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本文从高等学校发展成人教育必须树立主动服务社会的意识,与社会紧密结合,走开放式的办学道路,形成有效的办学互动机制方面,来更好地为社会发展需要服务;从如何在面向社会需要和成人教育的特点,来提高教育教学质量、提高管理水平、积极进行成人高等教育改革及在推进和实现我校成人教育可持续发展的重点改革措施等方面进行了充分调研.用可持续发展的理念来分析和思考现阶段制约和影响我校成人教育可持续发展的主要问题,就如何解决存在的突出问题而应采取的措施进行了探讨,以推进我校成人教育的可持续发展. 相似文献
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服务企业发展发挥科研优势北东科技大学函授、夜大学教育创办于1955年．是全国首批举办成人教育的院校之一。40多年采．我们认真贯彻国家教委颁发的各项政策、法规．严格管理，注重质量，为冶金企事业单位培养了1万余名科技、管理人才，取得了良好的社会效益、人才效益和经济效益，赢得了较高的社会声誉，得到了各冶金企事业单位的大力支持和好评。1992年被国家教委授予“全国自通高校成人教育先进单位”的荣誉称号。1995年在我校举办成人教育4O周年之际，李岚清副总理为我校题词：“大力发展成人教育，培养更多的四化建设人才，为办好有中… 相似文献
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社会主义市场经济的建立和发展，将推动我国的社会主义经济建设持续、健康、快速的向前发展。作为直接有效地为经济建设服务的普通高校成人教育，必须紧紧抓住这个机遇，深化改革，加快发展。近年来，我校成人教育有了较大的发展。从仅有1000多名本、专科函授生和少量短期培训班，发展到在籍学生为2200多名的规模，其中函授夜大学生1091名，委托培养、“双招”班、大学基础段教育与自费生1113名，这在我校成人教育学院的历史发展中达到了较大规模，适应了社会需求，提高了办学效益，得到了社会的称赞。目前，我校成人教育学院已初步形成了多… 相似文献
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熊德彪 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(6)
当人类即将敲响21世纪的大门时,湖北大学迎来了举办成人教育的不惑之年。在这迈向新世纪的伟大历史时刻,我们认真深情地检视一下湖北大学成人教育的四十年行程,并对其未来作一番充满信心的展望是很有必要的。 一、回眸辉煌的历程 回顾四十年来我校成人教育所走过的道路,虽然曲折,但也辉煌。其发展历程大至可分为四个阶段。1959年到1966年为第一阶段。1959年经原省教育厅批准,我校正式开办高师函授和业余大学。这一阶段主要是逐步扩大办学规模,建立管 相似文献
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内容和形式是成人教育为区域社会服务研究的核心内容。因划分标准不同，成人教育为区域社会服务内容的分类也有所差异。从服务的最终产品出发，成人教育区域社会服务的内容可分为人才服务、技术服务、信息服务、物质经费提供等类型。依此，又可把服务的形式划分为若干类型。 相似文献
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管理工作创新，是我国成人教育事业改革和发展的基础，也是成人教育为经济建设和社会发展服务的需要。自“九五”时期以来，我们华中农业大学的成人教育主动适应社会需要，坚持成人教育管理创新，狠抓教育质量，有力地促进成人教育的发展。 一、拓展成人教育功能 我校是一所直属教育部领导的全国重点大学。学校把成人教育特别是成人高等教育作为学校办学职能的重要组成部分，纳入事业发展规划，统一编制机构和人员，加强了机构设置和管理干部队伍建设，并赋予新的办学功能。１９９６年后，学校在原中央农业管理干部学院华中农业大学分院和成… 相似文献
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面向市场办好成人教育学院汪小刚第一，面向社会主义市场经济，为社会主义事业培养建设人才。我校成人教育多年来始终坚持社会主义办学方向，把培养为社会主义服务的又红又专的社会建设人才作为办学的唯一宗旨。在办学内容、专业设置、办学地点和办学管理方面，都贯彻了这... 相似文献
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遵循教育规律，总结经验，开拓未来──华中师大成人教育４０年华中师范大学成人教育学院李旭初４０年来我校成人教育“波动起伏、峰回路转”．走过了曲折的道路，经历了许许多多艰苦的探索，为我们获得对成人教育的带规律性的认识．为我校成人教育办学经验系统化、理论化... 相似文献
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略论社区成人教育的改革与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
陈应征 《天津市教科院学报》2005,(6):82-85
改革开放以来，我国的成人教育取得了举世瞩目的成就，为经济发展、社会进步做出了突出贡献。然而，随着社会结构和经济结构的转变以及管理体制的深化改革，我们不难发现，成人教育为社区发展服务、为社区个体发展服务体现得不够充分，成人教育为社区服务的功能、机制尚没得到有效发挥。这将严重制约着成人教育的改革进程和发展速度。在新的历史时期，成人教育亟须摆正自己的位置，寻求新的发展途径。从国内外社区成人教育的发展现状来看， 相似文献
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咨询的本质是一种服务，包括服务的意识、服务的态度和服务的行为。成人教育咨询是指成人教育办学主体充分利用自身特点与优势为政府有关成人教育的决策提供依据，为成人教育学习者提供帮助和支援，以及为系统内部信息的顺畅流通而开展的咨询服务。成人教育咨询的目的是协助成人学习者学习，促进成人学习者在原有基础上获得更完满的、最充分的发展和完善，担当这项职能的主要是各级各类成人教育招生机构、办学机构和管理机构，以及一些社会专职服务机构、中介机构。在我国成人教育办学过程中，各级各类办学机构并未明确意识到成人教育的咨询… 相似文献
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21世纪初我国成人教育发展走向 总被引：2，自引：0，他引：2
一、从发展要求来看，我国成人教育将更突出服务意识从本质上说，成人教育属于服务产业领域，突出服务意识，提高服务质量是发展之本和立身之基。从我国近２０多年的成人教育实践来看，成人教育为个体发展服务的意识非常淡薄，成人教育的社会服务功能没有充分发挥，严重制约了成人教育的发展。在新的历史时期，成人教育应摆正自己的位置，主动将自己定位于服务角色，强化服务意识，提高服务水平和服务质量。如何真正为成人学习者服务，改变单一死板的教学模式，调整缺乏弹性和选择性的课程设置，改变成人学习者受摆布的、毫无主体性可言的被… 相似文献
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中国成人教育须有新突破陈明欣社会主义市场经济体制的建立，对成人教育的影响是全方位的。业已初步形成完善体系的成人教育，必须重新调整自己的思路和座标，以便寻找为经济发展和社会进步服务的最佳切入点，提供最佳服务效益。总的看来，这种调整可以概括为成人教育对自... 相似文献
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成人教育有三个功能：为社会发展服务的功能；为个人发展服务的功能；为终身教育、学习化社会的发展提供支持与平台。知识经济时代对人才的要求都可以通过成人教育来实现，在知识经济时代成人教育必然大发展。 相似文献
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农民是新农村建设的主体．培育“有文化、懂技术、会经营”新型农民队伍也成为新农村建设的关键所在。因此．为农民送科学、送技术．使农民的思想道德素质和文化素质得到普遍提高,使成人教育更好地服务社会需要．这是我们成人教育主动积极服务社会主义新农村建设的工作重点。近几年,我校真抓实干,拓展现代农民教育培训,取得了突破性的进展,无论是培训数量,还是质量,都有了更大的提高。 相似文献
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成人教育:完善我国终身教育体系的重点之一 总被引：8，自引：0，他引：8
成人教育是我国教育事业中与社会联系最为紧密的部分，社会发展对成人教育的需求日趋迫切。知识经济的基础是知识，教育已成为知识经济的核心。多层次、多形式的职业培训和终身教育体系已成为当今教育体系的重要内容。成人教育将继续应社会之所需，急社会之所急，以满足社会人才需求为目的，根据产业结构对人才的需求，调整和优化学校布局、科类结构和专业设置，使其符合社会发展需要。成人教育要坚持为经济发展和社会的全面进步服务，满足社会多方面的需求。成人教育对社会生产和社会生活进步的全面推动，又将促进全社会进一步认识成人教育… 相似文献
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1996年12月20日，山东师范大学隆重庆祝开办成人教育40周年。山东省教委副文任刘鸣泽、山东师大党委书记周志仁等领导同志及各界百余名代表出席了会议。会上表彰和奖励了为山东师大成人教育的发展做出突出贡献的先进集体和先进个人。山东师范大学是我国较早举办成人高等教育的学校之一。40年来，学校办学水平和效益日益提高。目前，已形成函授、夜大学、自学考试、职教培训等并举的多元化教育体系。学校坚持成人教育为社会服务，为经济建设服务，为基础教育服务，培养适应社会需要的人才。40年来，已有近5万名本、专科成人教育大学毕业生走… 相似文献
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刘竹云 《北京教育学院学报》2007,21(1):62-65
和谐社会的构建对成人教育服务培训提出新的发展与要求,社会现实赋予了成人教育服务培训鲜明的时代特征。本文通过对成人教育服务培训功能定位的再思考,从成人教育的功能创新、成人教育的运作模式、以实用技术为重点的职业技能培训等方面,探索成人教育培训办学的规律,将以人为本、以和谐教育为理念的成人教育服务培训融入和谐社会发展之中。 相似文献