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优化商务英语阅读课程教学的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
祁芬 《商丘职业技术学院学报》2009,8(3):117-118
商务英语阅读教学在培养复合型商务英语人才中起着不可估量的作用,而商务英语阅读区别于普通阅读的特殊性往往使教师在教学过程中遇到很多问题,为了完善商务英语阅读教学,本文分析了制约商务英语阅读教学的因素,并从专业基础、背景知识、阅读技巧了等方面分析和探讨了提高商务英语阅读能力的方法及优化商务英语阅读教学的途径。 相似文献
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成人商务英语学习中的特点与教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
汪琳 《山西广播电视大学学报》2010,15(2):64-66
随着成人商务英语继续教育在中国继续教育中的升温,国际合作与交流的日益频繁,社会迫切需要懂外语、国际贸易、会文秘、会财会的复合型商务人才。如何有效快速地帮助成人学习者提高其急需的商务英语应用能力引起了众多一线商务英语教学工作者的关注。在分析了成人商务英语学习中的特点的基础上,探讨了几点成人商务英语教学方法,举例分析了一些具体策略在帮助提高成人商务英语教学上的作用以及成人商务英语教学方式和教学方法。 相似文献
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高职商务英语是一门专业性强、实用性高并具有交际性的学科,是实现商务英语人才培育的重要学科,培育应用型的商务英语人才是高职院校开展商务英语教学的根本目标。分析高职院校商务英语教学人才培育现状,提出实现在商务英语教学中应用型人才的培育策略,以期为拓宽商务英语人才培养路径带来参考借鉴。 相似文献
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从概念隐喻与商务英语词汇的关系入手,探讨商务英语词汇的构成及扩展、商务英语词汇的运用和对商务英语词汇的隐含义,可以把握概念隐喻在商务英语词汇教学中的具体运用。 相似文献
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随着我国对外开放的脚步不断加快,程度不断加深,商务英语在国际商务活动中发挥着极其重要的作用。随着我国高等教育教学改革的不断深入,英语口语教学在商务英语的学习中占据了重要的地位。故而,在大学学科教育中,商务英语教师应意识到自身职责的重要性,及时创新商务英语口语教学的思路、方式,提高大学商务英语口语教学效果。文章在分析大学商务英语口语教学重要性的基础上,阐述了当前我国大学商务英语口语教学的现状,提出大学商务英语口语教学思路的创新策略,以期提高学生商务英语口语的表达能力和应用能力。 相似文献
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黑玉清 《邢台职业技术学院学报》2008,25(4):55-57
商务英语阅读教学在实现商务英语的专门用途、培养复合型人才中起着不可估量的作用,而商务英语阅读区别于普通阅读的特殊性往往使教师在教学过程中遇到很多问题。为了完善商务英语阅读教学,本文分析了制约商务英语阅读教学的因素,并就如何针对这些制约因素进行商务英语阅读教学改革做了初步的探讨。 相似文献
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随着我国改革开放的深入以及我国成功加入WTO,我国的国际影响力逐步提高,我国在国际上的商务活动也越来越频繁,商务英语的应用也越来越频繁。本文就对商务英语在商务谈判中的重要性、商务英语的发展、高校商务英语教学现状以及高校商务英语教学存在的问题做了重要阐述,并对如何加强商务英语教学也提出了几点对策。 相似文献
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赵媛媛 《山西大学师范学院学报》2010,(5):159-160
商务英语是专门用途英语中最活跃的一个分支。随着世界经济与国际贸易的发展,商务英语在我国得到了迅猛发展,并且商务英语专业已经成为一种全新的人才培养模式。因此,在对商务英语内涵准确把握的基础上,进一步探讨和研究商务英语教师角色、教材选择及教法,对商务英语专业科学、健康、可持续发展有十分重要的意义。 相似文献
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大学生商务英语阅读测试的内容包括商务英语阅读词汇、商务英语阅读主题、商务英语阅读体裁和商务英语阅读策略.大学生商务英语阅读测试的设计应在各类阅读题型的组合上体现科学性,各类阅读题型所占比例要适当,且布局合理.商务英语阅读测试方法有分级测试、分项测试、直接测试和间接测试. 相似文献
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高职商务英语是一门专业基础课。在教学过程中,为了体现出专业特点,高职商务英语的实践教学尤为重要,教师如何把实践教学融入高职商务英语课堂教学中,值得认真探讨。本文分别从分析高职商务英语实践教学模式的理论基础方面,包括商务英语的特点和高职商务英语的培养目标：从分析高职商务英语实践教学模式的必要性方面,包括高职商务英语要有高职特色和高职商务英语实践教学模式的趋势两个方面：从分析高职商务英语实践教学模式方面,包括非真实的高职商务英语实践教学的四个方面,分别是教学模式、案例教学、表现教学、场景教学,还有真实的高职商务英语实践教学模式,有三方面,即现场教学、实习教学、顶岗实习等等进行研究分析,找出其实践教学的重要之处,以指导并提高高职商务英语的全面教学。 相似文献
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目前,中国的国际商务活动日益频繁,商务英语作为一种国际沟通工具,用途十分广泛,市场对商务英语的人才的需求量随之不断增长,而商务英语翻译在这过程中必不可少,因此,了解商务英语的翻译理论与原则有着极大现实意义,让译者在图式理论的指导下,凭借在大脑中储存的相关信息,能够很大程度上帮助译者顺利地进行商务英语翻译。该文通过归纳商务英语的语言特点,结合翻译过程中人脑进行图式转换的过程,从语言、内容、结构三种与商务英语特点相关的图式角度来研究图式理论和商务英语翻译的关系,并通过举例证明运用图式理论能有效地提高商务英语翻译的水平。 相似文献
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近年来,语料库研究已遍及语言学研究的各领域,而应用语料库研究方法对包括商务英语在内的各种专用语言的研究也在兴起,商务英语作为一门较新学科,它的语料库建设仍然处在探索阶段,目前全国各院校和科研机构的研究也较少涉及商务英语方面,商务英语语料库建设和使用有助于商务英语系统化,为揭示商务英语语言的使用规律、商务英语研究与教学、教材研发、教学测试提供新的途径和便利。 相似文献
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高职商务英语是一门专业基础课。在教学过程中,为了体现出专业特点,高职商务英语的实践教学尤为重要,教师如何把实践教学融入高职商务英语课堂教学中,值得认真探讨。本文分别从分析高职商务英语实践教学模式的理论基础方面,包括商务英语的特点和高职商务英语的培养目标;从分析高职商务英语实践教学模式的必要性方面,包括高职商务英语要有高职特色和高职商务英语实践教学模式的趋势两个方面;从分析高职商务英语实践教学模式方面,包括非真实的高职商务英语实践教学的四个方面,分别是教学模式、案例教学、表现教学、场景教学,还有真实的高职商务英语实践教学模式,有三方面,即现场教学、实习教学、顶岗实习等等进行研究分析,找出其实践教学的重要之处,以指导并提高高职商务英语的全面教学。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(35)
商务英语函电是一门将外贸业务与商务英语相结合的课程,对学生的应用实践能力要求较高。但是传统教学模式下的商务英语函电教学资源匮乏、课堂氛围枯燥、古板,不利于学生实践能力的发展。为此,本文针对这样一种现象,提出在商务英语函电教学中引用现代的信息化手段,并具体论述了微课、微信、网站等在商务英语函电教学中的应用,促进商务英语函电教学信息化,提高教学效率、改善教学现状。 相似文献
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商务英语语篇具有较强的语域特征、交际目的;具有平等性、灵活性和说服性等文化特征。商务英语的语用原则突出体现在礼貌原则和合作原则上．本文探讨了商务英语的语篇特点与语用原则在商务英语中的体现．以期让人们更好地了解商务英语,利用语用原则更好地指导语言运用。 相似文献