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1.
《黑龙江教育学院学报》2017,(7):52-55
高职贫困生职业指导是高职院校就业工作的重要任务。通过问卷调查分析,高职贫困生呈现就业期望低调求稳、就业心理矛盾鲜明、就业选择受限颇多、就业表现自评占优、就业实践更为丰富、就业实力略胜一筹的特殊面貌,这源于经济状况的制约、社会资源的贫乏、心理压力的巨大、家庭环境的濡染等因素的影响。结合以上特殊性,高职贫困生职业指导需从加大经济资助、提升就业能力、强化心理帮扶和构建公平就业环境方面采取措施。 相似文献
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高校贫困生就业困难群体是高校就业工作中不可忽视的特殊群体。面对这一群体在就业与择业过程中存在的许多思想问题,高校帮扶工作的价值及引领作用乏力。因此,必须实现帮扶工作与职业指导的有机结合,以职业指导为载体,使帮扶工作契合学生的实际需求,不断增强帮扶工作对高校贫困生就业困难群体的就业引导和促进作用。 相似文献
3.
陈诗 《广东教育学院学报》2014,(9)
高职院校贫困生存在职业目标不明确、个性心理不健全、就业心态不端正、职业素质不高等问题,严重影响了他们的就业竞争力。通过加强职业指导、就业观教育、心理辅导、素质教育等途径,构建高职院校贫困生职业素质的培养平台,切实提升他们的就业竞争力。 相似文献
4.
以广西国际商务职业技术学院为例,对影响高职院校贫困生就业的因素作初步探析,结合院校实际情况,从管理机制、职业指导、奖助措施等方面探讨高职院校贫困学生就业帮扶机制。 相似文献
5.
《晋城职业技术学院学报》2017,(3):24-26
离校未就业高校毕业生就业问题备受高校和社会广泛关注。做好该群体职业指导使其实现有效就业具有重要意义。本文分析离校未就业高校毕业生职业指导现状,并结合惠州经济职业技术学院实际,提出通过完善毕业生基本信息、为其提供有效就业信息及多模式职业指导、针对特殊个体给予特色帮扶等方法改进离校未就业高校毕业生的职业指导工作。 相似文献
6.
运用比较优势理论分析了高校贫困生在劳动品质、学习成绩、就业期望、实践能力等方面的相对优势,高校针对贫困生的就业指导工作应从帮助贫困生调适就业心态、提高就业技能、加强贫困生就业榜样宣传以及个性化的辅导等方面展开,从而将贫困生的比较优势转变成就业环节的竞争优势,达到增强贫困生的就业自信心、提高贫困生的就业竞争力、激励贫困生大胆就业、创业的目的。 相似文献
7.
《邢台职业技术学院学报》2015,(4):62-64
本文在概述职业指导的起源、发展及内涵基础上,结合当前大学生就业工作的新形势与新问题,明确职业指导促进大学生就业的重要意义,面对大学生就业工作的严峻形势和凸显的诸多问题,分析新时期职业指导在大学生就业中的功能——帮助大学生获取就业信息、树立正确的职业观念、明晰职业规划和提升就业能力。 相似文献
8.
祝虹 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(4):82-85
分析高校职业指导的现状和问题,论述职业指导在高校毕业生就业工作中沟通信息、增进认识、指导规划和促进发展的作用,及职业指导对毕业生、家庭、学校、就业单位和社会的重要性。 相似文献
9.
田洪军 《天津职业院校联合学报》2014,(9):36-39
随着人才需求和市场的不断变化,越来越多的高职院校将＂精细化＂就业服务与就业方向引导等宏观调控作为就业工作的主导,做有针对性的精细服务,既服务于毕业生,同时又为用人单位选拔优秀人才进行服务。文章通过＂开展职业指导的紧迫性和重要性＂、＂职业教育催生‘精细化’就业服务＂、＂职业指导在高职院校‘精细化’就业服务中具有极其重要的作用＂三个方面,对职业指导在高职院校＂精细化＂就业服务工作中的作用和重要性进行了论述,通过学生信息资源库和企业信息资源库的建立、职业指导队伍建设、就业指导课程建设及就业实训演练、建立就业跟踪调查和质量评价体系的意义对职业指导在高职院校＂精细化＂就业服务工作中的作用进行了重点分析。 相似文献
10.
大学生职业指导的方法策略．直接影响到大学生的就业态度和就业效果。因此．大学生职业指导要坚持科学发展观．树立以人为本的市场理念、信息理念、法律理念、全局理念,创新大学生职业指导的方法策略,促进大学生充分就业。 相似文献
11.
职业信息与职业指导浅论 总被引：3，自引：1，他引：2
目前,我国大学生就业形势较为严峻,开展有效的大学生职业指导工作非常必要。职业信息是职业指导的基础,职业指导者获得的信息越广泛,信息的质量越高,职业指导的把握性就越大,成功率就越高。只有掌握了大量的职业信息,职业指导才有可能做到有的放矢。 相似文献
12.
浅谈高职院校职业指导教育的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
胡庆深 《中国教育技术装备》2010,(29)
开展高职院校职业指导教育是提高高职学生就业竞争力、促进学生就业、实现学生就业稳定和职业发展的有效措施.本文对高职院校职业指导理论的概念与内涵、职业指导的意义以及职业指导教育的观念、内容、方法、形式创新进行了探讨. 相似文献
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14.
论高校辅导员职业指导能力建设的内涵及其路径选择 总被引：2，自引：0，他引：2
张杰 《重庆职业技术学院学报》2008,17(4):117-119
文章首先指出新时期加强高校辅导员职业指导能力建设的意义,并对辅导员职业指导能力的内涵进行了阐述．认为职业指导能力主要包括就业指导课教学能力、就业信息搜集处理能力、职业咨询与辅导能力、就业调研能力、就业推介能力五个方面。文章认为,高校辅导员职业指导能力建设应坚持整体性原则、发展性原则、前瞻性原则、实践性原则。提出从注重学习、培训、实践、调查研究等方面加强高校辅导员的职业指导能力建设。 相似文献
15.
人力资源开发中的职业指导体系设计 总被引：2，自引：0，他引：2
一、职业指导的概念及作用所谓职业指导 ,就是指教育机构或就业服务机构以及有关方面 ,根据社会需要和各种职业岗位对劳动者素质的具体要求及条件 ,对求职者提供职业咨询与指导 ,帮助择业者结合个人意愿、自身条件、个性特点以及现实需要选择尽可能合适的职业。职业指导主要内容包含 :择业教育、提供信息、职业咨询、职业适应和职业生涯设计等方面。其中 ,择业教育、提供信息主要帮助求职者了解自身和就业岗位的真实情况 ,减少择业的盲目性 ;职业咨询帮助求职者评价、认识自身已有的素质和发展潜力 ,确定自己最适合从事的工作 ;职业适应主要… 相似文献
16.
余成武 《河南科技学院学报》2013,(10):61-63
面对复杂的社会经济和就业环境,日益增多的大学毕业人群使得大学生的就业形势异常严峻,大学毕业生成为我国最大的就业困难群体。由于我国高校职业指导起步较晚,主要通过职业规划教育、大学生职业指导中心的日常服务体系以及一些个性化的职业指导策略完成,存在内容形式单一、专业化程度较低等问题,职业指导作为一项促进大学生就业的有力措施,仍需要进一步调整职业指导课程的结构、提高教师队伍的专业化水平、加强学生职业指导的针对性。 相似文献
17.
为考察高职贫困生就业压力和心理健康状况的关系,以及心理弹性对高职贫困生就业压力与心理健康的关系是否具有调节效应,文章采用大学生就业压力问卷、症状自评量表(SCL-90)和青少年心理弹性量表,对江西省南昌市某高职院校毕业班贫困生和非贫困生进行了调查。结果发现:高职贫困生感受到的就业压力较非贫困生相比要大,同时心理健康水平较非贫困生相比要低;高职贫困生的心理健康与就业压力呈显著正相关;心理弹性对就业压力与心理健康的关系具有调节作用。因此,高职贫困生的就业压力、心理健康及其关系应受到重视;高职院校可通过贫困生心理弹性的提高,在一定程度上缓解贫困生的就业压力,并减少因就业压力而导致的心理健康问题。 相似文献
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2013年被称为最难就业年,高校就业工作称为重点和难点,贫困生是高校中的弱势群体,由于基础教育不足、不良的就业心态和资源信息的缺乏,使贫困生就业难上加难。高校通过构建贫困生帮扶体系可以促进贫困大学生就业,该体系包括:开展实用技能的培训班、加强心理健康教育、开发新勤工助学方式、构建社会资源平台、设立求职基金。 相似文献
20.
多年来我校作为职业学校已不同程度地开展了职业指导教育,近年来对职业指导也越来越重视,如学校将职业指导列入教学计划,作为三年级的必修课程开设;同时开展系列讲座或专题讲座和提供就业信息和就业服务等. 相似文献