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通过深入分析PLC与ELC在企业发展中的互动关系和高新技术企业认定条件,对高新技术企业产品生命周期和企业生命周期进行定位,提出PLC与ELC协同发展下的高新技术企业应采取的专利战略。 相似文献
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在供给侧结构性改革下,产品创新是科创企业实现持续发展、高质量发展及跨越式发展的关键。然而,如何激发科创企业产品创新却尚未明晰。战略人力资源管理的构型观与权变观为这一问题解决提供了思路。本文以400余家科创企业为案例样本,运用模糊集定性比较分析方法,以动机、能力、机会三个层面的战略人力资源管理构件为条件,从生命周期视角构建了产品创新的实现过程模型。研究发现:(1)初创期科创企业存在驱动高产品创新的一种路径;发展期科创企业存在五种路径,并分布于三类科创企业中;成熟期科创企业存在四种路径,并分布于两类科创企业中。(2)机会层构件是成熟期科创企业实现高产品创新的必要条件;而在初创期与发展期,任何构件均不能成为实现高产品创新的必要条件。(3)在初创期,战略人力资源管理构件并不能对高产品创新起到决定性作用;在发展期与成熟期,机会层与动机层的交互效应对驱动高产品创新更加重要。(4)从企业生命周期纵向对比来看,战略人力资源管理构件的核心作用发挥主要遵循着从无到有、从动机层到机会层的发展逻辑。本文研究结论有助于深化不同生命周期阶段科创企业对战略人力资源管理构件组合的重要性认识,并为寻求多种更佳乃至最佳的产品创新驱动路径提供启示。 相似文献
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在产品生命周期的各个阶段中,企业具有不同的财务管理目标。为维持企业经营的稳定性,实现企业持续、健康的发展,企业管理层应认真研究产品生命周期各个阶段企业呈现出的不同的财务特点来制定最佳财务策略。 相似文献
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新兴技术产品的诞生在给开发企业带来经济效益的同时也对环境和社会带来了多方面的影响,为了实现企业的可持续发展,开发企业必须开展可持续发展创新活动。在分析新兴技术产品的物理生命周期各阶段可能对环境和社会系统造成的影响的基础上,从企业的可持续发展目标维度和新兴技术产品的物理生命周期维度归纳新兴技术开发企业开展可持续发展创新活动的内容,并提出实现可持续发展创新的路径。 相似文献
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企业可持续发展的战略选择——基于绿化的观点 总被引:1,自引:0,他引:1
从可持续发展角度 ,提出了企业投入产出的概念模型 ,认为企业的发展是追求社会责任、发展的可持续性与高效率的统一 ;在提出企业战略要素组合模型的基础上 ,通过引入“绿化”理念 ,对各战略要素进行重新定位 ,构建了可持续发展的战略要素组合模型 ;对三种流行的战略范式进行了分析 ,并引入可持续发展愿景 ,构建了可持续发展的战略范式组合框图 ,进一步分析指出 ,最佳的可持续发展战略是在上述的分析框图里寻求一种均衡 ,战略的有效实施取决于企业与其它经济主体能否形成一种新型的社会关系。 相似文献
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从企业生命周期角度审视当今企业生存发展的关键,是企业所拥有的竞争优势。然而获取企业竞争优势的途径选择有多种,本文仅从产品创新、工艺创新和技术创新战略等三个方面分析论证,表明技术创新是获取企业竞争优势的必然选择。 相似文献
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对文献计量学研究的一些看法 总被引:7,自引:0,他引:7
1文献计量学目前的状态 文献计量学存在着定义多、模型多、争论多的问题,总的说来,对文献计量学是什么,研究什么,还存在分歧,突出表现在以下3个方面. 相似文献
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复杂科学的研究是当代科学研究的重要领域,尤其是复杂适应系统的研究更为人们所关注。本文首先论述了复杂系统的几个重要特征:开放性、复杂性、层次性及复杂适应系统的七个基本点,然后从其中的几个方面探讨了internet所呈现出的复杂适应系统特征;从而说明了internet是一个复杂适应系统。该系统所呈现的特征将为进一步研究其他复杂适应系统提供理论依据。 相似文献
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教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育是21世纪教育所呈现的新特点。网络教育不断发展的今天,在课程教学中如何利用网络这一媒体手段来促进教师教学和学生学习的双赢显得尤为重要。主要从为什么要建设课程资源管理平台,课程资源管理平台的研究内容、系统功能设计与分析,以及研究课程资源管理平台的意义等几个方面对艺术设计专业课程资源管理平台的设计与开发进行了研究。 相似文献
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基于领域工程的人力资源管理系统研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前企业人力资源管理系统可重构性差、与企业资源计划软件集成的灵活性差等不足,在领域工程理论指导下,通过分析人力资源管理系统开发过程,建立了基于领域工程的开发模式。结合统一建模语言与领域构件的优点,提出了基于统一建模语言的领域构件的建模方法。 相似文献
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评析历年来创新联盟记分牌(IUS)及其指标体系的演化,对IUS2015中欧盟与全球主要竞争对手的创新绩效及其差距进行研究,发现我国公共部门的研发投入亟须加强,而专利创造和运用、创新合作及劳动者受教育程度虽然严重薄弱,但其增长潜力很大。最后,探索IUS对"新常态"下我国创新能力指标体系的构建及创新型国家建设方向的启示。 相似文献
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要培养面向未来,能参与竞争的各级各类人才,学校工作要体现以人为本的教育理念。注重教师的主体地位,充分发挥全体教师主人翁的作用,在学校创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作氛围。践行以人为本的教育理念,这是教育现代化的必然方向。 相似文献
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高校学部制的推行,改变了学校以学院为基本组织形式的管理体制,实现了学术权力与行政权力的相对分离.如何利用学部这个平台,促进相近学科的交叉融合,成为目前亟需研究的课题.进一步规范和完善学术机构及其功能,激发基层学术组织活力和自我发展能力,构建强大的信息系统,将能更快、更好地推动跨学科合作,开拓新的学科领域和研究方向. 相似文献