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关于电气工程与自动化专业教学内容和课程体系改革的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
1998年7月,国家教育部颁布了新的“普通高等学校本科专业目录”。本次专业目录的修订原则是科学、规范、拓宽,专业总数由1993年专业目录的504种减至249种。原目录中的电工类和电子与信息类合并为电气信息类。原电工类有5个专业,电子与信息类有14个专业,共计19个专业,现合并为7个专业：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程。同时公布的“工科本科引导性专业目录”又将上述电气工程及其自动化和自动化（部分）二专业合并为电气工程与自动化,将电子信息工程、通信工程… 相似文献
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电子信息工程专业的“课题式”教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了高等院校电子信息工程专业教学特点及存在问题,讨论了综合电子系统设计类课程的作用及局限性,论证了“课题式”方法在电子信息工程专业教学中对于提高学生工程实践水平和创新能力起到积极的促进作用,研究了“课题式”教学方法在电子信息工程专业综合系统设计类课程中的应用方法,指出“课题式”教学改革的顺利实施必须根据专业特点和教学条件制定切实可行的实施细则,在授课教师团队和实验室共同努力下才能获得良好教学效果. 相似文献
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《石家庄职业技术学院学报》2008,20(3):F0002-F0002
电子信息工程技术专业，原名为“实用信息技术专业”，2002年经河北省教育厅专家组评审，被确定为河北省高职高专教育教学改革试点专业。2004年，在规范专业名称后更名为“电子信息工程技术专业”。2007年该专业被评为河北省高职高专教育教学改革示范专业。 相似文献
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在国家教育部“重点理工大学培养的人才素质要求与人才培养模式的研究与改革实践”的研究项目中，北京理工大学电子工程系被列为典型专业改革的试点。学校决定该系原电子工程、通信工程、电磁场与微波技术、微电子技术和信息工程5个本科专业合并，按照国家教育部引导性专业目录“电子与信息技术”进行人才素质与人才培养模式的研究与实践；1998年，依据国家教育部颁布的新本科专业目录，“电子与信息技术”改为“信息工程”。该专业改革的核心是：在总项目理论研究的指导下，设计适应我国重点理工大学、特别是适合北京理工大学办学特色和发… 相似文献
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在农林院校中建设好电子信息工程专业,关键是细分市场,进行有特色的人才培养.以浙江农林大学电子信息工程特色专业建设为例,从专业建设背景、建设思路、建设措施等方面探讨农林院校中电子信息工程特色专业建设策略. 相似文献
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根据电子信息产业的发展对电子信息工程专业技术人才的要求,作者结合高校电子信息工程专业教育的现状,提出了高等院校电子信息工程专业提高教学质量的设想与建议。 相似文献
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针对合肥师范学院“师范性、应用型”办学定位、以及“新知识、新理念、新技能”和“会设计、会制作、会管理”人才培养目标,结合安徽省地方经济发展需求和安徽省高校电子信息工程专业布局,在依托合肥师范学院电子信息工程专业师资队伍的基础上,提出了错位发展并明确“会设计、会制作、会测试”的微波射频工程师培养目标、以学生应用能力培养为主线形成“全程化能力分层培养模式”,目前本专业学生应用型能力培养上已初见成效. 相似文献
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课程体系是高校人才培养的核心,课程体系改革是高等学校教学改革落到实处的基石。文章对一般本科院校电子信息工程专业“3CE”应用型创新人才培养模式课程体系构建进行了探索。阐明了“3CE”人才培养模式的内涵及课程体系构建理念;在对电子信息工程专业课程体系现状分析后,提出了电子信息工程专业课程体系“3CE”构建模式。实践证明：该模式有利于培养具有创新精神、实践能力和创业精神的电子信息类应用型创新人才。 相似文献
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为了更好地完成卓越工程师教育培养计划,切实提高学生工程实践能力,深入分析了项目教学法的基本特征,结合应用型本科院校电子信息工程专业培养目标及特点,研究了如何将项目教学理念融入到“卓越工程师教育培养”体系中。结合电子信息工程专业“卓越计划”试点班的教改工作,阐述了专业改革的具体举措,提出了相应的改进型教学体系。 相似文献
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完善和发展电子信息工程专业实践教学体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析华北科技学院电子信息工程专业实践教学体系的结构、内容、效果的基础上,阐述了电子信息工程专业的实践教学体系所独有的＂安全特色＂,提出了完善和发展电子信息工程专业实践教学体系的主要措施。 相似文献
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王仕旭 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z2):20-22
根据我校初办电子信息工程专业的实际情况,结合市场经济对人才的需求,提出一主、二结合、三要素、四要求的人才培养模式,并以此作为电子信息工程专业课程体系设置的主要依据,制定出注重对学生应用能力的培养、质量评估体系的“模块式”教育体系。 相似文献
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薛秀云 《湖南科技学院学报》2014,(10)
在新形势下,针对电子产业的经济发展需求,结合电子信息工程专业的培养目标和专业特点,研究与探索培养高素质人才的教学模式,对高校如何更好地为经济发展服务、为社会输送高素质人才,是电子信息工程专业改革的出发点。 相似文献
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薛秀云 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(10):38-40
在新形势下,针对电子产业的经济发展需求,结合电子信息工程专业的培养目标和专业特点,研究与探索培养高素质人才的教学模式,对高校如何更好地为经济发展服务、为社会输送高素质人才,是电子信息工程专业改革的出发点。 相似文献
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通过对电子信息工程专业内涵,本科阶段主要任务和目标,应用型本质属性的分析思考,总结出电子信息工程专业应用型人才培养方案优化的主要思路,在此基础上提出电子信息工程专业应用型人才培养的优化方案。 相似文献