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1.
高校图书馆应开展考研信息服务 总被引：7，自引：0，他引：7
“考研”队伍不断壮大，考生对考研信息迫切需求。高校图书馆作为搜集、查询各种文献信息的主要场所，应为考生多角度地做好考研信息的收集工作，并开展灵活多样的服务方式，为考生提供全方位的考研信息服务。 相似文献
2.
谈高校图书馆如何为考研学生提供信息服务 总被引：4，自引：1，他引：3
论述了高校图书馆收集、开发考研信息资料的必要性与紧迫性.指出应届考生对考研信息的需求有自身的特点,与在职考生有很大的不同.一方面是考生对考研信息需求猛增,另一方面却是信息渠道不畅.这种矛盾现象在高校普遍存在.对此,提出了解决的措施与对策. 相似文献
3.
考研热分析及考研信息咨询服务工作浅探 总被引：15，自引：0，他引：15
赵宝英 《图书馆工作与研究》2004,(1):68-69
本文分析了考研热的原因 ,指出了随着考研热的势态 ,考生对考研信息需求量的增加是必然的 ,这给高校图书馆提出了新的课题。现代化图书馆应从书本位向人本位转移 ,提供考研信息咨询服务顺应了高校教育的改革与发展。本文着重叙述了考研信息咨询服务工作的具体措施 相似文献
4.
马栎 《中国图书情报科学》2004,(4):53-54
考研垂直信息服务作为图书馆工作的新举措．是联系考生与考研信息源之间的“桥梁”．其目的是向考生提供所需的各类考研信息．确保考生得到应有的专项信息服务。 相似文献
5.
高校图书馆考研信息服务 总被引：5，自引：0，他引：5
"考研热"的不断升温给高校图书馆的读者服务增加了新的内容--考研信息服务.文章阐述了考研信息资源的分布与收集,分析了考研信息服务的特点,提出了高校图书馆进行考研信息服务的方式. 相似文献
6.
为考研学生提供服务是图书馆开展新型信息服务的重要支点之一。目前高校图书馆在提供考研服务中不同程度地存在着信息滞后、资料匮乏、缺乏网络信息服务、没有专门提供考研读者阅览室、资源共享不够等问题,图书馆应通过开展资源共享工程、加强电子数据服务、扩大信息收集的范围、建立专门的考研阅览室等途径提升其考研服务的质量。 相似文献
7.
随着我国高校考研人数的逐渐增加,考研信息的需求也不断扩大。高校图书馆加强考研信息资源的开发和利用成为一种迫切需要。图书馆应该不断丰富考研文献信息资源,开展多方位、多途径的个性化的专题考研文献信息服务工作。 相似文献
8.
论高校图书馆的考研信息服务 总被引：7，自引：0，他引：7
随着我国考研人数的逐渐增加，考研信息的需求也不断扩大。自此，高校图书馆开展考研信息服务成为一种迫切需要。高校图书馆应不断丰富考研献信息资源，开展考研信息咨询服务，同时，也要提高考研信息咨询人员的综合素质，特别是收集、整理、分析网络信息的能力，逐步提高服务水平。 相似文献
9.
试论考研信息资源的开发和利用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高校考研人数的逐渐增加,考研信息的需求也不断扩大.高校图书馆加强考研信息资源的开发和利用成为一种迫切需要,图书馆应该不断开发现有馆藏资源、电子资源和人力资源,不断丰富考研文献信息资源,开展多方位、多途径的个性化的专题考研信息服务工作,从而逐步提高图书馆的整体服务水平. 相似文献
10.
高等院校及科研院所近几年来大力发展研究生，许多在校考生、在职考生和社会考生纷纷报考。本文从考生的角度出发，探究“考研信息”市场的现状、作用、特征、途径和利用能力。 相似文献
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目的：研究卫生信息管理专业学生学习动机影响因素及其提升策略.方法：采用自评问卷调查法,调查了蚌埠医学院卫生信息管理专业136名本科生的学习动机及其影响因素.实结果：不同性别和年级分组学生的外生学习动机存在差异,高考志愿分组学生的内生学习动机存在差异,＂喜爱所学专业＂、＂了解所学专业＂、＂了解就业去向＂、＂对信管类课程有信心＂和＂认可所学课程与就业的联系＂是卫生信息管理专业学生学习动机的主要影响因素.结论：建立健全学习激励机制、加大就业宣教、提高专业主干课程的教学质量,是提升卫生信息管理专业学生学习动机的有效措施. 相似文献
12.
向菲 《中华医学图书馆杂志》2013,(11):7-12
目的：比较、分析美国几所图书情报学科领域知名大学的研究生与本科生教学的主要模式与重要特征,从实践层面对我国图书情报学科教育的改革与发展决策提供参考.方法：实地调研3所美国图书情报教育知名大学的基本教学情况,比较、归纳其教学模式与特点.结果：美国图书情报学科课程设置兼顾了信息科学、计算机科学和其他学科,并根据学院发展方向有所侧重,设置少量必修课,同时配备丰富的选修课,侧重对学生研究方法与工具使用能力的培养.结论：美国大学图书情报专业的本科生与研究生教育具有选课、上课自由度高,但课外学习、考核都把关严格的特征,各环节倚重、依托互联网平台提升教学工作管理实践效率,值得国内大学借鉴. 相似文献
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文献信息检索课程题库建设的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
开设文献信息检索课是对大学生进行信息素质教育的主渠道,建立一套科学、合理的题库和试题（或习题）生成系统,用于学生课后练习和期末网上考试,既可以提高学生的学习效率,又可以较准确、客观地评价学生对本课程知识实际掌握情况。文章结合辽宁科技大学的文献信息检索课程题库建设的具体问题,如设计原则、参数指标、质量控制等进行分析研究,并对实践效果进行总结。 相似文献
14.
[目的/意义] 探讨在突发公共卫生事件情境下，大学生的信息需求有何变化、不同信息需求类型的重要程度及其被满足的程度（以下简称"满足度"），揭示满足度高和低的信息特征。[方法/过程] 首先通过初步调查，识别在突发公共卫生事件情境下大学生的信息需求类型，包括与疾病相关、自身相关、社会相关和学校相关的信息。基于此开展问卷调查，收集556份有效问卷，厘清各层面信息需求所包含的类别。[结果/结论] 研究发现，面对突发公共卫生事件，大学生优先需要的信息主要涉及疾病的预防治疗和发展、政府应对措施、事件对学习生活的影响；满足度高的信息类型具有数据量化、流程清晰、表述明确、信息源权威、采用声像信息源等特征；满足度低的信息类型多具有不确定性、影响因素复杂、信息笼统、缺乏权威信息源等特征。研究结果一方面有助于在突发公共卫生事件情境下更好地为大学生提供更为精准的信息服务；另一方面，也可为政府在疫情信息管理和发布上提供参考，更好地满足大学生的信息需求。 相似文献
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[目的/意义] 探讨在突发公共卫生事件情境下，大学生的信息需求有何变化、不同信息需求类型的重要程度及其被满足的程度（以下简称"满足度"），揭示满足度高和低的信息特征。[方法/过程] 首先通过初步调查，识别在突发公共卫生事件情境下大学生的信息需求类型，包括与疾病相关、自身相关、社会相关和学校相关的信息。基于此开展问卷调查，收集556份有效问卷，厘清各层面信息需求所包含的类别。[结果/结论] 研究发现，面对突发公共卫生事件，大学生优先需要的信息主要涉及疾病的预防治疗和发展、政府应对措施、事件对学习生活的影响；满足度高的信息类型具有数据量化、流程清晰、表述明确、信息源权威、采用声像信息源等特征；满足度低的信息类型多具有不确定性、影响因素复杂、信息笼统、缺乏权威信息源等特征。研究结果一方面有助于在突发公共卫生事件情境下更好地为大学生提供更为精准的信息服务；另一方面，也可为政府在疫情信息管理和发布上提供参考，更好地满足大学生的信息需求。 相似文献
16.
在网络环境下,高校图书馆以互联网资源和馆藏资源为依托,通过购买考研针对性资源与组织利用本校师生的人力资源,建立以历年考研专业试题、专业指定参考图书、考取同学名录的数据库和本校辅导交流的交互平台为基础的考研网站,快速实现对考研读者及时性、个性化、全方位的服务。 相似文献
17.
文章构建了多维度多层次新疆高校图书馆社会融合信息服务质量评价指标体系,采用问卷调查、深度访谈相结合的方法实证研究了691名维吾尔族大学生的社会融合信息需求。研究发现:维吾尔族大学生汉语能力低,馆藏资源易用性差,显著影响他们的文化融合信息需求;馆藏资源缺乏交互性,馆藏资源相关度不高,馆藏资源适当性不足显著影响了维族生的社会经济融合信息需求;图书馆社会融合信息服务的主体性和延伸性之争,显著影响了维族生的心理信息融合。据此,提出基于维族生社会融合信息需求构筑馆藏信息资源;积极开展移动服务,搜集、整理、推送社会融合的服务策略,推进高校图书馆更好地满足维吾尔族大学生的信息需求。 相似文献
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研究生群体作为高校科学研究的一支活跃力量,信息化时代对他们的信息素质提出了更高的要求。然而,作为科研主体的研究生,其信息素质却与他们肩负的责任极不相称。通过对三所高校研究生信息素质现状的调查分析,有针对性地提出了加强研究生信息素质教育的对策,切实提高研究生的信息意识、信息能力,最终提高他们的科研能力和创新能力。 相似文献
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Jingjing Liu Hassan Zamir Yuan Li Samantha K. Hastings 《Library & information science research》2018,40(2):118-124
College students have often been surveyed about their general information seeking behaviors. However, little has been done to explore what specific system features they use to find and save information when they are working on their real-life tasks. In this study, 32 college students were invited to an information interaction lab for a session in which they recalled a recently finished task and worked on a to-be-finished task using a computer in the lab. They were asked to complete questionnaires regarding what systems they used to finish their tasks and what features were helpful for searching and for saving information. Results showed that college students rely more heavily on the Internet sources than on library sources, even for their course related work. The study identified fourteen categories of system features helpful for information search and eight categories helpful for information saving. The findings have implications for designing systems that will better help people accomplish their tasks. 相似文献
20.
介绍了高校研究生的信息需求特点,分析了研究生信息需求行为的障碍因素,并提出了图书馆工作的应对策略。 相似文献