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青年教师要练好讲课基本功姚宗琪课堂教学是学校教学工作的基本形式，这是因为教学任务主要是依靠课堂教学来完成的。课堂教学是教学过程的中心环节，它对其他环节，如备课、批改作业、课外辅导、成绩考核等，起着支配和决定的作用。要提高教学质量和减轻学生过重的学习负... 相似文献
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教学论课程运用研究性学习法教学,要从中学新课程教学基本要求和一堂优质课要求出发,组织学生重点研究教学理论的课堂应用,抓好备课和讲课两个环节,实行三级试讲和教学民主原则,提高学生整体课堂教学水平。 相似文献
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把握教学中的主要环节 ,是提高课堂教学质量的重要途径。笔者通过多年的教学实践 ,认为应主要抓好以下五个环节。1.备课是提高课堂教学质量的基本环节备课是讲课的基础和前提。可分为学期备课和学时备课。学期备课是战略性备课 ,是一种内容深 ,范围广的备课 ,是为教学工作需要而长期进行的知识积累 ,也是教师为教学手段实施的创造和演练。因此 ,就必须刻苦钻研业务 ,博览群书 ,不断充实自己的内外围知识 ,惟其如此才能使教师的理论知识 ,学识水平 ,教学手段创新和提高。①坚持不懈地学习教育学 ,心理学 ,教学法等 ,加强自身综合理论素质的培… 相似文献
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练习题是教材的重要组成部分,练习是数学教学中不可缺少的手段。学生掌握知识一般有两种途径:一是学生在课堂上听教师讲解,二是学生的自我练习。学生听老师讲课,被动因素较多,而学生的自我练习,能增强学生学习的主动性。因此,科学地处理好数学教学中的练习,可以有效地提高数学教学质量,在教学不同环节,练习形式不同,其目的也不同。下面说说我们在中学数学教学中,怎样处理练习的一些体会。 相似文献
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备课是教师教学工作中极其重要的内容之一，它是为完成教学任务而对教学全过程作出的总体设计。它是教师学习，研究《数学课程标准》、教科书、教辅资料，深入全面了解学生学情的基础上对教学目标、程序、内容、方法、手段的设定和选择，板书的设计、作业的匹配、课外活动指导的打算，对学生学业的评价，甚至是对个别学生辅导的安排等。备课的充分、周全与否，直接决定着课堂教学效果的优劣。 相似文献
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备课是教学工作的基础和前提,教案是讲课的设计和实施方案.教师备课质量的高低决定着教学活动能否取得成功.高校思想政治理论课是大学生的必修课,如何让学生爱学、会学、学好,如何让学生真学、真信、真做,备课环节至关重要.因此,从思想政治理论课教师在备课环节和课堂上遇到的问题这一视角,试图在理论和实践上找到解决问题的有效路径. 相似文献
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教学全过程是非常复杂细致的,一般从制订计划、备课,到上课、作业布置与批改,到课外活动辅导,以及学业成绩检测与质量分析等,一个完整的流程通常是这些环节。教学"过程"管理中如何牵住牛鼻子,抓住关键环节,笔者认为重在以下"四看"。一、从备课中看研究备课是上好课的前提条件。精心备课才能确定合适的课堂教学目标、 相似文献
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<正>教学实习,是教育实习的重要内容之一,也是高师整个教学工作的一个重要环节。其范围主要包括让学生熟悉并掌握备课、上课、课外作业,学生的成绩考试与评定。课外活动与科技活动的组织等基本环节。高师学生在教学实习中,要掌握教学工作每一个基本环节的科学性和规律,刻苦学习,严格要求,不断探索,勇于开拓,圆满完成各项任务。 教学实习的最主要环节是备课和上课,因为这不仅是贯彻“学校工作以教学为主”“教学 相似文献
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战立新 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):113-113,115
分层教学是在实施素质教育过程中既面向全体学生又兼顾学生个性发展的教学方法，其层次性体现在教学目标、课堂提问、作业批改、巩固练习、课外活动、考核评价等环节上． 相似文献
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课文后练习或点明了应掌握的基础知识点,或提示了教学目标、教学重难点,或揭示了理解课文的思路,或渗透了教法和学法.课后练习设计是教材编写者对课文的精心提炼,是一种创造性劳动.它与课文相辅相成,是教材的有机组成部分.课后文练习是理顺教学思路的参考,是确立教学目标、教学重难点的依据.将课后文练习融人教学环节,不仅可以减轻学生的学习负担,也可以优化备课思路,帮助学生落实基础、提升能力,使课堂教学事半功倍. 相似文献
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徐富康 《无锡教育学院学报》1997,(3)
中学数学是基础教育的重要学科,数学教育的目的是给学生传授知识,培养学生能力。课堂教学是学生获取知识的主渠道,而备课是课堂教学必不可少的基本环节,是组织课堂教学的剧本。改进数学教学备课,重视学生知识和能力的同步提高,已成为成功教学的必然趋势。 相似文献
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如何把以"学生为主体"的理念贯穿于教学的主要环节;怎样开展教师和学生之间的"提前感知,互动共鸣",让"授课"变成"学课",这已经成为新课程改革的关键.我通过教学实践,对于备课、讲课、小结、练习等环节,就如何遵循以学生为主体的原则发表自己的一点看法. 相似文献
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游远新 《福建教育学院学报》2002,(3)
《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出的课程改革目标之一是:培养学生终身学习的愿望和能力。由此可见,能力对学生今后的发展非常重要。课堂教学是培养人才的中心环节,是使学生掌握知识、发展智力、形成能力的基本途径,要加强学生能力的培养,课堂教学必须由传统以知识立意的教学向以能力立意的教学转变。现就教学过程中的备课、上课、作业练习等几个环节谈谈自己对以能力立意组织教学的思考。 相似文献
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教学活动包括备课、课堂教学、批改作业、课外辅导和教学评价等基本环节。其中课堂教学是教学活动的中心环节。课堂是学生获取知识和发展能力的重要场所。课堂教学好坏直接关系到教学 相似文献
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学习数学的最主要方法是练习,练习是数学课堂教学最重要的一个部分。通过练习,能促进学生的全面发展、持续发展与和谐发展。在小学数学教学中,练习成了学习数学的最重要的一个环节,所以,培养学生对练习的兴趣,让他们学会一定的技巧非常重要。让学生成为课堂的主人,是提高教学效率的主要手段之一。 相似文献
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教师的责任不仅仅是教学生知识,而且必须承担教书育人的任务.英语教师如何对学生进行思想教育呢?<全日制小学英语教学大纲>要求我们:遵守语言教学规律,寓思想教育于语言教学.许多教师对课堂教学中如何进行思想教育作了研究,总结了不少经验和做法.这些经验和做法往往没有贯穿于学的整个过程,仅仅局限于课堂教学中.从教学过程分析,教师是由五个基本环节构成的,每个环节都有教与学的两个侧画:备课与练习,讲课与听课,布置作业与做作业,辅导与质疑,评定与小结.从教的角度来说,作业居五个环节之中,起着承上启下的作用. 相似文献
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季惠 《语文学刊:高等教育版》2013,(10):152-153
课堂教学要提高教学效果,就要做好准备,即备课和实施即上课两个环节.其中准备环节是基础,直接决定着课堂教学的成效,这就需要教师加深对教材的理解与处理,充分发挥自身的主导作用,凸显学生的主体地位.笔者主要结合自身教学实践,就课堂有效教学的准备策略谈谈自己的看法与体会. 相似文献
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辛立奎 《中国校外教育(理论)》2014,(4):133-133
新课程改革要求科学处理好常规教学的五环节,即：“备课、上课、作业练习、反馈辅导及测试评价”。尤其需要注意备课、上课环节,教师需要结合学生实际,教与学相互结合,考虑各种因素,使教学融会贯通,对如何推进课堂教学改革具有借鉴意义。 相似文献