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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
现代图书馆学理论发展与未来方向   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文概述了图书馆学理论发展的基本轨迹及网络化数字化时代图书馆学面临的理论挑战和新的需求,分析了图书馆转型时期,图书馆所面临的十大矛盾与冲突,提出建立现代图书馆学理论必须建立图书馆学新理念,确立图书馆学理论基础,发展图书馆学本体理论和相关学科群。  相似文献   

2.
新世纪图书馆员终身教育问题的探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
图书馆职能的信息化给图书馆管理方式和管理水平提出了新的要求。图书馆员将面临知识结构、工作技能、服务手段等方面的挑战,要应对挑战,必须树立终身学习的观念:学习图书馆专业知识、学习现代化知识和技能,做复合型人才,提高自身素质,增强工作能力。终身教育的途径是多方面的,主要有进修、培训、自修等,应因人制宜。并相应对图书馆学专业教育提出了培养新型的现代图书馆学专业人才的要求。  相似文献   

3.
图书馆学教育与现代图书馆理念   总被引:4,自引:0,他引:4  
20世纪80年代初,中国图书馆学理论变革没有触及现代图书馆理念,导致图书馆学教育体系缺乏现代图书馆理念的指导。现代图书馆理念包括智识自由、读者权利、平等服务、对弱势群体人文关怀等。国外LIS课程中体现了这种理念。我国近年部分图书馆学教材中开始体现这种理念。  相似文献   

4.
新世纪馆员与图书馆方法论   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆方法论研究是一个新课题,与当前探讨较多的图书馆学方法论的区别在于它不仅包括图书馆学的研究方法,也包括图书馆工作方法,将理论与实践密切结合。在新的世纪里,由于我国入世,科学技术的高度分化高度综合以及图书馆现代服务方式的产生等原因,客观上要求图书馆员掌握方法论,才能适应社会发展的需要。为此从什么是图书馆方法论、新世纪馆员为什么需要方法论、图书馆方法论的内容与特点三方面论述了新世纪馆员与图书馆方法论之间的关系。  相似文献   

5.
图书馆哲学的贫困在于未能立足于现实的图书馆实践,对图书馆存在的诸多普遍性问题没能提供世界观和方法论的有力指导。在新的信息环境下,图书馆改革与转型,开放知识服务的创新与提高已迫切需要现代哲学理论的指引。基于实践唯物主义的图书馆哲学理论建构既是中国特色图书馆学形成的基础,也是中国图书馆学走向世界最合适的途径。  相似文献   

6.
杜定友先生是我国近现代著名的图书馆学家、图书馆事业活动家。他在图书馆学基本理论、图书分类学、图书目录学、图书馆管理等方面皆有突出的理论建树。探讨了杜定友先生的读者服务思想的内容,指出了他的人文主义思想对现代读者服务工作具有一定的指导意义。  相似文献   

7.
图书馆学基础理论体系的变化经历了四个时期:1909-1949年间理论体系侧重描述图书馆活动,1949-1976年间理论特征是批判式图书馆学,1977-1999年间理论重心成为构建图书馆学体系,1999年至今理论界开始探索现代图书馆理念.图书馆学理论的新发展要求构建新的基础理论体系.参考文献16.  相似文献   

8.
信息社会对图书馆人才提出了更高的要求。图书馆学本科教育必须在专业教学中融合创新教育与实践教育理念,才能培养出学生的创新与实践能力,适应现代信息环境下图书馆的需求。本文将三层阶梯教学模式及西方“两步制”教学方法引入我国图书馆学本科教学体系中,试图寻求一条图书馆学创新性人才培养的道路。  相似文献   

9.
目前,图书馆界的同志们,在百花争艳的浓厚学术气氛中,对图书馆工作和图书馆学研究,进入新的历史阶段。特别是对现代图书馆工作的发展开始了广泛的探讨,推动着图书馆工作和图书馆学的不断发展。在广泛深入的学术研究活动中,对科技情报工作和图书馆工作的关系及其异同等问题争论较多。有人认为科技情报工作是从图书馆工作中分离出去的,它的任务、工作内容、方式方法、服务对象等等,基本上和图书馆工作相同,无需二者并存。  相似文献   

10.
马丁·施雷廷格的图书馆学思想与贡献   总被引:1,自引:1,他引:0  
马丁·施雷廷格在世界图书馆学史上占据重要地位,他的理论与实践研究成果集中反映在1808—1829年出版的《图书馆学教程》和1834年出版的《图书馆学概览》中。他首创"图书馆学"一词并定义了其概念;构建起以图书馆、图书馆学、图书馆设施的目的、图书馆学的最高原则、图书馆应该满足的文献需求的种类、保障满意程度的一般措施六个基本概念为核心的理论纲领,统领图书馆学的理论建设;他摒弃了当时图书馆图书排架及分类目录必须反映自然秩序的主流做法,提出图书馆的目的就是迅速地满足人们所有的文献需求,并为此创制了世界上最早的主题目录;他还正式倡导建立图书馆学专业教育和专门学校。施雷廷格是现代图书馆学的开创者,其人文主义特征的学术思想对图书馆学的发展具有深远的影响。  相似文献   

11.
[目的/意义]信息时代的到来对图书馆学专业教育提出新的发展要求。分析新环境下图书馆、企事业单位和政府部门对图书馆学专业人才的需求,思考如何完善我国图书馆学教育。[方法/过程]通过网络调查我国图书馆、企事业单位和国家公务员的招聘信息,分析其岗位需求、学历要求、招聘人数等数据,结合目前我国图书馆学教育现状,就图书馆学教育之发展完善提出相关建议。[结果/结论]图书馆学教育应该密切关注社会人才需求的变化,从优化课程体系,改善教学方式,开展多层次教育,重视职业规划教育等方面进行完善。  相似文献   

12.
印度图书馆学家阮冈纳赞提出的图书馆学五定律深刻地阐述了图书馆的性质和任务,指明了图书馆工作的出发点和目的,总结了图书馆工作的基本规律,对世界各国图书馆事业的发展产生了深远的影响。图书馆学五定律并不是封闭的思维体系,它是随着时代的进步而不断丰富发展的。当今网络环境下,图书馆的服务工作发生了巨大变革,图书馆学五定律在网络环境下对图书馆工作仍有启发、应用、指导价值。而网络环境的作用,亦使得图书馆学五定律和图书馆学原理有了新的发展和飞跃。  相似文献   

13.
蔡勤 《新世纪图书馆》2007,(5):49-50,15
论文介绍了图书馆学五定律的学术思想,提出图书馆学新老五定律对现代图书馆信息服务创新具有重要的指导意义。  相似文献   

14.
现代信息服务对信息系统的要求是全方位、多层次的,许多新的技术、新的概念对信息系统提出更多更高的需求。本文根据美国威斯康辛大学图书馆对信息系统的选择介绍现代信息服务对信息系统的要求。  相似文献   

15.
“图书馆服务创新与发展研讨会”征文通知肯尼亚的图书馆服务浅析图书馆“过期罚款”解脱了困挠看到了希望增强了信心胡适对图书馆事业的贡献电子书馆际互借——EBL发展的启示及思考现代城市的大教室——成都图书馆公益讲座便携式数据采集器在图书馆的应用北京大学图书馆学高层开放论坛(第1期)北京图书馆出版社文献编目标引书目北京图书馆出版社文献编目标引书目北京图书馆出版社图书馆学书目北京图书馆出版社图书馆学书目北京图书馆出版社图书馆学新书推荐新年絮语编后记《图书馆建设》再次被评为全国优秀图书馆学期刊关于图书漂流及其对…  相似文献   

16.
目前,高校图书馆正在由传统图书馆向现代图书馆转型,图书馆的工作环境、服务手段、读者需求都发生了很大的变化,对图书馆的建设和管理提出了新的问题和要求。作为高校图书馆馆长,应及时调整和转换自己的角色,方能在新的时期适应角色,驾驭角色。  相似文献   

17.
李景新是中国早期图书馆人,他毕业于武昌文华图书馆学专科学校,一生主要从事图书馆研究与实践,发表和出版了一批论著,探讨了图书、图书学、图书馆和图书馆学等问题.在广西大学图书馆工作期间,为服务抗战的需要,提出了收集战时档案和广西图书馆应负的八大使命;又编印了《国立广西大学图书馆一览》,为师生参考阅览提供了便利.李景新对早期图书馆学的探索,至今仍不失其现代价值.  相似文献   

18.
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刘君 《图书情报工作》2000,44(10):19-23
自20世纪70年代末以来,中国图书馆发生了巨大的深刻的革变与发展,一方面表现在图书馆学基础理论、图书馆藏书发展、图书馆藏书整理、图书馆服务、目录学等我国图书馆学的传统学科或研究领域得到全面深;另一方面又表现了图书馆学涌现了图书馆哲学研究、图书馆信息、标准化建设与研究、发展战略研究、图书馆改革等新的研究领域和一系列新兴学科。  相似文献   

19.
图书情报专业毕业生适应岗位能力的调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
1图书馆学教育的危机 图书馆学教育是与传统信息产业、尤其是图书馆事业相对应的一种职业教育体系.其目标是培养能够在各级各类图书馆从事分类、编目、检索、参考咨询及管理等传统图书馆工作的专业图书馆员,其知识体系侧重于为学术研究服务而忽略了为经济服务,其技术手段侧重于手工的方法而较少涉及现代信息技术;而现代信息产业的崛起不仅意味着信息产业的内涵发生了深刻的质变,而且它还要求传统的信息产业与近代信息产业同时进行现代化改造,从而与现代信息产业融为一体.为此,图书馆学教育也必须进行相应的现代化改造,否则就将在信息产业高速发展时遭到淘汰.  相似文献   

20.
<正> 在培养未来高水平图书馆干部的专业科目中,《读者工作》课程居于中心地位.以综合图书馆的科研与实践成就,和教育学、心理学与社会学资料为基础,这一课程揭示读者工作方向、读者研究、宣传图书和阅读指导的方式与方法、情报活动和图书馆各部门读者服务工作等关键性的理论、方法与业务组织问题.多年来形成的对大学生进行这方面高等教育的特定体系包含一切教学形式.然而苏联图书馆学的发展、图书馆服务工作的需求和讲授图书馆学各课程的经验,都要求改善并充实这一课程的结构,即审查并调整其各个部分的相互联系并充实新的内容.  相似文献   

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