去,实现学习英语的价值。  相似文献   

14.
英语核心词汇是英语的基本词汇 ,是英语的精华 ,是每一个学英语的人所必须掌握。通过探讨英语核心词汇的特点及修辞效果 ,揭示学好英语核心词汇的重要性及可行性  相似文献   

15.
英语的阅读是积淀英语知识和汇集英语信息的主要途径,是提高英语会话能力和英语写作能力的基础,所以研究英语阅读方法,提高英语阅读能力就成为中学英语教学的重要课题。英语教师应采用多种的英语阅读方法。切实有效地提高学生的英语阅读能力,促进学生掌握和运用英语综合素质的养成,更好地实现英语新课标的要求。  相似文献   

16.
<正>除了汉语,英语是世界上最通用的语言,英语的使用范围非常广泛。学好英语,我们可以轻松阅读懂各类读物,了解最新的科技成果;学好英语我们可以浏览网页,学习国外的先进经验;学好英语,我们可以出国旅游,出国留学。英语让我们了解世界,走向世界。对于我们中国人来说,英语阅读不仅是学习的目的,而且是英语学习的主要手段和途径。英语阅读能力是发展其他语言技能的必要前提。英语阅读不仅能培养学生的英语  相似文献   

17.
刘海丽 《新疆教育》2012,(20):174-174
英语写作是探索用书面语言完成思想表达的一门艺术,是英语语言学习的高级阶段、语言的输出阶段。英语写作能力是指用书面英语表达思想的能力。英语写作是人们用英语表达思想的过程,在这个过程中,  相似文献   

18.
美国是今天影响最大的英语国家,美国英语是当代英语最大的变体,了解并掌握美国英语和英国英语的差异性,对英语学习会产生较大的促进作用。  相似文献   

19.
科技英语是伴随着科学技术的发展而产生的一种英语文体,它是英语专业基础知识与某一科技领域专业知识的结合。那么,石油科技英语,则是石油技术领域知识与英语领域的结合。石油科技英语作为科技英语的一个分支,有着不同于其它科技英语的特性。此外,英语的口译作为英语翻译的一种形式,它与英语笔译翻译特点是有很大区别的。因此,该文将从石油科技英语的特点、英语口译的特点两个方面相结合进行分析,来探讨石油科技英语口译的技巧和策略。  相似文献   

20.
学习英语的最终目的是为了交际。培养小学生的英语交际意识,倾听是英语交际的基础,说是英语交际的关键,背景文化常识是英语交际的补充。  相似文献   

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