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1.
把握高校"两课"教学现状,深化"两课"教学改革,发挥其在大学生思想政治教育中的主渠道和主阵地作用,加强和改进大学生思想政治教育工作,是高校思想政治教育工作者的一项重要任务.本文对"两课"教学在大学生思想政治教育工作中的作用及其提高途径进行了探讨. 相似文献
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田利斌 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(5):48-50
大学生承载着国家发展、民族兴旺的重任,在高校中加强大学生思想政治教育,无论对大学生个人的完善和发展,还是对国家的繁荣都具有深远的意义。在此,重点阐述两课教学、理想信念、育人平台、先进典型、队伍建设等加强大学生思想政治教育的措施,为高校加强大学生思想政治教育工作、培养合格加特色的优秀人才提出建议。 相似文献
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高校＂两课＂是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地。但由于形势的变化,＂两课＂教学的实效性不如人意。本文根据新时期大学生思想政治教育所面临的新情况、新任务,指出改进教学方法和完善教学手段是提高教学水平和效果的关键,着重探索了加强和改进大学生思想政治教育的新途径、新方法,包括构建＂两课＂教学方法论体系、积极运用现代化的教学手段、改进和完善考试方法等方面,以提高＂两课＂实效。 相似文献
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要增强高等教育大众化背景下学生思想政治教育的实效性,必须深刻地把握高等教育大众化的主要特点,正确地面对高校大学生的思想政治教育面临的各种挑战和考验,高度重视思想政治教育队伍建设,充分发挥＂两课＂的主渠道、主阵地作用,挖掘和拓展多元化的思想政治教育平台,思想政治教育要与解决学生的实际困难相结合,才能切实增强大学生思想政治教育实效性。 相似文献
5.
祁麟 《邢台职业技术学院学报》2010,27(2):23-24
＂两课＂教学是高校思想政治教育工作的主渠道,是促进我国大学生的素质全面发展的主要阵地。＂两课＂教学效果如何,其中师生和谐起着至关重要的地位。本文分析了在高校＂两课＂教学中师生不和谐的几种现象,提出了如何构建高校＂两课＂和谐课堂的建议。 相似文献
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高校“两课”教师职业倦怠问题略论 总被引：1，自引：0，他引：1
李飞 《陕西教育学院学报》2011,27(2):77-80
高校＂两课＂是对大学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地,＂两课＂教师在其中担任着无可替代的重要角色。但是,部分＂两课＂教师中不同程度存在着职业倦怠倾向,间接影响学生的身心发展。要增强＂两课＂教育的针对性和时效性,就必须预防和消除＂两课＂教师的职业倦怠。 相似文献
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教育与职业高校“两课”是指马克思主义理论课和思想政治教育课。“两课”教学是培养大学生政治、思想、道德素质的主渠道、主阵地。“两课”教学的作用是使大学生真正在思想上理解、坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线方针政策,培养良好的 相似文献
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叶智美 《南昌教育学院学报》2011,26(6):11-12
高校＂两课＂（马克思主义理论课和思想道德修养课）教学是对高校学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在素质教育中处于核心地位,对于提高大学生的思想道德水平,帮助大学生树立正确的人生价值观有着重要的作用。本文从思想政治课教学的实际情况出发,探讨如何构建高校＂两课＂教学模式增强教学活力。 相似文献
10.
刘莉 《渭南师范学院学报》2002,(Z1)
“两课”是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地 ,在教学改革的基础上 ,进一步深化邓小平理论“三进”工作 ,推动“三个代表”重要思想进课堂工作的开展 ,以加强大学生的思想政治教育 ,培养具有综合素质的人才 相似文献
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高校"两课"(马克思主义理论课与思想而德课)是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,但其教学效果却令人堪忧;网络作为对大学生产生深刻影响的新技术产业,已成为高校思想政治工作的重要渠道,但思想政治网站建设收效甚微.要改变现状,实现双赢,高校就必须实现"两课"和网络思想政治教育在大学生教育实践中的成功对接,使思想政治教育功能得到最大程度的发挥. 相似文献
12.
孔子的教育思想对高校思想政治工作的启示主要表现在：＂有教无类＂——高校思想政治工作要引导一切大学生的和谐发展;＂德才并重＂——高校思想政治工作要注重大学生的全面发展;＂因材施教＂——高校思想政治工作要注重大学生的培养形式。 相似文献
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发扬延安精神提高高校思想教育的实效性 总被引：1，自引：0，他引：1
延安精神是我们党和民族宝贵的精神财富,是培养大学生科学的政治观和正确的世界观、人生观和价值观、道德观的重要教材,用延安精神教育大学生,可以提高高校思想政治教育的实效。以“两课”课堂教学为牵引,以校园文化为平台,开展各种实践活动等是高校开展延安精神教育的有效手段。 相似文献
14.
一、抓住有利时机,加强两课＂建设普通高等学校开设的马克思主义理论课和思想品德课（简称为两课＂）,是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在把新一代大学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人方面起着重要的作用。近年来,两课＂建设无论是在... 相似文献
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加强和改进“两课”教学工作的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上 ,胡锦涛同志指出 ,“高校是培养人才的重要基地 ,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。办好高校 ,首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针 ,坚持学校教育、育人为本 ,德智体美、德育为先 ,充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用 ,全方位推进大学生思想政治教育 ,多方面促进大学生全面发展。”这便明确指出了在高校加强“两课”教育(包括马克思主义理论课和思想品德课 )的任务和重要意义。… 相似文献
16.
邵颖 《南昌教育学院学报》2010,(12):131-131
高校"两课"教育是大学生的必修课,其作为高校德育教育的重要组成部分,对大学生科学人生观、价值观和世界观的树立具有着重要的导向作用,是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,有利于培养大学生良好的道德品行,抵制各种错误思潮,促进大学生健康成才。但是,新时期的高校"两课"教育中依然面临着很多方面的问题,无法达到两课教育的预期效果。本文就针对新时期高校两课教育中面临的这些问题进行分析,并提出相应的创新路径,以期有效促进高校两课教育的改革和发展。 相似文献
17.
浅论网络环境下对大学生政治思想教育的新挑战和新举措 总被引：2，自引：0，他引：2
李雪 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(1):48-49
互联网是传播先进思想理念的重要平台,它对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响,如何在＂网络时代＂加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题,我们必须清醒地认识到＂互联网＂对当前大学生思想政治教育工作带来的深远影响。加强网络环境下大学生政治思想教育是实现人才培养目标的重要措施,也是高校的社会职责之一。 相似文献
18.
课题组 《天津工程师范学院学报》2006,16(2):65-68
“两课”即思想政治理论课,是我国高等院校开设 的大学生必修课,它由“马克思主义理论课”和“思想 品德课”组成。高校“两课”教育是中国特色社会主义 高等教育的重要组成部分,是高校大学生思想政治教 育的主渠道和主阵地。高校“两课”教育教学质量和 效果会直接影响到我 相似文献
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高校的思想政治教育工作是高校教学工作的重要部分,也是培养和塑造大学生健康发展的有效途径。为了更好地顺应社会发展,思想政治教育工作应该与时俱进,坚持＂三个原则＂,做到＂三个转变＂,实现＂三个结合＂。 相似文献
20.
弓丽娜 《延安教育学院学报》2010,24(3):44-45
＂两课＂教学是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,它对引导大学生树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观起着十分重要的作用。但近年来＂两课＂的教学效果不尽人意。要改变这种状况,就要转变教育观念。如转变工具论的教育功能论;确立大学生的主体地位,尊重选择,促进大学生自主发展;树立民主平等、互尊互爱的师生关系观;由单纯知识教育向全人教育转变。 相似文献