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相似文献
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1.
《辅导员》2006,(Z1)
“安全工作是教育工作的头等大事,是办好让人民群众满意教育的基础和前提……要充分利用社会资源,学校、家庭、社会形成合力,提高安全教育的实效性,切实降低事故发生率,努力将安全管理工作提高到一个新水平……希望中小学生认真学习安全知识,牢固树立自护自救观念,形成自护自救意识,掌握自护自救技能,锻炼自护自救能力,机智勇敢地处置危险。”教育部部长周济在全国第11个中小学生安全  相似文献   

2.
学校的安全教育是一项培养学生树立自护自救的观念,增强自护自救的意识,掌握自护自救的知识,提高自护自救的能力的基础性工作,是素质教育的重要组成部分.多年来,我国政府一直重视中小学学生的安全教育工作,先后出台了相关的文件,有力地指导了中小学安全教育工作的开展.但是学生意外伤害的发生率仍持续呈逐年增长趋势.  相似文献   

3.
陈爱忠 《天津教育》2011,(12):40-41
安全教育是培养学生树立安全防范意识、掌握自护自救知识、提高自护自救能力的基础性工作,是素质教育的重要组成部分。当前中小学安全教育的现状如何?还存在哪些问题?应如何进一步强化和改进?  相似文献   

4.
秋风送爽,丹桂飘香。金秋是组织学生郊游,让学生接触大自然,开阔视野的好时节。但出游时稍有闪失就会“一害”抵而利,安全成为教育行政部门、教师、家长、社会最为担心和关注的问题,更令许多学校望游兴叹。只有树立积极的安全观,才能既让孩子收获秋游的快乐,又能在秋游中提高自护自救能力,保证秋游安全,并为学生终身的安全奠基。1.加强安全教育,把安全工作做到秋游之前。安全教育是生命教育,安全教育是公众教育。仅仅靠社会、学校、家长对中小学生进行保护是不够的,更重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会,树立自护自救观念,形成自护自救意识,掌握自护自救知识,使他们能够果断正当地进行自护自救,机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。2.精心组织,保证秋游安全。加强学校安全工作,事关社会稳定和学生的健康成长,学校在组织秋游活动时,一定要把安全放在首要位置。并重点抓好现场勘查、活动方案制定、安全网络建立三大环节。首先,学校要对秋游景点进行仔细勘查,为活动方案的制定提供科学依据。其次,制定周密的活动方案,把安全措施落实到、。,,每个参与活动的教职工、学生身上,做到人人明确职责。最后,学校应与公安、交通、医疗、景区主动联系共同建立秋游安全网络...  相似文献   

5.
《辅导员》2008,(Z1)
为提高师生的防震意识及自护自救技能,减少突发事件对师生的危害,山东省威海市北竹岛小学开展了一次全校性地震安全疏散演习活动。演习分两个阶段进行,首先是各中队辅导员讲解防震自救知识,指  相似文献   

6.
略论中小学安全教育模式的重构   总被引:1,自引:0,他引:1  
中小学安全教育是一项培养学生的安全防范意识,让学生掌握自护自救知识,提高自护自救的能力的教育活动,是素质教育的重要组成部分.当前,不少地方的校园安全事件频发,说明学校安全工作从教育到保障皆存在"缺位"现象.笔者近期在一些中小学开展的调查显示,学校安全教育工作还存在诸多问题,主要表现为安全教育的意识不强、内容陈旧、方法简单、主体单一等.  相似文献   

7.
姚卓 《广西教育》2014,(23):147-149
以广西国际商务职业技术学院为例,根据调查对象与数据,分析学生自护自救的现状、存在的问题及学会自护自救知识的重要意义,指出体育课中自护自救的内容并对其进行教学安排。通过体育课教学中融入学生自护自救技能培训,学生对自护自救的认知度提高;学生运动损伤、校内意外损伤发生率下降;不仅给体育教师提供了一个学习再学习机会,而且开创了中国红十字会组织与学校长期深化合作的模式。  相似文献   

8.
主持人的话:全国少工委在《少先队2008年工作要点》中明确要求:"广泛开展丰富多彩的少年儿童自护自救教育活动,引导少年儿童提高自我保护意识和能力,以平安促和谐。"作为中队辅导员,要帮助少年儿童掌握在紧急情况下自护、自救、逃生的方法,提高他们的自护自救能力,是学校安全教育的重要内容。  相似文献   

9.
不论是居家生活,还是上学、出行、集会、旅游、参加体育锻炼等,都有可能遇到各种不安全因素;此外,自然灾害 (例如地震、洪水、风暴等)、人为灾害(例如火灾、重大交通事故等)的发生,也会对儿童的生命安全构成威胁。而儿童应付各种异常情况的能力是极其有限的。面对纷繁复杂的世界,仅仅依靠社会,学校,家长的保护还远远不够,更重要的是引导他们树立自护自救观念,形成自护自救意识,掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力,使他们能够果断正确地进行自护自救,机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。有关专家认为,通过教育和预防,80%的儿童意外伤害事故是可以避免的。本期的特别关注,针对孩子在生活中可能遇到的各种安全问题介绍了一些基本的自护自救常识,提供了预防以及应付各种危险的常用措施和方法,有条件的时候,可以带领孩子进行适当的演练。当然,这还不能涵盖所有的危险情况,还需要父母们在生活中时时留心,处处留意,引导和教育孩子树立安全意识,提高自护自救能力。愿所有的孩子都能够健康平安地成长!  相似文献   

10.
为提高学校师生消防意识,增强师生自救、互救、疏散能力,促进学校安全教育开展, 日前,彭州市西郊小学举行了"师生自救自护疏散消防演练"活动。活动中,每位教师面临险情,冷静对待,有序地组织学生疏散;同时,灭火组的老师迅速到达现场,快速打开灭火器进行灭火。  相似文献   

11.
笔者通过设计安全教育为主题的活动,组织学生自主活动、自编自演,让同学们受到安全教育,形成自护自救的意识.  相似文献   

12.
对贵州、云南和四川三地共13,563名3~6年级农村小学生的安全自护能力进行调查,发现农村小学生具备基本的安全自护能力,但在不同安全领域的能力发展不均衡,学生应急自救能力的发展水平明显滞后于其安全预防能力;农村小学生的安全自护能力随年级增长而缓慢提高,但提高速率逐年加快,5~6年级是学生安全自护能力发展最快的阶段,农村女生的安全自护水平明显高于男生;九年一贯制学校学生的安全自护能力明显高于完全小学和教学点学生,留守学生的安全自护能力明显低于非留守学生.加强农村安全教育应重视农村安全教师队伍建设,提升农村学校应急自救教育水平;丰富农村学校安全教育资源,促进学生安全自护能力均衡发展;完善农村学校安全课程设置,构建"螺旋式"安全教育课程体系;保证农村学校公共安全教育时间,推动学校安全教育制度化;加强多方联动,共同助力农村留守学生安全教育.  相似文献   

13.
本刊讯为了加强中小学校安全教育,提高广大师生的安全意识和自救自护能力,保障师生的生命健康和安全,省教育厅确定每年的5月12日(汶川特大地震发生日)为全省中小学安全演练日、5月19日(汶川特  相似文献   

14.
俗话说:“天有不测风云,人有旦夕祸福。”现实生活中,由于生活节奏的加快,孩子遭遇突发性灾害或伤害的事也增多了。无论是学校还是家庭,对孩子进行“自护自救,远离危险”的教育都是非常重要的。先看看下面这些孩子遇到危险时是怎么自护自救的。  相似文献   

15.
魏亚妮 《陕西教育》2009,(12):60-60
地震作为一种自然灾害,对人类的影响是灾难性的。我们在抱怨自然灾害的无情和质疑楼房质量的同时,学校师生对灾害的应变能力也直接关系到减灾效果。疏散演练可以进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力,对于学校来说十分必要。  相似文献   

16.
王斌 《福建教育》2011,(7):28-30
面对近年来全世界各地频发的地震等各种自然灾害,在幼儿园的安全教育活动中,组织幼儿学习安全逃生的自救自护技能。提升幼儿的安全避险意识,成为了当下幼儿园安全教育的重要内容。  相似文献   

17.
金霞 《政治课教学》2010,(12):46-47
近年来,随着新课程改革的不断深入,学校把学生的安全教育工作放在了首位,学校和教师在校园安全方面较之以前更加的重视,并且始终都在探索如何更好的培养学生的自救自护能力。然而,由于受到各方面因素的影响,我国学生的自救自护能  相似文献   

18.
知识天地     
《宁夏教育》2008,(6):40-41
平时的防震应急准备工作;地震时的自救四大常识;地震避险自救自护常识;在地震时的应急防震;  相似文献   

19.
又一年的上海市学生防灾自护活动开始啦!大家通过活动,学会了如何识别危险、避免危险,并掌握了基本的自护自救的技能,都成了“防灾自护小达人”。  相似文献   

20.
《家长》2010,(11):5-5
该书由湖南省长沙市雨花区教育局编印,免费发放给全区中小学生,内容涉及交通、校园、消防、饮食、用电等一系列安全常识以及自救自护知识。其中,预防性侵犯内容首次被作为专题列入,提醒青少年要“保护身体自主权”,受到不当触摸或言语骚扰要当面拒绝、勇敢抗议并向师长求助等,教给学生们许多应对性侵犯的实用自护方法。  相似文献   

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