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1.
通过对江苏省内高职院校高尔夫专业方向在专业设置、教学内容、师资力量、配套设施以及人才培养模式的创新等方面的研究,针对江苏省高职类院校高尔夫人才培养模式的问题,提出了以下建议:一是江苏省各高校要对高尔夫专业人才培养的硬件条件进行大力建设和改善;二是江苏省各高校要对高尔夫专业人才培养的软件设施进行加强与提高;三是江苏省各高校要加强与高尔夫协会、当地高尔夫企业之间的交流与合作,齐抓共管,合作办学;四是江苏省各高校要注重对相关教材体系的构建以及对高尔夫相关理论的研究;五是江苏省各高校要加强与地方政府的沟通与协调,积极寻求地方政府的支持与帮助。 相似文献
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实践教学是高尔夫专业应用型人才培养的关键,实践教学体系是高尔夫专业课程体系的重要环节。围绕国家特色专业建设目标,加强实践教学体系建设,实现湖南涉外经济学院高尔夫专业建设与发展的取向。针对专业特点,在教学过程中重点探索高尔夫专业实践教学体系,提出构建高尔夫专业实践教学体系的重要性、构建思路、实施模式,使之形成一个有特色的实践教学体系。 相似文献
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构建高职院校体育课多目标评价体系的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
通过从构成体育教学过程的各个要素及其联系入手,应用现代教育学、心理学理论把那些抽象的教育事物、合作状态或人的发展水平联系起来,构建出较科学、合理的高职院校体育教学多目标评价体系,对推动普通高职院校体育教学评价改革,促进师生进步和发展,实现高职院校体育教学目标,提高体育教学质量等方面具有一定的理论和较强的实践意义。 相似文献
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构建既符合现代教育理念又便于操作的高职院校体育课程教学质量监控体系,是当前各高职院校全面落实新＂纲要＂工作中的重要课题。以常州大学城五所高职院校公共体育教学质量监控体系为研究对象,采用问卷调查、文献资料等研究方法,对如何构建高职院校体育教学质量监控体系提出建议与实施措施,旨在为高职院校深化体育教学改革、提高体育教学质量和效益提供理论参考。 相似文献
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高职院校体育课程教学模式现状分析与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等职业教育的快速发展,高职教育中的重要组成部分体育教学也随之出现了一系列的问题,笔者就目前高职院校体育课程教学所存在的问题以及研究现状进行分析并提出一些建议。为构建适合21世纪高校体育教育新思想,又具有高职院校特点的体育教学模式体系提供依据。 相似文献
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以综合职业能力为导向构建高职院校体育教学新体系 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高职院校以就业为导向的办学定位和高技能人才的培养要求,高职体育教学必须从传统的、沿袭本科体育教学的模式中转变到与职业教育相适应的轨道上来.构建以岗位能力需求为核心,以综合职业能力培养为主线,多种组织形式并存的体育教学新体系,是高职院校体育教学改革的方向. 相似文献
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高职院校冬季体育教学模式创新的思考 总被引：2，自引：2，他引：0
高职院校冬季体育教学是其教育发展规划中不可分割的重要组成部分,高职院校冬季体育教学模式创新是教学改革的关键,是关系到高职院校教学改革能否深入进行,能否获得成功需要解决的重要问题。提出高职院校冬季体育教学应树立体育教学培养学生社会实践能力的理念,采取拓展冬季体育教学的内容、实施多元化的教学方式开发冬季体育教学的内容、创建冬季户外运动俱乐部、丰富教学方法与手段、构建教学评价体系创新教学模式,培养学生的社会适应、生存能力,使之成为对社会的有用之才。 相似文献
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随着高等职业教育的快速发展,高职教育中的重要组成部分体育教学也随之出现了一系列的问题,笔者就目前高职院校体育课程教学所存在的问题以及研究现状进行分析并提出一些建议。为构建适合21世纪高校体育教育新思想,又具有高职院校特点的体育教学模式体系提供依据。 相似文献
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本文阐述了TRIZ理论的基本体系及创新思维,并结合多年的实践教学经验,介绍了基于TRIZ理论对高职学生创新能力的培养方式,提出了高职院校教学模式和方式的改变思路。 相似文献
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梳理SPOC体育类课程理论与教学运用经验,结合高职公共体育课程的基本特点与学情,构建高职院校的体育舞蹈课程SPOC教学流程。根据构建的SPOC体育舞蹈课程教学流程,依据体育舞蹈项目特征,进行SPOC体育舞蹈课程设计,在高职体育课堂教学中展开实证研究,并对教学效果进行科学的分析与评价,最终将整个教学过程进行总结并得出结论,提出建议,为高职体育课程的SPOC教学提供借鉴。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法与比较分析法,对太极拳课程体系建构进行初步探索,从教学目标、教学内容、教学模式、教学评价等四方面出发,构建高职院校太极拳课程体系,试图突破太极拳门派众多、套路繁杂、推广无序、科学评价体系欠缺的氤氮之状,制定一套适合太极拳在高职院校中推广的标准课程体系,力求还原太极拳在高职院校体育课程中的本质属性,为高等学校体育的改革注入新鲜活力。 相似文献
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高职院校的舞蹈教学属于普及型舞蹈教育,也属于一种素质教育与审美教育,有利于学生认识美、发现美和创造美,增强学生的审美意识,提升学生的综合素质。笔者结合自身的舞蹈教学经验,从形体美的塑造、创造美能力的培养、审美观念的培养三方面阐述高职院校舞蹈教学中美育渗透的意义,从教师队伍素养水平提升、理论和实践紧密结合、加强舞蹈审美教育三方面提出高职院校舞蹈教学中美育渗透的路径,希望对高职院校高效率、新形态舞蹈课堂的构建以及美育的落实提供一定借鉴意义。 相似文献
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运用文献资料、访谈、观察等方法对当前体育类高职院校辅导员角色定位存在的误区从学校层面和辅导员自身层面进行了分析,基于有效理论和全面发展要求构建了六位一体的体育类高职院校辅导员角色定位内容体系,并从专职化、专业化、专家化角度提出角色定位保障措施. 相似文献
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以往高职院校在开展篮球专业教学时往往过于注重办照传统教学模式,从而导致课堂教学氛围枯燥乏味,难以激发学生学习兴趣。因此,高职院校需重新构建基于探究式教学模式下篮球专业教学体系,为学生提供丰富的教学内容与先进的教学模式,并在此基础上培养学生创新意识与团队协作能力,为推动我国体育运动事业发展打下坚实基础。 相似文献
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通过分析通信工程专业的现状及高职类院校在教学实践方面存在的问题,进而为通信工程专业在实践教学方面提出了相应的改革措施;一要优化实验教育教学结构,加大应用型和创新型实训和实验的力度;二要建立以市场需求为导向的实习实训实验机制;三要加强双师型教师队伍的构建,为高职高专院校构建一个完整的高效的教学实践体系. 相似文献
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范旭东 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(2):57-60
从1984年中山温泉高尔夫球会的建成至今,20余年来中国高尔夫产业已经有了长足的发展,而高尔夫专业服务与管理人才培养的滞后却成为制约我国高尔夫产业健康快速发展的重要瓶颈,而在我国高尔夫产业密集度最高的珠三角地区专业人才的供求矛盾尤为突出。基于对我国高尔夫产业的发展状况、高尔夫专业人才培养现状、区域性政策保障、办学条件等诸多因素的考量,系统论述了珠三角地区高职院校开设高尔夫专业的可行性,以期为高尔夫专业人才培养工作提供科学有力的参考,更好地为区域经济发展服务。 相似文献
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高职院校主要培养在生产一线工作的高级技术应用性人才,高职院校的体育教学应从培养目标出发,围绕健康教育的主线,建立适用于高职体育教育的课程目标体系,对高职学生实施职业性体育模块教学. 相似文献
20.
金丽 《哈尔滨体育学院学报》2016,(6):81-85
本研究采用了文献资料法、特尔斐法、数理统计法,以高职院校公共体育课程考核标准体系为研究对象,希望通过研究构建出高职院校公共体育课程考核的初步体系,经过研究得出:高职院校公共体育课程考核初步体系由6个一级指标,25个二级指标和62个三级指标构成;它横向可以对高职院校之间公共体育课程开设状况进行考察和对比;纵向可以对高职院校内部课程开设情况进行分析,并可以清晰的区分二三级指标的重要程度,为高职院校的体育课程建设重点指明了方向,实用性较强. 相似文献