共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
高校思想政治教育评估体系的创新维度 总被引：3，自引：0，他引：3
孙豫峰 《思想政治教育研究》2009,25(1):61-64
高校思想政治教育评估作为思想政治教育工作的一部分,起着导向、教育、发展、激励、预测、凝聚等功能。面对世情、国情的新变化,高校思想政治教育评估也必须要与时俱进,开拓创新。总体而言,高校思想政治教育评估体系是由评估理念、评估内容、评估手段三者构成的统一体,创新高校思想政治教育评估体系,必须要三者兼顾,协调规划,共同服务于高校思想政治教育工作。 相似文献
2.
高校思想政治教育评估体系存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校开展思想政治教育具有重要的意义,而对高校思想政治教育进行评估是一项具有重要理论意义和实践意义的课题。在当前,高校思想政治教育评估实践存在一定的不足之处。为了弥补不足,构建新时期高校思想政治教育评估体系,使高校思想政治教育更具有针对性,本文从评估内容、评估方法、评估效益和评估主体等方面进行了探索。 相似文献
3.
信息化时代的到来,网络逐渐成为高校思想政治教育的全新阵营。本文首先分析了高校网络思想政治教育存在的问题与成因,其次阐述了高校网络思想政治教育绩效评估体系的建设原则与依据,最后提出了高校网络思想政治教育绩效评估体系的建立方式。 相似文献
4.
高校网络思想政治教育绩效评估体系刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,网络思想政治教育已经成为高校思想政治教育的重要分支,诸多高校已拥有网络思想政治教育平台,并取得了一定的成绩.在当前网络时代环境下,如何评估网络思想政治教育平台的成效性,不断扩大平台的影响力和号召力,已经成为高校思想政治教育面临的重要课题.高校应该通过建立完善的绩效评估体系来评估网络思想政治教育平台的成效,在评估过程中发现问题,分析问题并提出解决问题的方案,保障平台高效并可持续发展. 相似文献
5.
6.
7.
思想政治教育评估督导是准确把握思想政治教育工作进展的最便捷的途径;是及时解决思想政治教育工作困难的最有效的方法;是科学制定思想政治教育工作规划的最客观的依据;是正确引导思想政治教育工作开展的最有力的保障。强化高校思想政治教育工作必须构建高校思想政治教育评估督导机制,定期开展专项评估督导工作。 相似文献
8.
9.
毛雪华 《黑龙江教育学院学报》2009,28(10):32-34
高校思想政治教育评估是关于思想政治教育价值的判断过程,也是一个涉及思想政治教育改革和价值导向的问题。提高思想政治教育评估效果必须做到:改进评估的组织工作,形成人人参与评估的局面;把握思想政治教育效果的特点,整合思想政治教育评估方法;运用电脑、网络等现代信息技术手段。 相似文献
10.
《黑龙江教育学院学报》2017,(6):86-88
随着社会经济的持续发展,我国信息网络技术也得到了不断的进步与发展,运用网络新媒体对高校大学生进行思想政治教育已经成为了高校教育中重要的一部分,经过近年来的不断发展,网络新媒体的思想政治教育也已经取得了一些显著的成绩,我国国内很多的高校都已经相继建立了网络思想政治教育平台,其教育成果也是十分显著的。在网络新媒体的趋势下,如何对高校网络思想政治教育进行有效的评估,并且不断地提升网络思想政治教育的作用和实力,是每一所高校在思想政治教育中必须要考虑的重点问题。基于此,主要对高校网络新媒体思想政治教育绩效评估进行研究,针对高校网络思想政治教育发展的现状,提出构建思想政治教育绩效评估体系的有效策略。 相似文献
11.
《北京教育(高教版)》2009,(1)
新疆维吾尔自治区普通高校大学生思想政治教育工作评估指标体系日前出台。自治区将根据该指标体系,对高校大学生思想政治教育工作进行评估督导。根据评估指标规定,凡大学生思想政治教育经费 相似文献
12.
高等学校思想政治教育评估是高等教育评估的一个重要方面,也是加强和改善高校思想政治工作的有力措施。本文就高等学校思想政治教育评估的特点和方法作一初步探讨。 一、思想政治教育评估的意义及特点 相似文献
13.
贾雪峰 《思想政治教育研究》2009,25(5):92-95
当前高校思想政治教育评估理论与实践相脱节,评估主体、评估范围、评估标准、评估方法等方面陷入剪不断、理还乱的困境。＂思想政治教育有效性＂是思想政治教育活动的终点和思想政治教育评估的起点,有效性概念内涵的丰富性、表现形态的复杂性和影响要素的广泛性是导致评估困境的重要原因。只有厘清思想政治教育有效性的概念和内涵,揭示其复杂形态背后的本质矛盾,综合运用系统分析法、模糊评价法等多种方法反映有效性影响因素及关系,才能破解当前高校思想政治教育评估理论和实践中面临的突出问题,构建科学合理的评估指标体系,实现评估的科学性、系统性和有效性。 相似文献
14.
高校校园媒体是我国新闻媒体的重要组成部分,是高校思想政治教育工作的一个重要工具,在对大学生实施思想政治教育中有着不可替代的作用。文章通过校园媒体对大学生思想政治教育的影响评估的内涵的界定,分析了校园媒体对大学生思想政治教育的影响评估的作用,并提出校园媒体对大学生思想政治教育的影响评估要坚持党性原则、实事求是原则、定性与定量相结合原则和静态与动态相结合原则。 相似文献
15.
彭娟 《牡丹江教育学院学报》2014,(8):88-89
高校思想政治教育作为一门新型的综合性应用型学科,对大学生的思想道德建设和社会的和谐发展具有重要的意义。其切实有效的开展离不开高校思想政治教育的教学评估,本文从高校思想政治教育的现状入手,通过对思想政治教育评估的基本要求和标准的探析,试图对高校思想政治教育的健康发展提供一些线索。 相似文献
16.
《黑龙江教育学院学报》2016,(7):48-50
高校思想政治理论课有效教学评价指标及评估实施方法的现实意义是由其落后的研究现状、意识形态话语权的薄弱以及教育教学本身的内在要求决定的;高校思想政治理论课有效教学评价指标体系包括教学目标、教学活动、教学能力、教学反馈、教学组织与管理五个环节;高校思想政治理论课有效教学评估实施方法从教师角度而言包括同行评估、学生评估、自我评估三个方面,从学生角度而言包括了解学生的起点评估、课堂学习行为评估、课堂学习效果评估等。 相似文献
17.
在高等教育大众化的背景下,高校思想政治理论课的教育环境正在发生深刻变化,从社会、高校、课堂多层次分析思想政治理论课所面临着的现实,有助于评估高校思想政治理论课的现状并有针对性地加以改革。 相似文献
18.
周国良 《淮南职业技术学院学报》2007,7(4):1-3
对大学生思想政治教育评估,是贯彻落实中央(2004)16号文件和省委皖发(2005)8号文件精神,是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求,目前,高校大学生思想政治教育评估存在着评估标准单一化、评估对象脱离实际、评估方法不科学、评估组织构成不合理等问题;为切实做好大学生思想政治教育,针对存在的问题提出意见和建议,以利于大学生思想政治教育评估工作的有效开展。 相似文献
19.
任祥 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(3):83-86
对高校思想政治教育主题网站评估指标体系进行研究,对于深化高校思想政治教育教学改革有着重要的理论和实践意义。应在遵循科学性与可操作性、系统性与层次性、动态性与静态性、定性与定量、评估工作与指导工作相结合的原则的基础上,基于综合评价方法,从内容构建、风格设计、技术支持、管理运作及教育功效等五个主要构成因素入手,构建高校思想政治教育主题网站评估指标体系。 相似文献
20.
加强高校思想政治工作的网络化已经成为时代思想政治教育的发展需要。高校网络思想政治教育要取得实效,就必须进行创新,构建高校网络思想政治教育的长效机制,构建并完善高校网络思想政治教育的组织领导机制、综合协调机制、"两课"教学机制、网站吸引机制、经费保障机制、法律约束机制、监控管理机制和工作评估机制。 相似文献