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大学生心理健康教育工作面临的新形势与应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理健康教育工作在新形势下面临着个人价值观、复杂的情绪情感、自信心缺乏、学习与就业压力等问题,这些问题有着深刻的客观和主观原因。提高心理健康教育的理论研究和实践应用水平,发挥高等学校、家庭和自我在大学生心理健康教育中的作用是新形势下做好大学生心理健康工作的有效应对策略。 相似文献
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对武汉4所高校724名本科生经历的压力事件、情绪反应及应对方式的调查结果表明:大学生经历压力事件的频率与其日常生活密切相关,且多数是持久性压力事件;大学生在压力情境下以消极情绪体验为主,但也有动力性的积极情绪;大学生在压力情境下主要以情绪应对方式为主。为此,大学生心理健康教育工作者应关注大学生日常生活中的消耗性事件,重视积极情绪在压力应对中的作用,发挥情绪应对策略的积极功能,并引导大学生尽量避免使用非健康的压力应对策略。 相似文献
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孙宗波 《安阳师范学院学报》2012,(5):110-112
家庭、学校、社会等多种因素共同作用与影响下,现代学生的心理健康成了公认的棘手问题。读书就业压力、社交人际压力、情绪精神问题等都成了影响现代学生心理健康的障碍。本文结合现代学生心理健康问题产生的原因,探讨如何强化现代学生心理健康教育。 相似文献
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大学生情绪管理是对大学生个体的情绪进行控制和调节的过程,它是研究大学生对自身情绪和他人情绪的认知、协调、引导、互动和控制,是建立和维护良好的情绪状态的一种现代管理方法。大学生情绪管理与压力应对策略包括问题关注策略、评价关注策略和情绪关注策略等。 相似文献
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现代社会竞争压力日益增大,人们的心理健康问题日益凸显,高职学生作为即将步入社会的一份子,心理健康问题既具有普遍性,又具有其特性,本文旨在从研究高职学生心理健康的意义,心理健康的内涵和标准,目前我国高职学生心理健康现状,高职学生常见的心理问题,影响高职学生心理健康的因素,应对高职学生心理健康问题的策略等几个方面展开,希 相似文献
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杨晓萍 《山西大学师范学院学报》2009,(2):90-92
现代企业员工面临很大的工作压力,不仅影响自身的心理健康,也给企业造成巨大的损失。情绪智力与企业员工的工作压力、心理健康之间存在一定的关系。提高员工的情绪智力可以帮助其应对工作压力,维护其心理健康,从而也有利于企业的管理和发展。 相似文献
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朱红亮 《金华职业技术学院学报》2014,(3):24-27
同男大学生相比,女大学生面临更多的压力事件。女大学生面临的压力事件主要有学习压力事件、就业压力事件、人际交往压力事件、生活适应压力事件、经济压力事件和婚恋压力事件六类。女大学生应对压力事件的方式可以分为情绪应对、主动认知、主动行为和回避应对四种。教育女大学生应对压力事件时应该考虑四个方面:深入了解女大学生发展的特点、采取差异化策略、重点培养女大学生的"韧性"以及引导女大学生发挥情绪应对策略的积极功能。 相似文献
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中学教师的心理健康问题已经成为现在社会关注的热点,多项调查研究显示,中学教师的心理健康状况着实令人担忧。本文从教师职业压力的原因入手,从社会、学校和个人等方面分析中学教师职业压力源,并提出相应的应对压力策略。 相似文献
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大学生心理健康状况分析与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生是否身心健康,能否适应现代竞争社会的各种压力和挑战,对于国家未来发展起着重要的作用。大学生的心理健康问题日益突出,在生活适应性、学业、人际交往、恋爱、家庭、就业、情绪等方面都存在一定的心理困扰和心理矛盾,这些问题已不同程度地影响了其正常的生活、学习和工作。因此,探讨提高大学生心理健康水平的措施与对策是非常必要的。 相似文献
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刘妍洁 《教育测量与评价(理论版)》2012,(8):43-48
目的：了解重庆市中学毕业生的心理健康状况及其与社会支持的关系,方法：采用中学生心理健康量表和社会支持评定量表,对重庆市393名中学毕业生进行调查。结果：重庆市中学毕业生存在一定心理健康问题,主要表现在学习压力、情绪不稳定、焦虑、强迫、适应不良、人际紧张与敏感等方面,其中学习压力在所有心理健康因子中检出率第一;社会支持对中学毕业生的心理健康状况有显著的影响。 相似文献
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吴垠 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):106+108
应对方式是心理应激过程中一种重要的中介调节因素。准确地分析判定一个人的压力应对方式,可以为压力应对技巧的学习以及心理健康教育和治疗性干预指明方向。应对方式的选择以一定的心理资源和社会支持资源为基础。高校可以从压力认知、自我效能感、情绪管理策略、问题解决能力和社会支持系统等方面着手,引导大学生形成积极的压力应对方式。 相似文献
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元小佩 《成都航空职业技术学院学报》2012,28(1):5-9
以211名高职院校的学生为调研对象,采用方差分析和回归分析方法探讨分析了高职学生压力应对问卷、情绪智力量表(EIS)、一般心理健康(GHQ-20)的特点倾向,并就压力应对、情绪智力、心理健康三者之间的关系做了研究。研究发现高职生应对方式、情绪智力与心理健康相关,多元回归分析表明:应对方式、情绪智力中多维度对心理健康各维度存在回归效应。 相似文献
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现代背景下青少年学生心理危机及干预策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
陈道明 《商丘师范学院学报》2007,23(8):107-109
在现代社会背景下,青少年学生心理危机具有新的内涵和特征,其成因或影响因素也具有新的时代特点。社会变革、现代媒介、竞争压力、人际关系复杂化导致个体适应不良,价值观、认知模式、人格特征等发生变异,从而引发心理危机。从现代背景的新视角研究和认识当代青少年学生心理危机问题,探讨危机介入和干预的有效途径如优化社会环境、开展心理健康教育、增强学生心理素质等,提出危机干预的具体策略,有利于帮助他们解脱危机困境,从而促进现代青少年学生心理健康发展。 相似文献
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现代社会背景下大学生心理危机及干预策略探析 总被引：12，自引：0，他引：12
大学生心理危机及其原因在现代社会背景下有着许多新的内涵、表现特征和影响因素。社会变革、现代媒介、竞争压力、人际关系复杂化导致个体适应不良,价值观、认知模式、人格特征等发生变异,从而引发心理危机。从现代社会背景的新视角研究和认识当代大学生心理危机问题,探讨危机介入和干预的有效途径,如优化社会环境、开展心理健康教育、增强学生心理素质等,提出危机于预的具体策略,能够帮助他们解脱危机困境,从而促进现代大学生心理健康发展。 相似文献
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采用问卷调查法,对400名高考学生的心理健康与应对方式的特点及其关系进行考察。结果表明:(1)高考学生在强迫、焦虑、学习压力感、适应不良和情绪波动性5个因子上都普遍存在轻度的心理健康问题,且应届生学习压力显著大于复读生;(2)对于应届高考学生来说,男生的学习压力显著高于女生;对于复读生来说,男生的心理不平衡显著高于女生;(3)在压抑维度上,应届生和复读生存在显著差异,复读生高于应届生;(4)高考学生的心理健康与消极应对方式呈显著正相关。 相似文献
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通过对广州某高校大学生进行问卷调查,考察大学生压力源、应对方式及其心理健康状况的关系。结果发现:压力会影响大学生的心理健康,尤其是对生活适应与独立、学习动机及就业带来的压力;总的来说,生活适应与独立、学习动机及就业带来的压力会显著影响大学生的心理健康状况;在高压力下,使用积极应对对心理健康有积极影响;在中等情况下,持续使用消极应对,有损心理健康。 相似文献