共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
国家教委最近制定和组织实施的“面向21世纪教学内容和课程体系计划”是我国一项十分宏大的课程改革举措。教学内容和课程体系直接影响教育目的和培养目标,是培养人才素质,提高教育教学质量的重要基础。成人高师专科升本科是我国高等师范学历教育的一个特殊层次,是教育学院系统创设的中学教师学历补偿教育的重要形式。因此,如何适应科技、经济和社会的发展需要,构建培养21世纪合格人才的新课程体系,积极探索成人高师专科升本科学历教育课程改革问题,便成为教育学院急需研讨的一个重要课题。 相似文献
2.
李冬柏 《内江师范学院学报》2001,16(3):70-74
本主要论述了高师教育程改革的必要性,改革设想,初步试验情况和试验结果,它是“面向21世纪师专教育课程体系研究”课题的一个组成部分,对于高等师范院校教学改革具有重要参考价值。 相似文献
3.
杜忠潮 《咸阳师范学院学报》1999,(6)
跨世纪的师专地理教育面临着来自科技、社会及教育自身发展带来的一系列挑战。针对师专地理教育专业课程体系现存的弊端,根据课程设置的基本理论,提出了面向21世纪师专地理教育专业课程体系改革的设想,并对优化课程结构,构建科学的课程体系以及现行师专地理教育的“主辅修”制如何与新的课程改革接轨提出了改进建议。 相似文献
4.
5.
孟现志 《商丘师范学院学报》2000,16(5):105-105
教育类课程是师范院校课程体系的重要组成部分,也是师范院校的特色课程。师专教育类课程教学效果不尽人意,其困境是由学生专业思想不稳、学科偏见、主观认识不足、教学内容陈旧、方法简单和成绩评定不科学造成的。因此,加强专业思想教育、积极进行教材建设和教学、考试改革,营建师专生良好学习氛围和教师职业技术训练模式是摆脱困境的必然选择。 相似文献
6.
为了适应21世纪我国社会主义建设的需要，培养高质量的工程科学技术人才，国家做出了关于组织实施《面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划》的决定，这一研究项目的实施，对于我国高等工程教育的发展具有重大而深远的意义。在教学内容和课程体系改革中，课程的改革和建设是其中的重要内容。本文根据我们教学体会和兄弟院校的经验，就工程技术类的专业课程教学内容和教学方法的改革问题谈一些想法。一、工程技术类专业课在课程体系中的位置课程设置是实现人才培养目标和规格的重要措施，它要和社会的发展和科学技术的进步相适应… 相似文献
7.
鲍霞 《淮南师范学院学报》2001,3(2):31-33
面对世纪之交社会发展趋势和21世纪的时代特点，我国师专化生专业教学内容和课程体系难以适应培养21世纪所需新型师资的要求，改革教学内容和课程体系是整个教学改革的重点和难点。面对21世纪的挑战，分析了我校化生专业教学的现状和问题，提出了培养广、博、专的新型师资的教学模式。 相似文献
8.
毕廷菊 《思茅师范高等专科学校学报》1998,(2)
课程结构即课程体系是一个专业教学计划的核心,直接关系到培养目标的实现和教育质量的提高.当前高等学校教学改革的重点是教学内容和课程体系的改革.国家教委制定并实施的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”是有组织的改革计划.“高等 相似文献
9.
关于理工科大学高等数学课程建设和教学改革的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在面向21世纪教学内容和课程体系改革工作中，理工科大学高等数学的课程建设和教学改革一直是备受关注的。但其改革难度相当大，需要在课程设置、教学思想、教学内容和教学方法上改革。 相似文献
10.
高师学科教育课程改革是我国高师“面向２１世纪教学内容和课程结构改革”的重要课题之一,广大学科教育工作者为此做了大量的工作,进行了重要的探索,获得了一系列教育改革成果,椎动了学科教育的改革和发展。我校结合化学学科的特点,围绕专业基础课、专业课、选修课和教师素质课相结合的课程体系进行了一些探索性的研究与实践,积累了一些经验。本文简要介绍我们课程改革的一些工作,供参考。一、坚定高师培养目标,构建新的化学学科教育课程体系２１世纪是一个需求高质量人才的世纪。中等教育需要具有高水平（教育理论水平）、宽基础（… 相似文献
11.
12.
八十年代我校课程建设是以单门课程建设为重点,进入九十年代侧重在课程结构整体优化,教学内容和教学方法改革。我们把教学内容和课程体系改革作为面向21世纪课程建设的重点和难点,全面开展教学内容和课程体系改革工作,大大推进了课程建设。 一、以教育部面向21世纪教学内容和课程体系改革立项工作为契机,推进我校课程建设 我校积极组织申报参加国家、部、省级 相似文献
13.
随着基础教育的普及,高等教育的扩大,整个教育的深入发展,特别是新一轮基础教育课程改革的不断深化,对我国高等师范教育的课程改革面临着严峻的挑战,同其他类型高校的课程体系相比,我国高等师范教育体系中的课程体系,自20 世纪50年代以来,已历50余年而基本没有变化。尽管从1997年10月我国已经开始在高师本科院校采取科研立项的办法组织实施"高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划",但由于各 相似文献
14.
高师院校要走在基础教育课程改革的前面 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪我国基础教育课程在走向现代过程中将呈现课程人本化、综合化、现代化、个性化和多元化等特征；高师院校必须大力推进以教学内容和课程体系为核心的高师教育教学改革，培养精于从事素质教育的具有创新精神和实践能力的新型师资，走在基础教育课程改革的前面。 相似文献
15.
论教育技术学本科专业课程体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
冯锐 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(3):49-52
课程体系改革是目前教育改革的重点和突破口。面向21世纪的人才需求,重视审视和研究教育技术学本科专业课程体系是与跨世纪人才培养目标相适应的。课程体系的构建包括：确立教育技术学科的知识结构体系;运用现代课程改革思想,指导课程设置;调整课程结构,建立具有弹性和灵活性的课程结构体系;调整课程内容,加强综合课程内容建设等,这几方面是实现课程体系整体优化构建的基础。课程体系建设是一个实践探索、总结思考的过程,必须在实践中得到完善。 相似文献
16.
国际化英语课程改革详悉及理性化思考 总被引：1，自引：0，他引：1
宋鸿立 《成都教育学院学报》2006,20(10):22-24,53
许多国家都十分重视语言教育政策和语言课程指导框架,并把统一连贯的外语教育政策和全面完整的语言课程指导框架看作是外语课程成功的重要指标。为了构建具有中国特色的、顺应当代科学技术发展趋势的、科学的21世纪高等教育创新课程体系,我们应以现代社会发展走向为依据,反观我国现行高等教育课程的基本特征,剖析它所面临的困境,借鉴国外高等教育课程改革的成功经验,形成我国的21世纪高等教育课程理念。 相似文献
17.
在21世纪即将来临之际,世界许多国家,特别是一些发达国家,都在加紧进行面向21世纪高等教育改革的探索。因为大家都清醒地认识到,当今世界和未来世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实际上是科学技术的竞争。从这一意义上讲,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。为了适应21世纪我国社会主义现代化建设和科学技术发展的需要,增强在国际社会中的竞争实力,国家教委在1996年4月正式推出并开始实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”。师专课程体系的现代化是高等教育现代化的重要组成部分。如何实现这一计划,目前 相似文献
18.
为了适应21世纪我国教育事业的发展，培养合格的中学化学教师，必须改革现有的教学计划，构建一个高水平的学科课程体系。新体系强化了各学科间的相互联系，有利于教学内容和教学方法的创新。 相似文献
19.
对目前师专物理教育现状进行了较为全面的调查．对调查结果进行了系统的分析与研究，在此基础上，对实施素质教育、推动师专教育教学改革提出了一些具体建议．为河南省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系的改革提供参考依据 相似文献
20.
面向21世纪,师专教育的培养目标应由单一的传授知识调整改革为全面的素质培养。改革人才培养模式,进行教学内容、课程体系、教学方法及教育过程的整体优化,实现从学科本位向能力本位的转向。 相似文献