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李承先 《云南教育(高教版)》1997,(1)
开创高校精神文明建设新局面李承先《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》根据全面实现“九五”计划和２０１０年远景目标的要求，深刻总结了党的十一届三中全会以来我国社会主义精神文明建设的形势，明确提出了加强社会主义精神文明建设的指导思想... 相似文献
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坚持“两手抓,两手都要硬”,是我国社会主义现代化建设的一个根本方针。高校精神文明建设也必须坚持这一根本方针。这不仅是社会主义精神文明建设的总体要求,也是社会主义精神文明建设根本任务和高校育人目标的要求。高校精神文明建设要做到“两手抓,两手都要硬”,主要是要紧紧围绕育人目标,切实扭转智育一手硬、德育一手软的问题,把思想道德建设切实加强起来。 相似文献
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《思想理论教育导刊》1996,(11)
上海市属高校人文社会科学研究“九五”规划上海市教委科研处＂九五＂时期，是我国加快社会主义现代化建设，发展社会主义精神文明，全面实现第二步战略目标的重要阶段，同时，也是上海建设成为“一个龙头、三个中心”的国际化大都市的关键五年。新的历史时期，特别是建设... 相似文献
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建设文明校园培养一流人才刘家启，毛泽聃党的十四届五中全会指出：制定和实施“九五”规划和２０１０年远景目标，要把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。职业学校是社会主义精神文明建设的重要园地，担负着直接输送“四有”合格人才的重任，在实践中，我们紧扣宜... 相似文献
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社会主义精神文明建设是我国现代化总体布局和战略目标中不可缺少的一个重要方面。精神文明建设的根本任务和根本目标是培养“四有”新人，提高全民族的思想文化素质。大力加强社会主义精神文明建设，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪社会主义建设者和接班人，是高等学校一项长期而又艰巨的战略任务。为此，我校在“九五”规划中，明确了学校精神文明建设的目标，就是在全校师生员工中进一步确立建设有中国特色社会主义的理想和信念以及爱国兴校敬业的精神风貌，使全校师生员工的思想道德修养、科学文化水平、民主法制观念等… 相似文献
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《思想理论教育导刊》1997,(1)
复旦大学人文社会科学研究［九五］规划复旦大学文学科办一、“九五”人文社会科学研究的指导思想和工作方针“九五”人文社会科学研究应坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，紧贴时代，面向现实，在物质文明和精神文明建设两个方... 相似文献
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一、“九五”投资规划与实验室建设由国家教委和天津教委分别下发的《关于高等学校基础课教学实验室评估办法和标准的通知》、《天津市高等学校实验室建设“九五”投资规划实施方案》两个文件为高校加强实验室建设提供了依据。天津电大被列入天津高校实验室建设“九五”规划,两年来已取得阶段性成果。“九 相似文献
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于和利 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(6)
本文通过分析市场经济体制条件下精神文明建设出现的一些新问题,结合高校特点,就如何加强高校社会主义精神文明建设提出一些观点,指出精神文明建设在高校的中心环节是“育人”,要把高校建成精神文明建设的重要基地。 相似文献
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把精神文明建设提到更突出的地位北京大学教授钟哲明五中全会《建议》强调：制定“九五”计划和２０１０年远景目标，要把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。我很受教育和鼓舞。这些年来精神文明建设有了很大进步。但党在这方面的某些传统优势有所削弱，一些腐朽思... 相似文献
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阴玉英 《河南广播电视大学学报》1997,(1)
试论社会主义精神文明建设的长期性和艰巨性———学习《中共中央十四届六中全会关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》的体会阴玉英改革开放十几年来的实践证明：要实现“九五”计划和２０１０年远景目标，必须大力发展社会主义的物质文明，牢牢抓住经济建设... 相似文献
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孙国亮 《新乡师范高等专科学校学报》1996,(3)
<正> 1996年是我国“九五”计划的第一年,再过五年时间,我们将跨入二十一世纪。作为教育事业工作母机的师范高等学校,肩负着培养跨世纪人才的战略任务。高等院校的师生精神文明素质如何,直接关系到国家的长治久安,繁荣昌盛,是高校最大的政治。中共中央十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》明确提出,必须大力加强社会主义精神文明建设,要坚持不 相似文献
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高等院校作为精神文明建设的一个主战场,精神文明建设抓什么？怎样抓？我认为要按照国家教委“切实把高等学校建设成为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,传播和创造社会主义精神文明的重要基地”的要求,以“育人”为中心展开。一、“育人”必须坚持用科学的理论武装人从高校自身特点及其在精神文明建设中的特殊任务来看,高校思想道德建设的主要内容必须突出邓小平理论的教育,坚持用科学的理论武装人是精神文明建设的首要之义。首先,邓小平理论是一个系统的,科学的理论体系。正如江泽民总书记指出的：马克思列宁主义、毛泽东思想… 相似文献
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对高校校园绿化建设的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
在阐述高校校园绿化建设与学校精神文明建设的关系问题的基础上,重点探讨了环境育人的重要性,从校园绿化规划指导思想,校园绿化总体构思,布局手法和特征,校园绿地规划内容及校园植物配植运用等方面进行了分析,提出了几点建议,以达到构建“和谐校园”的目的。 相似文献
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《思想理论教育导刊》1996,(10)
中央民族大学人文社会科学研究“九五”规划中央民族大学科研处一、指导思想１．以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，坚持“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的基本方针，坚持理论联系实际，为社会主义物质文明和精神文明建设服... 相似文献
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充分认识校园文明建设的重要作用闻达努力改善高校的育人环境，加强校园文明建设，把学校建设成为社会主义精神文明的重要阵地和科学育人的教育园地，是高校和每个高等教育工作者的重要职责。多年来，我们东北师范大学一直重视校园精神文明建设和物质文明建设，并取得了初... 相似文献
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制订“九五”教材规划应处理好的几个关系··青岛医学院高维江··关键词：教材建设编写质量辅助教材１９９５年１０月，国家教委在《关于“九五”期间普通高等教育教材建设改革的意见》中，明确提出“九五”期间高校教材建设工作的指导方针是：“加强领导，... 相似文献
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当前进一步加强高校精神文明建设,全力提高学生的社会主义道德水准,势在必行,不容置疑.文章论述了高校在社会主义精神文明建设中的重要性,揭示了加强高校精神文明建设的紧迫性和必要性,提出了高校精神文明建设的指导思想和重点.在此基础上,进一步介绍了实践中的一些具体措施和效果,包括抓好队伍建设,夯实育人基础;建设校园文化,优化育人环境;实施"铸魂工程",拓宽育人渠道;开展系列活动,提高育人质量等. 相似文献