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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
高等教育信息化评价指标体系探讨   总被引：19，自引：0，他引：19  
本文从高校的战略目标出发,讨论了高等教育信息化评价指标体系的构建思路、基本原则,并据此提出了一套高等教育信息化评价指标体系,希望能为高校信息化评价指标体系的研究提供参考。  相似文献   

2.
全球高校信息化评价研究尚在起步阶段   总被引：1，自引：0，他引：1  
目前,对国家和地区信息化、企业信息化等的评价指标体系的研究已经比较成熟和完善,比较著名的如美国学者马克卢普、波拉特提出的信息化评价的测度理论与方法以及日本的信息化指数法等。相对而言,关于高校信息化评价指标体系的研究还处于起步阶段,尚无统一的高校信息化评价指标体系。  相似文献   

3.
高校信息化评价指标体系及评价方法探讨   总被引：19，自引：0，他引：19  
本文论述了建立高校信息化评价指标体系的目的和原则，在对影响高校信息化评价的主要因素进行分析的基础上，建立了高校信息化评价指标体系，进而讨论了指标权重的确定与标准化处理问题，并对量化评价方法进行了初步探讨。  相似文献   

4.
高校信息化评价指标体系研究的一个很重要的问题是确定各个评价指标的权重。本文应用AHP(层次分析法)于高校信息化评价指标的权重确定,该方法有助于提高高校信息化评价指标权重体系的客观性、准确性和合理性。  相似文献   

5.
本文从中国目前高校信息化的实际出发,在已有社会信息化研究成果的基础上,借鉴了国外高校信息化评价体系的经验,并结合高校信息化水平测度和评价的一般方法与内容,提出了高职院校信息化评价指标体系,构建了面向高职院校的信息化评价指标体系的基本指标和评议指标。  相似文献   

6.
应用AHP法确定高校信息化评价指标权重   总被引：3，自引：0，他引：3  
高校信息化评价指标体系研究的一个很重要的问题是确定各个评价指标的权重。本文应用AHP(层次分析法)于高校信息化评价指标的权重确定。该方法有助于提高高校信息化评价指标权重体系的客观性、准确性和合理性。  相似文献   

7.
"互联网+教育"时代下信息化评价对于提高高校实验室信息化建设水平至关重要。依据信息化评价指标体系的构建原则,建立高校实验室信息化水平评价指标体系;运用层次分析法(AHP)确定指标权重,进而构建高校实验室信息化水平模糊综合评价模型。通过实例验证该评价方法的有效性和可行性,实例分析表明该研究可以为高校实验室制定信息化发展策略提供参考依据。  相似文献   

8.
高校信息化评价指标体系研究思路探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文从高校的战略目标出发,通过关键成功因素和主要流程分析,明确高校战略目标对信息化建设的要求,同时吸取已有的各种信息化评测理论和方法的优点,参考国外高校信息化建设现状和趋势,建立了一个高校信息化指标体系的基本框架,希望能探索出建立完善有效的高校信息化评价指标体系的方法。  相似文献   

9.
通过对高校教育信息化进程中经济效益测度相关核心概念的界定,理清了社会信息化与经济信息化的关联。在信息化概念从经济领域向社会领域"泛化"的背景下,探索了教育信息化测度中的经济效益问题,并对评价指标体系的构建进行了初步的理念探讨。  相似文献   

10.
高等院校就业工作评价指标体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  
高等院校就业工作评价指标体系是高校就业工作的重要组成部分,也是评价高校办学水平的主要内容。如何科学的评价各高校就业工作的开展情况,建立科学的评价指标体系,显得尤为重要。因此,文章在深入分析和准确把握当前就业工作实际情况以及影响高校毕业生就业因素的基础上,着重从学校因素和学生因素两方面浅谈高等院校就业工作评价指标体系的构...  相似文献   

11.
高校信息化评价指标体系研究思路探讨   总被引：7，自引：2，他引：7  
本文从高校的战略目标出发，通过关键成功因素和主要流程分析，明确高校战略目标对信息化建设的要求，同时吸取已有的各种信息化评测理论和方法的优点，参考国外高校信息化建设现状和趋势，建立了一个高校信息化指标体系的基本框架，希望能探索出建立完善有效的高校信息化评价指标体系的方法。  相似文献   

12.
实验教学是高校教学体系中的重要内容。文章从实验教学管理、实验教学过程和实验教学效果3个方面构建了高校实验教学评价的指标体系,并运用层次分析法对该指标体系进行分析,就如何提高高校实验教学水平提出了对策与建议。  相似文献   

13.
以信息化指标体系指导高校信息化建设   总被引：1，自引：0，他引：1  
随着211工程的推进,信息化建设已成为促进教育和科研工作的关键因素,更是创办一流大学、培养新世纪人才必备的重要条件。本文介绍了国内高校信息化建设状况以及教育部颁布的教育管理信息化指标体系。结合大学信息化建设情况,论述了相关指标体系对指导高校信息化建设的重要意义,探讨了未来的发展方向和重点内容。  相似文献   

14.
本文根据全面、系统、实用等原则构建了高校信息化的评价指标体系,并运用实例探讨了模糊综合评价法对该评价体系的操作思路。  相似文献   

15.
"一提三优"评价指标体系是工信部针对部属高校进行教育质量评估而研究出的一套指标系统,对工科高校开展教育研究、提升教育质量具有重要意义。本文从评价指标体系中对导师的要求为着眼点,讨论了导师应在思想道德水平、实践和沟通能力、团队合作能力等三方面应有的素质,探讨了高校在管理方面应重视形成良好的导学关系、加强双导师制的管理以及师资建设。  相似文献   

16.
本刊2008年5月刊封面报道《评价体系:内修之标尺》介绍了"中国高校信息化指标体系研究"项目,该项目重点设计了调查问卷,在5月、6月刊中已经分别对高校信息化建设和应用情况,高校信息化的实施情况和应用效果做了调查报告分析。从本期开始我们将继续分别就信息化基础设施、信息化基础应用、教学科研信息化、管理信息化、信息化保障体系五个部分进行分析,为读者呈现出我国高校信息化发展的基本状况。  相似文献   

17.
高校信息化评价指标体系及其综合评价方法   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文根据全面、系统、实用等原则构建了高校信息化的评价指标体系，并运用实例探讨了模糊综合评价法对该评价体系的操作思路。  相似文献   

18.
教育信息化治理能力是教育系统性变革的内生变量,更是引领教育现代化发展的重要抓手和途径.在信息化对高等教育变革产生深刻影响下,如何有效评价教育信息化治理能力愈发重要.然而,现有评价仅关注了高校信息化发展水平,信息化治理能力的评价没有得到充分研究,两者甚至被混淆.因此,创新以"效能优先、特色鲜明"为核心的信息化治理能力评价体系,将有助于决策者科学判断和优化信息化投入方式、力度及资源配比.本文首先界定了高校信息化治理能力的概念,然后从指标赋权和评价模型构建两方面对高校信息化评价研究现状进行了总结.针对目前指标赋权主观化、评价结论个性化不足等问题,本研究以效能转化为核心构建了治理能力评价模型,收集了浙江省64所高校的信息化投入产出数据,分类进行熵权法指标赋权和基于数据包络分析的效能评估,并结合案例进行个性化诊断.本研究的理论意义在于为高校教育信息化治理能力提供评价范式,实践意义在于为各类高校提升特色的信息化发展路径提供决策依据.  相似文献   

19.
教育信息化治理能力是教育系统性变革的内生变量,更是引领教育现代化发展的重要抓手和途径.在信息化对高等教育变革产生深刻影响下,如何有效评价教育信息化治理能力愈发重要.然而,现有评价仅关注了高校信息化发展水平,信息化治理能力的评价没有得到充分研究,两者甚至被混淆.因此,创新以"效能优先、特色鲜明"为核心的信息化治理能力评价体系,将有助于决策者科学判断和优化信息化投入方式、力度及资源配比.本文首先界定了高校信息化治理能力的概念,然后从指标赋权和评价模型构建两方面对高校信息化评价研究现状进行了总结.针对目前指标赋权主观化、评价结论个性化不足等问题,本研究以效能转化为核心构建了治理能力评价模型,收集了浙江省64所高校的信息化投入产出数据,分类进行熵权法指标赋权和基于数据包络分析的效能评估,并结合案例进行个性化诊断.本研究的理论意义在于为高校教育信息化治理能力提供评价范式,实践意义在于为各类高校提升特色的信息化发展路径提供决策依据.  相似文献   

20.
《中国教育网络》2011,(10):21-21
2008年度,对于教育信息化来说．很重要的一件事是信息化评价指标体系的出炉以及信息化调查的进行。这对教育信息化来说,是一次摸家底的行为。随着信息化越来越渗透于高校的各项神经系统中,  相似文献   

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