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相似文献
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1.
浙西南社区体育发展走向的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会体育是全民健身的一个重要方面。原浙江丽水地区行政公署办公室犤1995犦47号文件转发原丽水地区体委《关于丽水地区贯彻全民健身计划纲要实施意见》中提出:自2001年至2010年基本建成具有山区特色的全民健身体系,加快社区体育发展步伐。这无疑是丽水市全民健身计划的一项重要举措。调查丽水9县市的全民健身现状和社区体育发展特点,研究丽水全民健身发展走向,旨在为构建具有山区特色的全民健身体系框架提供参考,以缩小丽水与浙江省先进地区的差距。一、研究对象与方法研究对象:本调查随机抽查了43个丽水市所属9县、市所在城关镇社区街道、…  相似文献   

2.
本文结合对我省体育先进乡镇群众体育状况的综述分析,展示了社区体育的发展与乡镇企业之间的必然联系。同时,对市场经济条件下,如何充分利用乡镇企业自身优势进一步推动社区体育的深层发展,并以此为突破口逐步在广大农村推行全民健身计划,作了粗浅的探讨。  相似文献   

3.
武汉市社区体育发展现状调查与分析   总被引:6,自引:0,他引:6  
随着全民健身计划的深人推广,人民的健康意识与活动意识迅速提高,社区体育作为全民健身的重要阵营,直接关系到全民健身的效果,影响全民健身计划的顺利实施。本文旨在探寻武汉市社区体育发展的现状,探讨武汉市社区体育发展的新思路。以促进武汉市全民健身计划的推广与实施。  相似文献   

4.
通过对浙江省63个县(市)的调查,发现体育先进县(市)在健身的认识观念、健身项目的开展及健身场所的选择等方面与其它县(市)间存在较大不同,分析表明,要使全民健身活动深入持久在开展下去,必须加大对全民健身的宣传力度,加大体育场馆的投资力度,重视对中、青年自我健身意识、能力、习惯的培养。  相似文献   

5.
发展城市社区体育是实施全民健身计划的一项重要内容。了解和掌握城市社区体育开展的现状和存在的问题,可以有效地促进社区体育工作的加快发展。对苏北五城市社区体育发展的现状进行了调查分析,并提出了相应的对策与建议。  相似文献   

6.
全民健身计划的基础是农民体育达川地区体委杨正本我国宪法规定“国家发展体育事业开展群众性体育活动,增强人民体质,发展体育事业”。开展群众体育活动的目的是增强人民体质。制定和推行全民健身计划,又是党和政府维护和保障公民参与体育的权利,切实为人民谋利益的具...  相似文献   

7.
高校体育教育是学生在校接受系统体育教育的最后一站,也是接受体育教育的最高层次,具有与社会体育相衔接的特点。国家颁布的《全民健身计划纲要》指出,全民健身应以终身体育为目标。因此,高校体育教育是关系到学生未来体育生活化和体育终身化实现的关键。为了贯彻落实《全民健身计划纲要》,培养学生体育锻炼意识、技能与习惯,各高等学校对体育教学进行了深入的改革,并取得了显的成绩,充分推动了《全民健身计划纲要》的实施。因此,为了高等学校体育改革朝着正确的方向发展,使高等学校体育推动《全民健身计划纲要》的贯彻实施,深入的研究高等学校体育对《全民健身计划纲要》的影响具有重要的意义。  相似文献   

8.
社区体育是全民健身群众体育活动的最基础部分,社区体育开展的好坏,直接影响到群众体育的开展、全民健身计划的实施,因此开展好群众体育运动必须从社区体育开始抓起。城市居民"社区化"已成为中国城市社会结构变化的突出特征。社区是社区体育的载体,是社区人强身健体的主要阵地。我国中小城市社区体育发展的问题有经常参加社区体育活动的人群年龄呈"两头热,中间冷"的现象,即老年人和儿童人数较多,中年人、青年人人数较少。由于参加社区体育人群的局限性,社区体育的内容、社区体育的经费投入及设施也同样受到限制。  相似文献   

9.
社区体育是精神明建设的一个重要组成部分,社区体育的开展是施实全民健身计划的一个重要窗口,是在新的形势下对改革管理体制和运行机制、提高社区凝聚力、向心力而提出的新的任务。探讨社区体育存在的价值对推动全民健身计划的实施有着深远的意义。  相似文献   

10.
城市社区中老年人体育活动的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
沈军 《辽宁体育科技》2001,(6):63-63,67
随着全民健身运动的进一步发展,城市社区的体育活动越来越受到社会的关注,特别是社区中老年群体的体育活动已开展得有声有色。本文着重对城市社区中老年人体育活动的现状作初步的分析和研宄,为推进“全民与健身计划”和增强中老年人的科学锻炼意识提供理论依据。  相似文献   

11.
通过收集2006年14所体育院校的体育学共同体,即这14所高校从事体育学研究的学者、任课教师、学生入库中国期刊全文数据库的体育领域的研究成果,来考察14所高校的体育学共同体主要通过何种期刊来进行专业学术交流。发现2006年刊登体育文献的期刊品种繁多,但较为集中于体育学术期刊。本文就这一现状的成因、后果进行了探讨,认为我国体育学术期刊的专业化可能是目前我国体育学术期刊这一专业交流平台较为宽泛的原因,并认为这一现状是促进我国体育学发展的桥梁。  相似文献   

12.
试从体育邮票的发行看新中国五十七年来的体育热   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过新中国所发行体育邮票的统计与分析,对五十七年来体育运动历史的审视和反思,阐述了建国以来所出现的六次体育热与体育邮票的发行二者是互为印讧,不谋而合的。在具体分析体育热的成因与结合体育邮票发行特点时,试图从中探索一些规律性的问题,从而进一步据此对未来的体育热和体育邮票发行作个展望和预测,同时也证明了通过体育邮票这个窗口也是窥视我国体育事业发展的一个有效途径和方法。  相似文献   

13.
对我国现代体育消费状况与体育产业发展的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
运用经济学有关理论,对我国现代体育消费状况进行分析和思考,认为20世纪90年代以来,体育消费在我国一直呈上升趋势,正由贵族化向大众化转变,这种变化极大地刺激了体育产业的发展,但与城乡居民对体育消费的巨大需求,与国民经济发展的总体要求还不相适应.因此,加快我国体育经济发展和体育产业化进程以及建立体育市场多元化十分必要.  相似文献   

14.
为了揭示普通高校民俗体育课程的开展对大学生体育生活方式的影响,文章运用文献资料法和逻辑分析法,通过学生体育生活方式形成的主观与客观条件以及民俗体育较其它体育项目的优势分析,阐明了民俗体育课程的开展对大学生体育生活方式认知层面和行为层面的影响。研究结果表明:大学时期是个人体育生活方式形成的关键阶段,民俗体育对大学生体育生活方式的形成有积极影响,高校要认真开展好民俗体育来促进大学生体育生活方式的形成。  相似文献   

15.
对中国体育消费的社会学分析   总被引:9,自引:0,他引:9  
本文探索了中国体育消费的形成和发展态势,揭示现代体育观和商品经济观念对体育消费的积极促进作用,指出发展我国体育消费必须认真处理好的几个关系。  相似文献   

16.
高志 《四川体育科学》2003,(4):58-59,69
运用访问调查等研究方法,对我国大学生高水平田径运动队的目前竞技水平进行了剖析,探求使竞技体育与大学生高水平运动队相结合的途径、方法。通过建立科学的、行之有效的大学生体育运动竞赛管理体制,调整人才机构,实行教练员岗位竞争机制,提高运动员选材质量和体育经费社会化、信息科学化制度等多种途径,形成我国特有的大学生高水平运动训练竞技人才的培养体制是解决问题的关键所在。  相似文献   

17.
体育游戏的发展,是当前体育教育的热门话题。学生们最喜欢的学习方式之一就是在游戏中学习。在游戏中,学生的体质不但能够加强,提高免疫力,还可以在游戏中学到知识技能。在体育教学中有效地利用体育游戏,有利于体育教学的高效开展。本文指出了在体育教学中运用体育游戏,增强了学生团结协作的意识,使学生的性格更加开明,同时还能提高教师的教育教学水平。将体育游戏运用到体育教学中是当前形势发展的必然要求,本文还就体育游戏在体育教学中的运用进行分析。  相似文献   

18.
日本体育法及其对我国相关体育立法的借鉴   总被引:9,自引:0,他引:9  
黄世席  陈华栋 《体育与科学》2006,27(2):67-70,74
体育法是一定社会政治、经济、文化的反映。作为发达国家,日本的体育法也具有某些独特的特点,譬如《日本体育运动振兴法》涉及的体育是为促进身心健康发展而进行的竞技比赛和体育锻炼;体育管理体制是政府与社团相结合的管理体制;《体育彩票法》的出台规范了与体育彩票相关的问题以及募集更多的资金来促进体育运动的发展;而在体育运动商业化方面,职业运动员合同、俱乐部会员合同等是典型的表现;至于解决体育争议,则有日本体育仲裁庭进行仲裁。我国在某些方面也应当借鉴日本体育法制的某些做法,修改、完善我国的体育法制度。  相似文献   

19.
体育品牌开发现状及发展对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育品牌是重要的体育无形资产,能带来巨大收益.体育品牌开发中存在的问题应该引起足够重视.立足于现实,就如何开发中国特色体育品牌提出如下对策建议:树立体育品牌意识;对体育品牌不断进行科技创新;打造特色体育品牌;重视市场调研,开展体育品牌营销创新;加速发展民族体育品牌,走跨越式发展道路,同时加强民族体育品牌保护,走可持续发...  相似文献   

20.
运用文献资料法、逻辑分析等方法,对“概念体育”的提出、沿革与发展过程进行了梳理,对我国体育教学改革进程中进一步落实“健康第一”、“终身体育”理念的意义进行了阐析,并从课程改革需求的角度解读“概念体育”的实质与内涵。研究认为,借鉴美国“概念体育”教学理论的经验,从教学观念、教学内容以及教师角色进行调整,坚持运动实践和活动教育,但重点转向“运动的人本价值”而非运动技能本身,使学生明了“运动对人和人的生存与生活如同氧气一样不可或缺”,努力实现体育课程与科学的高度融合,构建健康观念、普及健康科学知识,养成健康生活方式,使学校体育价值长远有效,才能使学校体育教育迈上健康之路。  相似文献   

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