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1.
左经会 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(2)
随着社会主义市场经济体制的逐步建立,高等教育迎来了极好的机遇,也面临着严峻的挑战。党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》,进一步明确要求我国高等教育事业要通过改革和发展,提高教育质量和办学效益。师专如何面向21世纪,主动适应普及九年义务教育和本地社会经济发展需求,提高教育质量,培养合格师资,已成为当前师专教育教学改革的根本问题。自1985年以来,我校从思想上树立了“质量就是生命”的观念,把提高教育质量,培养合格人才作为学校各级领导共同思考的主题,明确以教学改革为核心,逐渐理顺了一些积极推进教学改革的思路,并进行了一些探索和尝试。 相似文献
2.
《六盘水师范高等专科学校学报》1993,(1)
开学以来,我校师生在深入学习落实党的十四文的基础上,认真学习中共中央国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》和经国务批转的国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》,统一思想,提高认识,共议改革,办好师专。 各系、各部门、各班级在学习文件时,还组织讨论,领会 相似文献
3.
王宝 《六盘水师范高等专科学校学报》1995,(4)
师专物理专业如何面向二十一世纪,培养能主动适应社会主义现代化建设和九年义务教育需要的德智体全面发展的初中教师,这是深化师专教育教学改革的出发点和归宿。十余年来,师专教学改革取得了一些进展,积累了不少经验。国家教委师范教育司一九九五年二月颁布试行的高等师 相似文献
4.
李涵 《苏州市职业大学学报》2000,11(4):13-15,31
在知识经济时代,一个民族的振兴与发展,除了依靠先进的科学技术所产生的发达的生产力外,更重要的是其成员必须具备的较高的整体素质,而艺术的教育与熏陶对于素质的提高是极有帮助的。对此,党和国家极为重视,作出了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,原国家教委也先后于1988年和1996年下发了《在普通高校中普及艺术教育的意见》(国家教委[88]教办字025号)和《关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见》(国家教委教体[1996]5号)文件。这无疑对培养适应社会经济发展的高素质人才起了极大的推动作用。我校从全面贯彻党的教育方针和高等教育整体改革的趋势出发,把艺术教育作 相似文献
5.
近年来,我国高等师范教育的改革巳初见成效。党的十三大报告指出:应“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”为实现这一战略目标,亟需进一步深化高等师范教育的改革,加强高等师范教育,从而推动整个教育事业的发展。师专教育在整个高等教育中占有重要地位。本文拟从师专教育的现状出发,通过师专试行导生制这一新的视角,提出深化师专教育改革的一些设想。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2022,(9):1-3
党的十九大提出建设只有把教育事业放在优先发展的位置才能实现教育强国,加速教育现代化步伐,才能实现高等教育内涵式发展。教师队伍的整体素质是决定高等教育发展水平的重要因素。2018年,中央颁布了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《分类推进人才评价机制改革的指导意见》,是教师队伍建设的顶层设计纲领性文件。本文将专业教师分为两种类型：人才培养型教师和社会服务型教师。不同类型的教师采取不精通的分类评价机制。 相似文献
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中共中央,国务院批转的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》、及国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》(以下简称《意见》),为高等教育的改革和发展提供了良好的条件和机遇.师范高等专科学校作为初中教师的摇篮,在进一步深化改革中,如何按照《意见》中提出的通过改革,实现“规模有较大发展,结构更加合理,质量上一个台阶,效益明显提高”的目标,怎样使学校在建立社会主义市场经济的过程中,青春永驻,蓬勃发展,办出特色,提高水平,这是必须正视和亟待解决的问题,本文拟就学校未来发展中将会遇到的一些问题及解决办法,做一些思考并提出设想. 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2017,(4):118-120
国务院办公厅去年5月发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,目的就是要通过高等教育综合改革,提升高校毕业生就业创业质量,以适应国家创新驱动发展战略的需要;本文在研究经济与教育新常态相互关系基础上,深刻解读国家与地方政策精神,并结合高职院校发展实际,提出高职院校创新创业教育改革发展路径;本论文和研究结果对促进高职院校创新创业教育改革具有一定借鉴作用,其主要价值和创新之处是通过深化高职院校教育教学改革,启发和引导高职院校积极参与大众创业、万众创新的实践。 相似文献
9.
张亚斌 《北京广播电视大学学报》2007,(3)
为了贯彻落实《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高(2007) 2号)的精神,进一步推动和深化首都高等学校教育教学改革,提高高等教育质量,北京市教委组织开展了2007年度北京市高等学校教育教学改革立项工作。此次教育教学改革立项,鼓励对高等教育发展和教学中的重大问题和当前热点问题进行研究。要求既要符合社会和经济发展需求,又要从北京高等教育教学的实际出发,注重系统研究、整体优化、综合实践,体现出一定的推广性。支持和鼓励在自愿基础上的多所院校联合申请,重点攻关,以促进 相似文献
10.
目前师专教育学教学现状不能令人满意,其原因是多方面的.要想提高师专教育学教学质量,必须进行改革:转变教育观点是师专教育学课程教学改革的首要任务;教材形式和教材内容改革是师专教育学课程改革的重点;教学方法和教学形式改革是师专教育学课程教学改革的重要保证;考试形式和考试内容改革是师专教育学课程改革的关键. 相似文献
11.
王文楷 《六盘水师范高等专科学校学报》1993,(1)
师专是我国普通高等教育的一个重要组成部分,但由于它是专科层次,担负着为所在地区培养初中师资的任务,又有其自身的特点。因此,师专的改革既有普通高等教育的共性.又有其特殊任务的个性,使共性和个性有机统一,才能取得师专改革的理想效果。 一 党的十四大提出,建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标。在中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》中 相似文献
12.
吴树雄 《天水师范学院学报》1991,(2)
目前,我国的高等师范院校已增加到260所,其中,师范专科学校183所,[国家教委1990年001号文件,关于印发《关于当前师范专科学校工作的几点意见》的通知]做为占全国师范院校四分之三的师专,肩负着培养合格的初中教师的重任.教育质量的提高,关键在于教师,而教师的道德又是做合格教师的根本保证,因此,师德教育已成为师范专科学校德育工作的重要内容. 相似文献
13.
周远清 《西安欧亚学院学报》2010,(2)
全面小康社会是我国经济社会发展的宏伟战略目标。高等教育战线也面临着一个把什么样的高等教育带入小康社会,特别是要跻身世界创新型国家行列需要什么样的高等教育,如何贯彻落实中国教育中长期改革和发展纲要等问题。从大改革、大发展、大提高是改革开放以来的高等教育改革的基本经验;中国高等教育发展又到了一个关键时期;来一次教学方法的大改革——深化教学改革的切入点和突破口;把一个什么样的高等教育带入小康社会等方面论述了中国高等教育的目前形势和面临的新任务。 相似文献
14.
曾燕 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(2)
高职教学应以技能培养为需要,文章结合高职教育特点,对于《经济法》课程教学中的教学模式、教学方法和考试方法的改革进行了探讨。指出改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和深化高识教育教学改革的基本环节。 相似文献
15.
《幼儿园教育纲要》(以下简称《纲要》)由1981年原国家教委颁布。在教育改革风起云涌的今天,重新审视和更新《纲要》是幼儿教育改革的迫切需要。为更有效地规范和指导幼儿教育改革,转变教育观念,原国家教委1989年出台了《幼儿园工作规程》(试行)(以下简称《规程》)。在贯彻《规程》精神的过程中,幼教工作者们普遍感到《纲要》与《规程》精神不匹配,不利于现代创新型人才的培养,也不利于幼儿教育改革的深化。基 相似文献
16.
《锡林郭勒职业学院学报》2007,(1)
教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出:"素质教育要从幼儿教育阶段抓起"。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也明确规定:"实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育"。幼儿教师是教师队伍中的一个重要组成部分,要适应社会发展的需要,适应科教兴国的需要,适应素质教育的需要,就必须面对改革的新形势,新的挑战,必须注重自身素质的提高。 相似文献
17.
赵朋 《闽江职业大学学报》2001,(3)
实施高校内部管理体制改革是建立高等教育质量保障体系的前提和先决条件 ,是确保高等教育质量和办学效益的核心所在。高校应从精减学校行政机构入手 ,理顺管理机制 ,推动全员聘任制 ,通过加强师资队伍建设、深化教育教学改革 ,提高教学质量和办学效益。 相似文献
18.
王友潮 《玉溪师范学院学报》1989,(1)
为适应基础教育发展的需要,师专必须大力进行改革。改革的方面包括办学思想、教材内容、教学方法、师资建设等方面。但就当前来看,笔者认为应着重解决下面三个问题: 一、切实端正办学的指导思想 师专办学的指导思想是什么呢?国家教委副主任柳斌在《高等师范院校如何为基础教育服务》一文中已作了明确的答复,他说:“改革师范教育,首先要进一步明确办学的指导思想。经济建设必须依 相似文献
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随着西部地区经济建设和社会发展的需要,在高等教育扩招的形势下,应把提高教育质量放在突出的位置。增强质量意识,加强教学基础建设,深化教学改革,建立教学质量的保障和监督体系,使学校的规模、结构、质量、效益协调发展,为西部区域经济建设服务。 相似文献
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以高等教育＂全面发展人才培养观＂和《高等学校本科教学质量与教学改革工程》为指导,对制约体育教育专业发展人才的培养模式、课程体系、教学模式、教学内容与教学方式、教学过程管理等关键环节进行改革,分析了改革实践所取得的阶段性成果,提出改革工作面临的问题和下一阶段改革工作的思路,旨在促进体育教育专业内涵建设,提高创新人才培养质量。 相似文献