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1.
在高等教育发展过程中,政府和大学的关系一直是影响大学成长和发展的关键因素,也是高等教育管理体制的核心问题。然而,大学与政府间的经济关系是大学和政府基于各自不同的利益动机,在一定社会政治、经济和文化环境的影响下,通过对双方拥有的不同经济资源进行选择、配置和利用,从而实现教育与社会资源交换,进而形成大学社会总价值产出的互动关系。 相似文献
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台湾地区高等教育学制改革的背景非常复杂,受到教育思想、经济、文化、国际环境等各种因素的影响。高等教育机会均等论、高等教育发展质与量兼顾论、大学与社会互动论、高等教育多元论、技职教育一贯论等是台湾地区新一轮高等教育学制改革的思想先导,经济全面特型和产业结构升级、社会价值观念转变、国际经济形势变化是其改革的直接动因。 相似文献
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中美大学校友会发展的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,在高等教育领域,大学校友会发展研究受到越来越多的关注.虽然早在20世纪初我国大学就有校友会出现,但是其发展经历了曲折的过程,在大学发展中所发挥的作用较小.究其原因,主要与高等教育发达程度、高等教育体制、国家社会经济条件、教育与法律环境以及传统文化有关. 相似文献
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知识经济背景下大学发展与教育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
迟景明 《大连教育学院学报》1999,(4)
在知识经济背景下,影响中国大学发展的若干相关因素呈现如下态势：世界经济一体化、知识的整体化、高等教育的国际化、高等教育的大众化、学习社会与终身教育。面对这些态势,中国的大学教育应该加速观念更新和机制创新。要认清知识经济形态下大学的社会地位,明晰大学的社会使命和发展目标;深化教育教学改革,加强师资队伍建设,加速学科体系的优化,为教育创新提供强有力的保证和支撑。 相似文献
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英国开放大学再认识:溯源篇 总被引：6，自引：1，他引：5
韦润芳 《中国远程教育(综合版)》2010,(1)
英国开放大学是第二次世界大战结束以来国际高等教育革新潮流中的成功典范。她承继工业革命以来英国高等教育传统,受英国当代经济需求、社会改革、技术进步和政治体制驱动,背负创新使命,力行教育平等、教育民主和终身教育的基本理念,向所有期望在业余和远距离学习条件下接受高等教育的成人提供大学教育,在20世纪后半期和新世纪英国高等教育历史变迁过程中扮演了重要角色。本文探索开放大学渊源有自,重温开放大学的创设背景,对开放大学与英国高等教育传统、高等教育现代化的进程、成人教育的源流、教育电视的发展、高等教育哲学以及国际经验之间的关联性、继承性和创新性作了详细的分析。 相似文献
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近年来韩国高等教育领域最新的教育政策改革主要包括"留学韩国计划"、"新大学区域创新"工程、建设国际化高水平大学的"WCU计划"等。韩国高等教育对其社会、经济转型和技术升级改造起到了"发展引擎"式的推动作用,同时,其盲目地扩大高等教育规模和发展速度,对社会的发展也起到了一定的遏制作用,造成人力资源严重浪费。 相似文献
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大学理念是关于大学是什么即大学的本质的认识问题,它涉及大学教育的职能、存在价值、终极目的等形而上问题.作为反映社会与经济存在的大学理念,是一个不断流动与变迁的概念.现代大学理念至少包含以下内容:服务社会,以促进社会可持续发展和进步;满足社会对人才培养的需求,大学教育要大众化;顺应国际大学发展的趋势,大学教育要走国际化开放之路;追求民主与平等理想,实现大学教育的民主化;满足社会经济发展对高等教育的多种要求,高等教育要多样化;以人为本,实现大学教育人本化等. 相似文献
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开放大学在新世纪面临的挑战 总被引：19，自引：5，他引：19
文章总结回顾了世界开放教育的发展历程及开放大学所取得的辉煌成绩，分析了21世纪的高等教育变革，提出在21世纪开放大学和开放学习必将在高等教育中发挥重要作用。文章探讨了开放大学在服务对象、教学内容、教学方法等方面的发展。提出社会、经济、政治、技术的发展都将对开放教育形式产生影响，但学习者才是开放大学首先要考虑的。 相似文献
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一、高等教育简介１ .高等教育的结构和教育机构。比利时高等教育由两种教育机构组成 :①大学外高等教育。又分为两类 :短期大学外高等教育和长期大学外高等教育。短期类教育年限２—３年 ,提供７个专业方向的职业培训 :工艺、经济、农业、艺术、医药、社会、教育。长期类的教育年限一般４年 ,主要进行上述７个专业方向的高级职业资格培训。大学外高等教育的教育机构统称高等教育学校。②大学高等教育。其教育机构是大学或大学中心。大学在大多数专业领域如神学、哲学、法律、经济、社会科学、人文科学、心理学、教育、医学、自然科学、工程… 相似文献
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我国高等教育发展的基本矛盾是“穷国办大教育”,充分利用民间投资是解决我国高等教育发展基本矛盾的根本出路。但教育发展不是单纯的经济问题 ,扩大民间高等教育投资将对我国整个社会产生多方面的深刻影响 ,有关政策必须建立在科学的理论基础上。论文选择了这样一个社会热点问题 ,希望为有关教育决策提供理论依据。论文共分六章 ,第一章探讨了民间高等教育投资的价值基础。高等教育不能固守自己传统的理念而无视社会发展的新现实 ,否则无法吸引民间投资 ;民间投资也不应使大学放弃基本理念 ,否则大学就不再是大学。扩大民间投资必须协调高… 相似文献
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科教兴国与面向世界--学习"研究型大学论坛"札记 总被引：2，自引：0，他引：2
张光斗 《高等工程教育研究》2002,(3):1-3
邓小平同志指出:"教育要面向现代化、面向世界、面向未来",高等教育也是如此,研究型大学更是如此.我们理解,高等教育和研究型大学必须现代化,促进国家经济建设和社会发展现代化,使国家富强起来.在此前提下,教育面向世界,使教育、科技、经济、社会在世界上有地位,能与各国合作与竞争,还要面向未来,能持续发展. 相似文献
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陈媛 《河北大学成人教育学院学报》2015,(1):64-69
开放大学的建设是促进终身教育发展、建设学习型社会所采取的一项重要教育举措。在高等教育大众化的趋势下,电大进入了开放大学建设的阶段。省域型开放大学要走多元化、错位发展的路子,"应用型"是一个基本导向,它能够沟通学历教育和非学历教育之间的融合,实现高等教育、职业教育和继续教育的衔接。开放大学建设需要遵循社会需求、政府意图和市场引导三个路径,与区域经济协同发展、互动耦合,形成省域开放大学建设的特色和优势战略支点。 相似文献
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随着世界经济的发展,国际化已经成为各国发展本国经济,提升国民素质,增强国家实力的重要途径。作为一个国家发展进步的力量积蓄基地,高等教育也必然要步入国际化进程。韩国本土资源匮乏、市场狭小。如不参与国际化竞争将难以发展。为提升在高等教育市场中的竞争力。保证大学教育的国际水平,韩国政府、大学以及社会一致认同将实施大学国际化作为韩国高等教育改革发展的重要战略及衡量韩国大学教育水平的重要标准。韩国大学的国际化建设不仅为我们提供了可以学习的成功经验,还提供了可资借鉴的失败教训。 相似文献
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大学评价在高等教育发展中的作用就是对大学教育质量进行监督。正因为大学评价是监督,在市场经济主导的国家,社会大学评价是不可或缺的。文章论述了中国社会大学评价在高等教育发展中的监督地位的依据和监督地位的确立,探讨了社会大学评价对我国高等教育发展的作用。 相似文献
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阿根廷作为世界上高等教育发达的发展中国家之一,从20世纪90年代开始形成了高等教育认证制度.权力下放的教育改革促使阿根廷教育评估认证系统的建立,而大学自治权、公立私立大学的发展、政府的高等教育财政制度等因素,以及这些因素背后的社会、政治、经济原因,造就了阿根廷以立法创制、行政控制、民间参与为特征的高等教育认证制度.其中,教育评估认证信息系统、私立大学的认证制度及本科项目认证制度对中国的大学评估及管理有所启发. 相似文献
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张兴 《大学.研究与评价》2009,(9):16-19
独立学院作为我国高等教育发展模式创新的产物,缓解了政府经济增长和就业紧张的压力;满足了教育市场中社会资金投资高等教育和人民群众接受高等教育的需求;在一定程度上解决了大学经费紧张和人员分流的问题。它充分调动了政府、市场和大学三方面的积极性,加速了我国高等教育的大众化。 相似文献
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根据教育生态学的观点,高等教育系统作为社会生态系统的一个子系统,必然受到社会生态因子的影响。从教育生态平衡的角度衡量,来自社会的经济、政治、文化等因素与大学所形成的稳定、持久、相互制约与促进的关系为高等教育的发展提供了良好的宏观环境;学校内部良好的校园环境、和谐的师生关系作为微观环境更是促进了高等教育的创新和持续性发展。两者的协同作用共同促进了高等教育系统培养优秀的人才。 相似文献
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金融危机向高等教育展示十大发展机遇 总被引：6，自引：0，他引：6
源于美国的金融危机不仅对我国社会经济产生了严重的消极影响,而且也对我国高等教育产生了消极影响.但它同时也提供一次促进高等教育功能自我反思的良机.通过反思,可以发现,金融危机也为高职教育、民办高等教育、社区高等教育和大学社会服务功能强化等十个方面的发展提供了契机. 相似文献