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相似文献
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1.
1981年10月至12月,我所日本教育研究室梁忠义副教授和我校外国问题研究所副所长宋绍英同志应日本国际交流基金的邀请和资助,作为日本国立冈山大学客座研究员,曾赴日本考察教育和经济,并进行短期研究。他们的考察课题是《日本经济的现代化和教育》。梁忠义、宋绍英两位同志在日本考察期间,访问了东京、京都、大阪、冈山、横  相似文献   

2.
题画     
藤原楞山,又名藤原义郎,日本冈山县仓敷市人,1920年生,是日本当代著名的水墨画家和美术教育家。楞山早年曾来我国学习绘画艺术。“读万卷书,行万里路”,前后达九年之久。期间曾投师于我国艺术大师齐白石门下。因此楞山对我国绘画艺术  相似文献   

3.
感受女儿节     
龚敏迪 《成长》2005,(9):72-74
日本的女儿节又叫桃花节。“桃花节”是一个浪漫的节日,不由得让人想到“桃花运”的由来。冈山是日本桃的产地,自然也是日本观赏桃花的首选之地。往年桃花盛开时曾经来过,据说,一百多年前日本还没有食用桃,直至1876年,日本冈山县才从我国引进了上海和天津的水蜜桃,经过不断改进栽培技术,培育出了一些适应当地自然条件的新品种。  相似文献   

4.
如今,日本有所高级中学在早晨典礼时,师生要同声齐诵《白鹿洞书院揭示》。听到这话,大家恐怕会怀疑自己的听觉。 1992年10月23日,东京学艺大学名誉教授山崎道夫先生与东京汤岛圣堂“论语会”一行34人一道寻访鸟取县和冈山县儒学史迹。23日上午,他们访问了儒者山田芳谷和三岛中洲的  相似文献   

5.
近年来,为适应科学技术的飞速发展以及产业结构和就业结构的变化,日本高中教育出现综合化的趋势。仅以冈山县为例,近年新建和准备创造不少新型高中。如:1984年4月开学的、以学科综合型为特征的冈山县立玉野光南高中;预计1986年4月开学的、以普通科综合选修型为特征的冈山县立总社高中(暂称);预计1987年4月开学的、也以普通科综合选修型为特征的县立冈山东部高中;预计  相似文献   

6.
叶丹 《广西教育》2014,(8):48-49
2011年10月,我受教育部派遣,参加了联合国教科文组织亚太文化中心(ACCU)组织的中日政府基础教育教职员交流项目活动。在12天的行程中,我先后来到日本的东京、冈山、大阪和京都,参观了多所中小学,听取了日本文部科学省官员的报告,还参观了位于东京的日本国立科学博物馆,位于日本冈山县总社市的吉备路清洁中心、吉备路仙鹤家等多家科技机构及国分寺等著名景点,感受到了日本教育的许多值得借鉴之处。  相似文献   

7.
1982年10月至12月,我校教育科学研究所副教授梁忠义同志、日本教育研究室主任孙世路同志和我校外国问题研究所副所长宋绍英同志应日本国际交流基金的邀请和资助,作为日本国立冈山大学和日本国立教育研究所的客座研究员,对日本教育做深入考察,并进行短期研究。梁忠义、孙世路和宋绍英同志在日本考察期间,访问了东京、冈山、横滨、奈良、名古屋、仙台、广岛、福冈等十个城市之三十六个单位,如有关教育行政机关、教育和社  相似文献   

8.
●10月15 ̄20日教育部检查组对我省“中小学危房改造工程”和“国家贫困地区义务教育工程”进行专项检查,检查组对我省两个工程的进展和质量给予了充分肯定。●10月15 ̄24日以省人大教科文卫委副主任周绍森为团长的江西省高等教育考察团赴日本、韩国进行考察访问,先后考察了日本的东京大学、冈山大学和韩国的培材大学、釜山大学等高校。●10月17日省教育厅印发《江西省2006年春季普通中小学教学用书目录》。●10月18日省教育厅召开未成年人思想道德建设网络视频会议。●10月19日省教育厅、南昌大学联合主办“李岚清‘音乐、艺术、人生’报告…  相似文献   

9.
1990年10月27日,日本国冈山县制作家平坂谦二先生偕夫人第二次来我院进行学术访问。平坂先生已七旬有余,是1853年创办的、以《白鹿洞书院揭示》为校训的日本兴让馆高等学校的毕业生。退休后专门从事《白鹿洞书院揭示》的研究,著有《白鹿洞书院揭示读本》一书。1988年,他从访问过白鹿洞书院的日本兴让馆高级中学校长山下五树先生那里得悉我院书院史研究室主任、研研员李  相似文献   

10.
漫步冈山     
说起冈山,最容易跃出脑海的是日本著名的桃子产地。“桃物语”在日本可以说是家喻户晓,当然,那里的桃子也确实甜美,“味道好极了”。但冈山在我们中国人心目中,又有着不可不去的重要位置,它比起“桃物语”还要令我们神往。 冈山,是黑田寿男、冈崎嘉平太的故乡。吉备真备、内山完造也是从那里去了中国。郭沫若给日本三大名园之一——后乐园送丹顶鹤的故事有口皆碑。 一般来说,乘坐新干线去的机会比较多。从东京到冈山,所有的新干线都在冈山站停车,所需时间大约四个小时。 去了冈山,是不能不去后乐园一游的。这座修建于1686年的名园,优静典雅、清新流畅,是忆古思今的好地方。然而不知  相似文献   

11.
刘芹 《文教资料》2014,(11):18-19
本文通过对日本近现代文学家深泽七郎的小说《槽山小调考》“弃老”现象的分析,并与中国一些民族曾经存在的同样情况进行对比,找出“弃老”的原因,对研究日本文化、正确认识中日两国意识形态差异有现实意义。  相似文献   

12.
《中学教育》2006,(9):46-46
《新京报》8月31日报道,全国人大常委会和教育部有关人士解读新《义务教育法》时透露,为了鼓励教师的工作积极性,今后小学教师也可以参评副教授。这就意味着,我们的小学校园里将会出现副教授,当一些教师被学生喊为“老师”的时候,另一些教师则可能被学生喊为“教授”。  相似文献   

13.
去冬,我们应日本国际交流基金的邀请与资助,作为国立冈山大学教养部的客座研究员,对日本教育与经济作了为期六周的考察。在十一月中旬的一天,当我们同冈山大学教养部理学博士平松惇教授一道到达长冈技术科学大学时,该校的理学博士饭田诚之副教授正在等待我们。斋藤信义先生是长冈技术科学大学主管教育和宣传的副校长,他热情地接待了我们,在座谈中他详细地介绍了该校的创建与发展。饭田副教授还陪同我们参观了学校的图书馆和有关设施。  相似文献   

14.
回冈山     
我与冈山结缘甚久,在那里,我度过了五载留学时光。情缘在,重归旧地心更迫。1996年1月28日,我完成了在长野县饭田市、京都大学、东京大学举行的学术会议上的发言后,自东京乘“光”号新干线特快电气列车,连夜回到了阔别六年的第二故乡——冈山。  相似文献   

15.
马力:1958年1月23日生于云南省墨江县。思茅师范高等专科学校美术系副教授,中国美术家协会会员,中国版画家协会会员。1998年作品《出山图》获云南省“彩云奖”铜奖,1999年作品《胶林秋色》获云南省庆祝中华人民共和国成立50周年云南省美术作品展二等奖。1999年作品《有阳光的日子》获“跨世纪全国卫生美术精品展”铜奖,2000年作品《大地山》获“第十五届全国版画展”银奖、2002年作品《大山情》获“第十六届全国版画展银奖”、《曼东山印象》获“中国第二届美术精彩奖优秀作品奖”、《山高云深》获“第十届全国美展优秀作品奖。”  相似文献   

16.
南京市中语会于十一月一日举行了第七届年会。会员及列席代表共一百九十余人出席了会议。会上。蒋洪能、江明两位老师分别作了题为《高中语文整体教学初探》和《整、广、实、活》的发言。特级教师、市中语会长钱任初同志在总结报告中希望全体会员在加强学习、注重实践的基础上“独立思考,自创风格”,走出各自的教改新路。会议期间,扬州师院顾黄初副教授作了《语文教学  相似文献   

17.
其他     
实户健夫爱知县立大学文学院幼儿教育学副教授。一九三○年生于东京。东京大学研究院毕业。苏联教育研究会,教育科学研究会的成员。日本教职员工会和日本高中教职员工会联合教育研究会讲师。“第十四届白治体学校”(一九七三年二月)讲师。给《教育》(一九七二年十二月号、一  相似文献   

18.
学者风采     
邹泽民,汉族,广西贺州市人,1945年9月出生,1967年毕业于广西师范大学数学系,现为广西梧州师专数学系副教授、中国数学会会员、广西数学会理事、中国数学奥林匹克一级教练.邹泽民副教授教学严肃认真,科研硕果累累.其主编或参编的主要著作有《数学方法论》和《小学数学奥林匹克教程》.主要论文有《试论“高代”教学中的联系、联想与对比》、《关于“日本远距离教学实验”的介绍与思考》、《余弦定理教学的两个步骤》、《第二型曲面积分与曲面形状无关的相关定理》、《空间闭曲线积分的若干性质》等.邹泽民副教授多次被评为梧州师专及梧州地区优秀教师,1997年获国家教委“曾宪梓教育基金”三等奖,其事迹被收入《中国当代学者名人辞典》.  相似文献   

19.
1993年10月18日,上海师范大学地域研究所发起召开了《发展与问题:战后东亚现代化历程》学术讨论会,来自复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海国际问题研究所、上海国际关系学会、上海师范大学相关系所以及日本、澳大利亚的有关专家学者近40人参加了这次会议。讨论会上,上海师大校长兼地域研究所所长王邦佐教授、复旦大学国际政治系主任王沪宁教授、上海师大历史系萧功秦副教授、上海师大地域研究所桑玉成副教授、日本东京女子大学铃  相似文献   

20.
经过国际社会在"可持续发展教育十年实施计划"(20052014)方面的努力,可持续发展教育已经在全世界范围内取得了重要成果。本报告在回顾了"可持续发展教育十年实施计划"过程的基础上,明晰了2015年后可持续发展教育的全球走向后,对日本冈山市的可持续发展教育基本情况进行了实地调研,结合冈山市区域教育发展实际,从"基础教育中的可持续发展教育、高等教育中的可持续发展教育、社区教育中的可持续发展教育"三个维度对冈山市可持续发展教育的基本现状进行调查与分析,并得出一定的启示与结论,以期为我国区域可持续发展教育提供有价值的借鉴。  相似文献   

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