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高职院校图书馆的阅读指导活动 总被引：1，自引：0，他引：1
随着时代的发展,阅读活动的内容和形式呈现出多样性。作为阅读活动的主要发生场所,图书馆应该做好读者阅读指导工作,满足读者需求。高职院校图书馆也不例外。阐述了高职院校图书馆阅读指导工作的对象、内容以及开展阅读指导活动对图书馆和馆员提出的要求。 相似文献
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本文分析了高职院校图书馆移动阅读的特征,阐述了高职院校图书馆开展移动阅读个性化服务的优势,指出了移动阅读个性化服务实现的途径。 相似文献
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从文献阅读类型变化与大学生阅读现状分析、阅读学分制及其实施、实行阅读学分制的意义等方面,对高职院校图书馆尝试实施阅读学分制、进一步推动图书馆网络阅读服务、提高高职院校大学生的综合素质进行了探讨。 相似文献
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随着高职院校图书馆信息服务工作的不断深化,阅读推广活动已成为高职院校图书馆面临的重大任务。通过调查分析了新形势下高职院校大学生的阅读特点,结合河南省高职院校图书馆阅读推广工作现状,对高职院校图书馆阅读推广工作的开展提出了一些设想。 相似文献
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文章从研究手机阅读这一图书阅读的新趋势入手,分析了手机阅读的特点,高职院校手机阅读的现状与在手机阅读这一趋势之下高职院校图书馆所面临的机遇和挑战,最后结合工作经验提出在手机阅读趋势下高职院校图书馆如何寻找发展的有效对策. 相似文献
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调研高职院校大学生(以下统称"高职学生")在图书馆阅读推广活动的满意度和效果,旨在探索提升高职院校图书馆阅读推广水平的有效路径。提出高职院校图书馆基于数字新生代学生的特点,加强现代数字技术在阅读推广的应用,与时俱进优化文化空间和内涵,对不同层次高职学生因材施教,提供针对性阅读活动;开展横向阅读推广战略合作,以提高阅读效果及满意度等对策。 相似文献
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文章在调查全国旅游院校图书馆校园阅读推广实践现状的基础上,从阅读推广运行时态、方式、方向三方面总结目前的状况,推介上海旅游高等专科学校图书馆旅游教育特色型和桂林旅游学院图书馆校园文化建设型阅读推广实践经验,从"阅读推广四要素"的视角反思存在的问题,指出今后旅游院校图书馆进行阅读推广的重点,包括建立阅读推广长效机制、侧重读者阅读兴趣和能力的培养、对读者进行全方位研究和建立阅读推广评价指标体系。 相似文献
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高职院校图书馆是学院的信息资源中心,是与教学、科研紧密联系的部门,图书馆工作应时刻关注学院教学需要,适时作出调整,研究学生读者的阅读倾向、阅读需求成为图书馆工作的重中之重。本文试图从提高读者英语水平的角度, 相似文献
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文章通过简要介绍移动阅读的优势,从各方面分析移动阅读的出现给当今高职院校图书馆带来的发展机遇,深入分析高职院校图书馆的服务现状,探究高职院校图书馆如何应对当前快速发展的移动阅读形势,提出相关的对策。 相似文献
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高职院校学生文献需求分析及对策思考 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对高职院校大学生利用图书馆信息资源的阅读需求情况调查研究,分析了高职院校大学生不同层次的阅读规律和信息需求特点,并对高职院校图书馆开展信息服务工作进行了探讨。 相似文献
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图书馆阅读论的研究对象及研究意义 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读是什么?阅读学研究什么?图书馆阅读论思考和确立什么?文章对阅读和阅读学的研究对象作了初步的论述,初步分析图书馆阅读论的研究对象,并指出确立图书馆阅读论研究对象的意义所在. 相似文献
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文章介绍了图书馆阅读研究的涵义和兴起,梳理了图书馆阅读研究的特点,认为近十年来,图书馆阅读研究的文章逐年增多,文化建设进程为图书馆阅读理论的发展带来了巨大的契机,阅读指导、阅读教育、阅读推广、休闲阅读、阅读开发等主题集中度较高,阅读群体分层化研究趋势明显,阅读研究与文献学、心理学、医学等有着密不可分的关系。产生了一些新的交叉研究领域。图书馆阅读研究存在的问题是研究深度不够。实证研究缺乏恢弘之作,对实践指导作用有限。 相似文献
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"图书馆阅读"研究是对与图书馆阅读相关的现象进行较为系统的研究,是现代图书馆学理论研究的重要领域之一。目前我国"图书馆阅读"的优势不突出,资源利用率不高,"图书馆阅读"研究缺位。因此,图书馆学研究应重视"图书馆阅读"的理论研究,让"图书馆阅读"成为习惯。 相似文献
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图书馆阅读研究的目的与任务 总被引：2，自引：1，他引：1
文章认为图书馆阅读研究的目的有三:一是研究“馆内阅读”现象;二是研究“社会阅读”现象;三是研究“阅读推广”现象.图书馆阅读研究的任务有三:一是整理与分析传统阅读理论,提供“经典阅读”的最佳场所;二是学习与借鉴国外图书馆阅读理论,供给图书馆学新鲜血液;三是关注与重视图书馆阅读实践,提升图书馆阅读研究的学术水准. 相似文献
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我国高校图书馆阅读研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
文章对我国高校图书馆阅读研究进行概括,指出目前的研究主要集中在阅读概述性问题、阅读心理、阅读治疗、阅读需求、阅读指导、网络阅读等方面,通过对这几方面的研究分析,指出阅读研究中存在的若干问题。 相似文献
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文章通过梳理阅读需求类型,提出多意阅读需求这一概念,分析无意阅读需求、随意阅读需求、有意阅读需求、故意阅读需求及刻意阅读需求之特点,以发挥导读的优势,深化导读研究,最大限度地满足读者的"多意阅读需求"。 相似文献
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数字化阅读对学术研究的正负效应 总被引：2，自引：0，他引：2
仲明 《图书馆工作与研究》2010,(10)
数字化阅读是一种新型的阅读方式,它对学术研究既有正面的促进作用,又有较深的负面影响.因此,我们应该辩证地看待数字化阅读这一日益普遍的阅读方式,在数字化环境下从事学术研究依然提倡进行深度阅读. 相似文献
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[目的/意义] 探究国外阅读立法对阅读推广的影响,讨论阅读立法的有效性,为我国阅读立法工作提供参考。[方法/过程] 采用分析和比较的方法,调研国外阅读立法的相关情况,从机构、科研、项目及评估4个视角出发研究国外阅读立法对阅读推广产生的影响。[结果/结论] 实证研究表明,①国外阅读推广机构在阅读立法后产生了职能和架构的变化;②相关文献增长趋势与国外阅读立法的进程密切相关;③国外阅读立法产生了一批成功的阅读推广项目;④国外阅读立法形成或影响了一些阅读推广评估标准,且从评估的成绩来看国外阅读立法同样卓有成效。借鉴国外阅读立法显著影响了阅读推广的经验,我国应当就全民阅读进行立法。 相似文献
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文章对20世纪80年代以来，中国大陆有关阅读与阅读学的主要引进版图书作了介绍和分析，对本土阅读与阅读学图书的稀缺，表示了无奈与遗憾。 相似文献
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针对民工子弟学校学生的阅读问题, 以湖州吴兴区民工子弟学校为例, 调查并分析学生阅读特点及影响学生阅读障碍的因素, 在此基础上探索激活民工子弟学校学生阅读兴趣的对策, 就公共图书馆如何建立培养民工子弟学校学生阅读兴趣的长效机制提出建议. 相似文献