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民族主体文化是一个民族历史的凝结和体现,是一个民族内在特质的深层表现。中国当代艺术作为一种文化载体,应该体现出民族文化主体性特征。对中国优秀的传统文化和民族审美精神的继承,构建以民族文化为主体的＂和谐＂社会主义新文化背景,是实现中国当代艺术建立自我评价标准的关键。 相似文献
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纵观美国200多年的发展史,可以说美国教育在自身的发展过程中,于整个国民心中形成了独具特点的深层危机意识.其表现为:每当政府面临极大危机时,执政者总是以教育为突破口,采取教育改革的方式来摆脱各种社会危机. 相似文献
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王念选 《商丘师范学院学报》2004,20(4):53-54
中国古代神话是特定时期和条件下的产物。神话表现了原始人类与大自然斗争的情形，映照出英雄主义气概和乐观主义精神，揭示了神话深层蕴藏的中华民族特有的民族个性和民族精神。 相似文献
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陈桂蓉 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(6):85-89
中国传统文化蕴涵着较为丰富的关于危机的思想理念,主要表现为两个特点:一是自然危机意识与社会危机意识兼具;二是危机的处理和防范注重德性.中国传统危机意识并未在社会发展进程中占主导地位,从思想根源上看乃是"天人合一"的理念所致;从社会根源上看乃是封建专制的弊端所致.当今,在和谐社会构建中,传统危机意识可在以下方面彰显其现代价值:一是善于正视矛盾,居安思危;二是善于处理矛盾,临危不乱;三是善于化解矛盾,以和为贵. 相似文献
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袁琳 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(1):70-72
张一弓的小说创作始终立足于社会现实,从对昨日农民命运的历史反思到改革后农民新生活的反映,从表现农民的觉醒到开掘民族文化中的精魂,这些内容构成了他具有时代色彩的创作轨迹。小说致力于发掘普通人的英雄品格,具有崇高悲壮的美学风格。但由于小说存在浓厚的政治意识和盲目乐观主义,对历史和文化的反思总是难以达到应有的深度,留下了明显的缺憾。 相似文献
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王倩倩 《牡丹江教育学院学报》2022,(9):4-9
韩国儿童文学叙事蕴含着东方美学的传统,其创作反映了故事文本与现实生活融合的状况,表现民族主体与童心天使主义,饱含着民族的特性,表达了韩民族的人生理念与精神诉求。立足于韩民族历史文化传统和现实文化状况去审视韩国儿童文学,从中发现韩国传统美学中的审美意境、审美理想和审美态度,探求东方美学视域下韩国儿童文学创作与现实世界观照的深层意蕴,为韩国儿童文学的研究提供参考。 相似文献
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任延光 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(7)
一、民族精神的概念 民族精神是一个民族在长期的历史发展过程中.民族精神是一个民族传统的历史积淀,是民族文化的深层内涵.是逐渐形成和培育起来的一种独具民族特色的群体意识和品格. 相似文献
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民族文化是不同民族在其特定的地域和特定的历史环境中形成的价值观和行为规范以及其行为成果的历史积淀.而民族节日、习俗是民族文化的重要载体,作为一种文化仪式性的活动形式,我们不仅要设法了解其经历了怎样的历史过程而形成的,更需要探究在社会学中的意义.本文旨在从社会学视角对肃南县裕固族的祭鄂博仪式进行阐释,说明裕固族社会的构成要素、仪式的社会表现、社会功能和对传统文化的保护. 相似文献
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Gordon S. Mikoski 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(5):492-508
The ongoing crisis concerning torture and cruel, inhuman, and degrading treatment of prisoners by U.S. personnel or under U.S. auspices in the “War on Terror” raises issues central to the identity of both church and society. The practice of torture cries out for practical theological reflection inasmuch as it threatens to eviscerate the moral integrity of both American Christian churches and the nation as a whole. Serious practical theological attention needs to be paid to the challenges of teaching youth and adults in mainline Protestant congregations in ways that will move them from awareness to action around the issues raised by the torture crisis. 相似文献
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美国次贷危机的成因、影响及对中国金融管理的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
陈金婷 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2009,23(2):32-35
2008年,由美国次贷危机引发的全球金融危机,是自20世纪30年代以来世界最严重的一场金融危机,来势凶猛,波及面广,影响度深,给全球经济带来了重大损失.深入分析研究本次金融危机发生的成因、影响,并从中得到启示,确保我国金融管理长效规范发展,对我们国家和金融监管机构而言,有十分重要的现实意义. 相似文献
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武术是中华民族的瑰宝,至今已有五千年的历史。保持和延续武术这一传统项目,是我们每一个炎黄子孙的责任。据调查,湖南省高校武术发展状况不容乐观。至2006年10月止,湖南省已有10年没有开展大型的武术比赛,这是武术在湖南省高校发展状况不容乐观的重要原因之一,对此,通过湖南省第八届大学生运动会,对高校武术发展的现状进行研究,并提出相应的对策。 相似文献
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何贻纶 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3):52-58,28
本文通过比较俄美两国危机管理机制的异同、利弊，探寻危机管理机制的普遍规律。并以此为鉴，探索建立健全我国危机管理机制的思路。由于错综复杂的人为或自然原因，当前引发危机的因素日益增多，并给公众生命财产、国家和社会稳定构成威胁。国家安全观也应与时俱进。必须从国家安全的战略全局认识危机，树立综合安全观；尽快制定我国国家紧急状态法，建立健全符合我国国情的危机管理机制；强化救援灾民的专业部门和队伍，早作应急预案，预防为主；充分发挥舆论媒介在危机管理中的作用，并加以规范管理。 相似文献
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当代大学生作为社会的特殊群体,他们社会责任意识的强弱关系到我们国家和民族的兴衰和未来。他们一方面承认自己应当承担一定的社会责任,体现出了对国家和社会丰富的责任意识,而另一方面部分大学生的社会责任意识趋于淡化。当代大学生在社会责任意识存在的问题,可以说是由多个方面因素共同作用的结果,主要由主观因素和客观因素两方面构成。只有找到真正原因并对症下药,才能解决当代大学生社会责任意识中存在的一系列问题。 相似文献
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论美国面向新世纪基础教育改革的危机意识 总被引：3，自引：0，他引：3
面对新世纪全球基础教育改革浪潮，美国基础教育改革方兴未艾。美国新世纪基础教育改革的鲜明特色是危机意识贯穿始终，改革因危机而缘起，由危机而推动。美国新世纪基础教育改革危机意识的特点与实质是国家危机和教育改革的成功嫁接与互动发展；全国坚持不懈地追求教育更为全面卓越的动力源；国家发展中国民内心深处特有忧患意识的真实流露。危机意识是借鉴和审视美国基础教育改革的应有视角，我国新世纪推进基础教育改革要注意激发培养危机意识。 相似文献
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唐·德里罗是当代美国典型的后现代主义小说家。《白噪音》作为其第八部小说,获得评论界极高赞誉。《白噪音》复印美国当代生活,生动地显示出当今世界日益恶化的环境危机和人类的精神状态。德里罗通过叙述格拉迪尼一家的日常生活与见闻,嘲讽了各种社会现实,充分展示了后现代社会中人类文明与自然生态的对立,真实反映了当代美国人精神上的危机感。环境危机与人类精神危机贯穿整部小说,在当今高速发展的社会,这部小说无疑是警世钟。 相似文献
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毛泽东的“忧患意识”的再思索 总被引：2，自引：0，他引：2
王绪成 《山西广播电视大学学报》2010,15(3):96-97
毛泽东的“比患意识”对中华民族产生的影响极大。分析毛泽东的“忧患意识”的特点和表现,论证其对中华民族复兴的影响：毛泽东的“忧患意识”是中华民族的精神支柱,而其晚年“忧患意识”的浓烈滞后了民族复兴的进程。 相似文献
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Brandi Biscoe Kenner Nicole Patton Terry Arielle H. Friehling Laura L. Namy 《Reading and writing》2017,30(7):1575-1594
The National Institutes of Health has deemed illiteracy a national health crisis based on reading proficiency rates among American children. In 2002, the National Early Literacy Panel identified six pre-reading skills that are most crucial precursors to reading mastery and predict future reading outcomes. Of those skills, phonological awareness, and in particular phonemic awareness, is the strongest independent predictor of early reading outcomes. However, limited research has addressed the development of these component skills due in part to the fact that many of the measures used to assess sub-skills such as phonemic awareness are oral production measures that cannot easily be administered with children under the age of five, and are not designed to detect implicit or emerging knowledge. To address this limitation, we developed and administered two receptive measures of phonemic awareness to 2.5- and 3.5-year-old children. We found evidence for the emergence of this component skill earlier in ontogeny than is currently acknowledged in the literature. Overall, children performed at above chance rates on measures of receptive phonemic awareness at the level of the individual phoneme as early as 2.5-years-old. Results are discussed in terms of the need for a paradigm shift in prevailing models of how phonological awareness develops, as well as the potential to identify children at-risk for reading failure at an earlier point in ontogeny than is currently feasible. 相似文献
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王志立 《安顺师范高等专科学校学报》2013,15(3):80-82
提升中华民族认同,必须弄清楚中华民族认同历史渊源,即自在民族实体的发展历程;必须搞明白中华民族认同的现实基础,即自觉民族实体的形成过程;必须认识到新时期民族认同的紧迫性.只有这样,我们才能凝聚中华民族共识,缩小差异,不断提升中华民族的认同水平. 相似文献