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1.
目的:为安徽科技学院生态校园建设规划提供依据,并为学生快速识别校园鸟类提供方便。方法:于2014年9月~2015年8月,采用路线调查法和定点观察法对安徽科技学院校园5种生境(树林、疏林灌丛、草坪、小型湿地、农业试验田)的鸟类多样性进行调查。结果:共记录鸟类9目23科46种,其中留鸟24种(52.2%),夏候鸟7种(15.2%),冬候鸟9种(19.6%),旅鸟6种(13.0%);区系组成包括:古北界26种(56.5%),东洋界7种(15.2%),广布种13种(28.3%)。结论:对鸟类数量和多样性的分析结果表明,鸟类的季节变化较为明显。其中冬季鸟类数量最多;春秋两季鸟类种类最多,多样性指数也较高;夏季鸟类种类和数量最少,但均匀度指数最高。 相似文献
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河池学院校园鸟类初步调查 总被引：5，自引：1，他引：4
2008年7月至2009年7月,采用样线调查和随机观察的方法对河池学院校园的鸟类进行了初步调查。在这次调查中,共记录到鸟类101种,隶属于12目32科。其中留鸟54种,夏候鸟10种,冬候鸟26种,旅鸟11种。校园鸟类以食虫鸟类为主,达64种,约占鸟类种数的63.4%;食果鸟类16种,约占鸟类种数的15.9%。在4种生境类型中,在残留林活动的鸟类种数最多,达62种,约占校园鸟类种数的61.4%。在水域中活动的鸟类仅18种,约占校园鸟类种数的17.8%。同时,也对校园鸟类的保护提出建议。 相似文献
3.
目的:通过对安徽卧牛湖风景区春季鸟类多样性的研究,为当地生态环境保护提供科学依据。方法:2017年3~5月采用定点观察与样线调查相结合的方法,对卧牛湖研究区内春季鸟类多样性特征进行调查。结果:共记录到14目41科117种鸟类,其中国家一级保护鸟类1种,国家二级保护鸟类6种,安徽省地方重点保护鸟类33种。鸟类季节型组成方面,有留鸟39种(33.3%)、夏候鸟29种(24.8%)、冬候鸟20种(17.1%)、旅鸟29种(24.8%)。鸟类区系组成方面包括古北界种55种(47.0%)、东洋界种19种(16.2%),两界广布种43种(36.8%)。在117种鸟类中,水鸟45种(占38.5%),其中雁鸭类14种。该区春季鸟类优势种有9种(7.7%),常见种36种(30.8%)。结论:4类生境中,树林灌丛生境内的鸟类物种数和个体数最多,多样性指数也高于其他生境;大面积水域内鸟类的物种数、多样性指数和均匀性指数均最低;滩涂生境内鸟类均匀度指数最高。 相似文献
4.
采用路线调查和定点观察相结合的方法,对三汊河国家湿地公园鸟类多样性进行调查,共发现鸟类93种,隶属于14目34科,其中有国家Ⅱ级保护鸟类5种,安徽省重点保护鸟类26种.季节型中,有留鸟33种(占35.5%),夏候鸟22种(占23.6%),冬候鸟17种(占18.3%),旅鸟21种(占22.6%).区系组成包括古北界种46种(占49.5%)、东洋界种11种(占11.8%)和两界广布种36种(占38.7%).水鸟35种,其中雁鸭类7种.该区优势种鸟类7种,常见种28种.对鸟类数量和多样性的分析结果表明,春、秋两季鸟类种类和数量较多,鸟类多样性指数也较高.在5类生境中,树林灌丛中的物种数和个体数最多,多样性指数也高于其它生境,明水水面内鸟类的物种数和个体数最少,多样性指数也最低. 相似文献
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《嘉应学院学报》2014,(8):82-86
2012年9月~2013年9月,利用样线法和样点法对嘉应学院校本部的鸟类进行调查,共记录到鸟类45种,属6目22科.优势种为白头鹎(Pycnonotus sinensis)、树麻雀(Passer montanus)、金翅雀(Carduelis sinica).留鸟33种,候鸟12种,所占比例分别是73.3%、26.7%.鸟类以东洋种为主,广布种次之,古北种最少,显示为典型的闽广沿海亚区的区系特征.分析表明:(1)灌草区的鸟类多样性指数最高(2.6701),林地区次之(2.5998),水域最低(0.9809);(2)建筑区鸟类的均匀度指数最高(0.8013);(3)灌草区与林地区的相似性指数最高(0.8750),林地区与水域的相似性指数最低(0.0541). 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2015,(8):27-34
为了有效地保护和利用湿地鸟类资源,2013年11月至2014年10月,对绵阳市水鸟种类及分布现状进行了调查,共记录到水鸟8目、16科、97种;其中国家级保护水鸟4种,省级重点保护水鸟15种;数量组成上以红嘴鸥(Larus ridibundus)、凤头潜鸭(Aythya fuligula)、红头潜鸭(Aythya ferina)为优势种;群落季节构成以候鸟为主,有77种,其中冬候鸟37种、旅鸟32种、夏候鸟8种;水鸟主要分布于河流湿地,达87种.调查表明,该区域的水鸟及其栖息地主要面临旅游开发、采砂、农业生产等人为活动的威胁. 相似文献
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目的:通过对宏村环境协调区内春季鸟类群落特征的研究,为当地生态文明建设提供科学的依据.方法:于2015年3～5月,采用路线调查和定点观察相结合的方法对宏村环境协调区内的鸟类多样性进行调查.结果:共记录鸟类12目36科122种.其中属于国家Ⅰ级保护鸟类1种,国家Ⅱ级保护鸟类5种,安徽省地方重点保护鸟类16种,属于国家林业局公布的《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》中的鸟类95种;季节型中,留鸟63种(占51.6％),夏候鸟31种(占25.4％),冬候鸟9种(占7.4％),旅鸟19种(占15.6％);区系组成包括:古北界种35种(占28.7％),东洋界种46种(占37.7％),两界广布种41种(占33.6％);该区鸟类优势种6种(占4.9％),常见种26种(占21.3％).结论:在5类生境中,树林灌丛物种数和个体数最多,多样性指数也高于其他各类生境;大面积水域内鸟类的物种数、多样性指数和均匀性指数均最低;滩涂生境内鸟类均匀度指数最高. 相似文献
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经调查,笔架山公园记录鸟类81种,隶属12目、31科、58属。其中留鸟47种、候鸟30种(冬候鸟23种、S候鸟7种)、旅鸟4种,国家重点保护鸟类6种。东洋界的鸟41种,古北界的20种,埃塞俄比亚界的1种(引进种),古北界和东洋界广泛分布的鸟类19种。在54种当地繁殖鸟类中,东洋界37种。笔架山公园的鸟类组成,东洋种具有显著的优势,并显示闽广沿海亚区的区系特征。文章分析了笔架山不同环境和植被类型分布的不同鸟类生态类群的种类组成和数量特点,评价了鸟类资源的状况,提出了若干保护管理建议。 相似文献
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南洞庭湖湿地鸟类群落结构及多样性分析 总被引：2，自引：2，他引：2
2005年5月~2007年4月采用固定样带法和样点法对南洞庭湖自然保护区的鸟类群落进行了调查研究,共纪录到鸟类164种,隶属16目42科96属,其中冬候鸟84种、夏候鸟30种、留鸟38种,旅鸟12种,分别占51.22%、18.30%、23.17%、7.32%;古北界种类87种(占52.5%,另有新北界种类1种),东洋界种类43种(占26.9%),广布型种类33种(占20%);国家Ⅰ级保护种类6种,国家Ⅱ级保护种类29种。南洞庭湖湿地鸟类群落多样性指数(Shannon-Wiener)为3.991 0,均匀性指数(Pielou)为0.542 4。通过对该区的鸟类群落结构及多样性进行分析研究,进一步摸清了南洞庭湖湿地鸟类生存现状、类型、分布,从而研究洞庭湖的鸟类资源及生态环境提供科学依据。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
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对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献