共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《Visual FoxPro程序设计》是高校会计、电商、工管等专业本、专科学生的公共基础课,其前导课是《大学计算机基础》。各高校通常要求学生通过此课程的全国高校计算机等级考试或全国计算机等级考试。作者教学内容上将实例教学作为重点,通过实例分析讲解,使学生易于理解;在实验课教学上采用"项目驱动法",将学生分组分配不同的实验项目,让每组学生带着自己的实验项目上机操作,有针对性地激发学生自主学习的兴趣,有助于增强教学效果;在教学手段上,利用多媒体及网络平台,跟学生随时互动;在教学方法上,以项目为驱动,让学生自己动手完成操作,从而降低学生理解数据库原理的难度,提高学生解决计算机二级试题的能力。 相似文献
2.
计算机网络是一门理论与实践相结合的课程,传统的教学多以理论为主,较少给学生实践的机会。本文在教学中引入项目教学法,阐述其内容、思路和方法,进行计算机网络课程的项目教学设计和实践。教学效果评估表明,项目教学法能有效激发学生的兴趣,提高学生的学习效果,增强学生的自信心,对于计算机网络课程的教学具有明显的积极作用。 相似文献
3.
高校《计算机基础》课程实施网络教学是当今世界信息技术飞速发展的需要，是改革《计算机基础)课程传统教学方式的需要。《计算机基础》课程实施网络教学可以调动学生的学习积极性，解决高校《计算机基础)课程的师资紧缺问题，提高《计算机基础》课程的教学效果。 相似文献
4.
5.
《计算机网络技术》作为中职计算机应用专业的学生来说是必修的课程,该门课程专业术语较多,专业性比较强,而中职学校学生底子薄,接受能力差,理解能力不高,普遍对《计算机网络技术》这门课程没什么兴趣。另外,网吧的兴起,游戏世界对部分学生的诱惑造成学生们普遍认为计算机网络就是上网聊天,打游戏,看电影,于是对计算机网络技术课程的学习就有着抵触情绪。所以,如何提高学生学习计算机网络技术的兴趣,是学好这门课的前提。因此教师只有充分考虑每个学生的个性,发挥他们的主体性作用,因材施教,并针对本课程的特点,增加实践课程,增强学生的动手能力来培养兴趣。通过这几年的教学,笔者从下面的几个方面总结出如何提高学生学习《计算机网络技术》课兴趣的基本方法。 相似文献
6.
《计算机网络》是计算机专业的一门专业基础主干课程,其重要性是不言而喻。本课程系统地讲授计算机网络的基本理论及技术,具有较强的理论性和实践性。如果单纯讲解计算机网络的理论知识,而不真正动手做网络实验,这种教学就存在着理论与实际应用脱节的问题,最终结果就是学生觉得计算机网络课程的概念非常抽象,最终将失去学习计算机网络课程的兴趣,最后不能获得良好的教学效果。计算机网络是一门实践性很强的课程,实验教学在课程中起到不可替代的作用,网络知识的掌握与能力的培养在很大程度上依赖于学生的实验。 相似文献
7.
针对中职学生特点,作者充分利用信息技术,采用项目教学法对中职《计算机绘图》课程进行教学改革探索。教学实践证明,基于信息技术的项目教学法在中职《计算机绘图》课程中的应用能激发学生的学习兴趣,培养学生的团队意识,使学生在教学项目实施中掌握绘图技能、提升职业素养、构建个人知识体系。 相似文献
9.
10.
陈长庆 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):17-18
高校的计算机网络实验室是学生平时进行网络学习、课程设计、实验研究的地方,在学校的教学中,计算机网络实验室承担着重要的作用.计算机网络开放实验室对于学校提高计算机的利用率、充分利用资源、增强实验效果、激发学生的兴趣具有重要的意义.尤其是在促进素质教育质量,培养高素质的人才宗旨下,开放实验室可以发挥更重要的功能.在本文中,笔者结合高校计算机网络开放实验室的实际情况,对开放实验室的管理模式进行探讨. 相似文献
11.
随着计算机网络的迅速发展,《计算机网络基础》课已经成为高校计算机及相关专业的基础课程。这门课的理论性和实践性都很强,如何在有限的课时内教给学生基本的理论基础和实践技能,对授课教师来说是一个很大的挑战。实践证明,教学的关键在于运用好的教学方法和教学手段,有效地激发学生的学习兴趣。 相似文献
12.
应用型本科《计算机网络》课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
章曙光 《北京城市学院学报》2008,(5)
《计算机网络》是电子信息类专业的一门重要专业课程,作者近几年在对本科学生讲授该课程时进行了一些改革和探索,取得了良好的教学效果。本文围绕应用型本科《计算机网络》课程的教学目标,从理论教学、实践教学(包括网络硬件实验和软件仿真实训)以及通信网络管理员职业技术资格培训等多方面,对《计算机网络》课程的教学进行了总结分析,强调理论与实践一体化教学和软件仿真实训在该课程教学中的重要地位。 相似文献
13.
王忠林 《宁波职业技术学院学报》2011,(4):5-8,63
为探讨项目教育法在高职《宴会设计》课程中应用的效果,以两个班级作为实验对象,通过样本前测,设计实施。并利用考试成绩、教师评分以及问卷调查的形式对学生的学业成就和学习兴趣进行了分析,说明项目教学法在高职《宴会设计》教学中具有较为显著的效果,尤其对于学生学习兴趣和实践能力的提升有很大帮助。 相似文献
14.
廖世华 《广东教育学院学报》2013,(5)
《计算机组装与维护》是中职计算机专业学生的一门重要课程,为了提高学生这门课的学习成效,笔者采用项目教学法,很好地激发了学生的学习兴趣,提高了学生对计算机进行组装与维护的技能. 相似文献
15.
杨春梅 《海淀走读大学学报》2014,(4):46-50
网络课程在高校教育教学中发挥着不可替代的作用。本文以《中药药剂学实验》网络课程建设与教学为例,从网络课程素材内容的设计、网络课程平台在教学中发挥的作用、实施效果和存在的问题,对网络平台在实验课程教学中的应用进行分析和探讨。结果证明,网络平台有利于教师和学生点对点教学,激发学生学习动机;让学生提交多媒体电子版实验报告,能提高师生和学生间的交流互动;借助网络平台有利于学生总结与回顾知识。通过调研学生使用网络平台的情况可知,网络课程在实验教学中应用,对学生学习兴趣及技能训练具有促进作用。 相似文献
16.
《计算机网络》课程概念抽象、原理复杂,传统教学方法效果较差。文章介绍了ns一3的仿真基本方法,并将其应用于《计算机网络》课程教学中,形象直观地展示了网络协议原理,格式和交互等,为学生提供了操纵、观察、统计和分析的平台,有助于激发学生的学习兴趣。 相似文献
17.
《计算机网络》是计算机专业重要的基础课程,给学生今后的课程学习提供了必要的技术支持和网络基础知识。现阶段开放教育的《计算机网络》课程教学存在着一些问题和弊端,进行教学改革,优化教学方法,提高教学效果显得非常重要。在分析现行《计算机网络》教学模式的基础上,提出优化《计算机网络》课程教学的新思路。 相似文献
18.
19.
阐述在中职《计算机网络技术》课程应用行动导向教学法进行教学能很好地激发学生的学习兴趣和学习的主观能动性,提高学生的实践操作技能。 相似文献